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《两只小狮子》教学设计

《两只小狮子》教学设计    ⑦ 师:把你感受到的读一读。      (指名读)(生读,突出“非常刻苦”)    ⑧ 谁来评评他读得怎么样?      来,一起来夸夸这只勤快的小狮子,把你感受到的读出来。  8、勤勤的名字取得棒,理由也充分。下面小编给大家分享《两只小狮子》教学设计,希望能帮助到大家。 《两只小狮子》教学设计文档下载网址链接:
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