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五年级数学《找规律》教学设计

五年级数学《找规律》教学设计（精选14篇）五年级数学《找规律》教学设计 篇1　　数学第九册59页-62页 　　[教学目标] 　　1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。。下面小编给大家分享五年级数学《找规律》教学设计，希望能帮助到大家。 五年级数学《找规律》教学设计文档下载网址链接：
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