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《欢庆》教学建议

《欢庆》教学建议(精选17篇)《欢庆》教学建议 篇1  一、识字写字  1、识字:  本课篇幅短小,生字不多,可让学生先借助拼音认一认生字,再在朗读过程中进一步认读。注意“庆”是后鼻音,“帜”是翘舌音,“奏”是平舌音,“曲”在课文中读第三声。下面小编给大家分享《欢庆》教学建议,希望能帮助到大家。 《欢庆》教学建议文档下载网址链接:
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