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大班艺术活动《奔跑的小马》说课稿

大班艺术活动《奔跑的小马》说课稿一、设计思路: 大班幼儿的知识、生活经验逐渐积累，他们对具体形象性作品产生了良好的兴趣。因为儿童天赋的直觉和敏锐的感受力，使他们容易与作品达到相通，又因为儿童(知识经验少，思维框框也少，当他们面对具象性作品时。下面小编给大家分享大班艺术活动《奔跑的小马》说课稿，希望能帮助到大家。 大班艺术活动《奔跑的小马》说课稿文档下载网址链接：
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