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《玩滑梯的启示》教学设计及反思

《玩滑梯的启示》教学设计及反思 2、重视了课堂评价的功能。(1)、评价主题强调了多元化。即评价不再是教师自己的事,学生也作为评价主体参与了评价,使评价发挥了多方面的积极性。(2)、实现了评价内容的全面化,不仅仅以学生掌握知识技能的情况为主,。下面小编给大家分享《玩滑梯的启示》教学设计及反思,希望能帮助到大家。 《玩滑梯的启示》教学设计及反思文档下载网址链接:
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