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《对称图形》教学反思

《对称图形》教学反思(精选2篇)《对称图形》教学反思 篇1  “创设情境”是数学课堂教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象和小学生思维的具体形象之间的矛盾。在用新教材教学的这些日子里,我对课堂中情境的创设和课程标准的落实有了些新的。下面小编给大家分享《对称图形》教学反思,希望能帮助到大家。 《对称图形》教学反思文档下载网址链接:
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