“三角形内角和”教学设计

“三角形内角和”教学设计设计思路遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的内角和也是180°吗？。下面小编给大家分享“三角形内角和”教学设计，希望能帮助到大家。 “三角形内角和”教学设计文档下载网址链接：

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