生物学教学的形象直观教学反思

生物学教学的形象直观教学反思　　在教学中以亲身实践或以具体事物、现象以及事物、现象的逼真描绘来激起学生的感性认识，获得生物的表象，从而促进对知识比较全面、比较深刻的掌握和理解的教学过程，称为直观教学。荀况说过：“不闻不若闻之，闻之不若见。下面小编给大家分享生物学教学的形象直观教学反思，希望能帮助到大家。生物学教学的形象直观教学反思文档下载网址链接：

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