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《公因数和最大公因数》教学设计

《公因数和最大公因数》教学设计教学目标:1、结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的最大公因数的方法。2、⑴在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,。下面小编给大家分享《公因数和最大公因数》教学设计,希望能帮助到大家。 《公因数和最大公因数》教学设计文档下载网址链接:
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