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初二数学《图形的位似》教案设计解析

《图形的位似》教学反思 　　《图形的位似》这节课内容抽象而且学生以前没接触过，对学生来说接受起来难度很大，因此在教学的过程中，首先由手影这种学生较熟悉的形式让学生感受这种位置关系，然后通过动手操作的形式进一步探究位似图形的相关性质。在教学的。下面小编给大家分享初二数学《图形的位似》教案设计解析，希望能帮助到大家。 初二数学《图形的位似》教案设计解析文档下载网址链接：
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