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《夹竹桃》第一课时教学实录

《夹竹桃》第一课时教学实录  五、意在课外。把握课文的脉络之后,引导学生关注一直被忽略的第三自然段,有学生提出疑问:这一自然段似乎与夹竹桃这一中心无关,作者有没有走题?也有同学作出了回应——这是对比衬托手法的巧妙运用。下面小编给大家分享《夹竹桃》第一课时教学实录,希望能帮助到大家。 《夹竹桃》第一课时教学实录文档下载网址链接:
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