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《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计  3.理一理:篇章结构。   4.品一品:写法、语言(培养学生质疑、品读、揣摩的能力)。   (1)作者为什么要写白杨树的生存环境--西北高原?   (2)为什么要刻画白杨树的具体形象?   (3)。下面小编给大家分享《白杨礼赞》教学设计,希望能帮助到大家。 《白杨礼赞》教学设计文档下载网址链接:
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