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《归去来兮辞》教案

《归去来兮辞》教案  4.学生根据诗体“辞”的特点及脉络线索尝试背诵,进一步感受陶渊明的归隐情结。  (三)读:学生悟读课文, 领悟陶渊明的归隐情结。  ⑴、指名朗读第一段  过程:1.创设问题情境一,在封建社会里,人们要建功立业,要“大济。下面小编给大家分享《归去来兮辞》教案,希望能帮助到大家。 《归去来兮辞》教案文档下载网址链接:
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