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巧用电教，引导学生主动学习《6的乘法口诀》教学设计

巧用电教，引导学生主动学习《6的乘法口诀》教学设计教学设计理念　　加强思维训练，培养思维能力，引导学生学会数学的思维，始终是数学教学永恒不变的主题。学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来，而。下面小编给大家分享巧用电教，引导学生主动学习《6的乘法口诀》教学设计，希望能帮助到大家。 巧用电教，引导学生主动学习《6的乘法口诀》教学设计文档下载网址链接：
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