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《公倍数和最小公倍数》说课稿

《公倍数和最小公倍数》说课稿一、说教材(一)教材分析:1、教学内容:最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2、结合学情与新课程标准对本环节的要求,分析教材编写意图:五年级学生的生。下面小编给大家分享《公倍数和最小公倍数》说课稿,希望能帮助到大家。 《公倍数和最小公倍数》说课稿文档下载网址链接:
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