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“圆的认识”教学设计

“圆的认识”教学设计(精选5篇)“圆的认识”教学设计 篇1  一、教学目标  1.引导学生在观察、画圆、测量等活动中感受并发现圆的有关特点,知道什么是圆心、半径和直径,能用圆规画指定大小的圆。  2.在活动中,感受圆与其它图形的区别,沟通它。下面小编给大家分享“圆的认识”教学设计,希望能帮助到大家。 “圆的认识”教学设计文档下载网址链接:
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