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《蜜蜂》教学设计

《蜜蜂》教学设计(通用20篇)《蜜蜂》教学设计 篇1  教学分析  课文作者是法国生物学家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。  教学目标  ①认识“试、验、证”等1。下面小编给大家分享《蜜蜂》教学设计,希望能帮助到大家。 《蜜蜂》教学设计文档下载网址链接:
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