“分组合作学习”再思考

“分组合作学习”再思考 ——读《给教师的建议》“1 请记住：没有也不可能有抽象的学生”有感怀着虔诚的心读完第一章，第一感觉是想起我们的师祖——孔子的因材施教的教育思想。是的，这一章的确可以用“因材。下面小编给大家分享“分组合作学习”再思考，希望能帮助到大家。 “分组合作学习”再思考文档下载网址链接：

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