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数学《亿以内数的认识》教学方案设计【优秀7篇】

难点 篇一1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？强调：千位上的10个珠子怎么办？2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少利用计数器问：怎么表示10个一万？3、照这样继续数下。下面小编给大家分享数学《亿以内数的认识》教学方案设计【优秀7篇】，希望能帮助到大家。 数学《亿以内数的认识》教学方案设计【优秀7篇】文档下载网址链接：
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