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《童趣》教学设计4

《童趣》教学设计4教学设想 教学本文,宜把诵读作为教学重点,默读以疏通其文,朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显,可以学生自读为主,教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵,流畅地复述课文内容,从而深刻地理解“物外之趣”。 由于本文是学生入。下面小编给大家分享《童趣》教学设计4,希望能帮助到大家。 《童趣》教学设计4文档下载网址链接:
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