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《泊船瓜洲》教学设计6

《泊船瓜洲》教学设计6【设计理念】  将所感受的言语对象(古诗)转化为语感的基本实践途径是读。在阅读过程中让学生把象外之象的言语的敏感通过想象转变成形象的图画,以调动学生的稳性思维。指导学生沿着诗文简练言语的阶梯去感悟作者的精神境界,体会诗。下面小编给大家分享《泊船瓜洲》教学设计6,希望能帮助到大家。 《泊船瓜洲》教学设计6文档下载网址链接:
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