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《一座铜像》教学反思

《一座铜像》教学反思在本课教学过程中,琅琅书声充分体现了语文教学的特点。而每一次的朗读并不是为了朗读而朗读,“以读为本,读中显悟”体现在每一次朗读我都预设了要求。如:读描写小于连姿态的句子,是为了让学生体会作者抓住特点描写人物外形的写作方法。下面小编给大家分享《一座铜像》教学反思,希望能帮助到大家。 《一座铜像》教学反思文档下载网址链接:
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