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秋天，田里金黄的玉米衬着各色的果树，五光十色，它们的香味儿掠过一座座山峰、一片片田野吹进了小朋友们的鼻子，吹开了小动物们的味蕾;它们乘着秋风，像一个个小精灵欢蹦乱跳地钻进每个人的心里。闻到这种香味儿，怎能不让人神清气爽呢!
秋天，伴着农民伯伯欢乐的笑脸，秋天伴着卖水果阿姨的开心笑脸，秋天伴着小伙伴们活泼的笑脸，秋天伴着每一个人的笑脸……农民伯伯站在田野上，高声唱着他们丰收的歌儿，他们知道一年来他们的辛苦是有成果的!
秋天，一阵风吹过，马路上、田野里的人一个个都停下脚步，让秋风尽情吹拂自己，嘴里喊着：“来吧!来吧!”
秋天是快乐的。广场上，公园里遍布着小朋友们的欢声笑语，人们一遍遍细细品味，一遍遍低声谈着：“好一个秋天!”
秋天，湛蓝的天空不时还有几场蒙蒙的秋雨。雨滴像一个个从天上降落人间的仙女，送来一阵阵凉意。人们坐在阳台上，向窗外望去，在时空间感受季节的美好。
秋天里，菊花开了。它虽然不如玫瑰那么高雅，没有月季那么有气质，可是它是那么的不怕严寒，她用娇小的叶子，不断向秋风发起挑战。
秋天是农民伯伯的节日，是小朋友们的乐园，是菊花在舞台，是盛夏过后支撑在天地间的凉亭。它带走了夏天的酷热，送来了丰收的喜悦，也勾起人们对美好生活的自足与期盼。
这样的季节，能不让人欢欣吗?
1，秋天是收获的，让人享受丰收的喜悦；秋天也是伤感的，让人多一份离别的情愫。
2，秋天草木凋零，人们触景生情，因而伤感。
3，秋天就是伤感的，也是美丽的，绿叶未退，秋草泛黄，花开不败，硕果满枝，不同景象纷纷聚集，色彩缤纷在向我们召唤，这是我爱这世界的最好理由。
4，秋天是多彩的季节，也是一个容易让人伤感的季节。
5，错过的夏天，伤感的秋天，淡忘的冬天，迷茫的春天。看不见的世界的尽头，未来幸福好遥远。
6，有说秋是收获的季节，又有说秋天伤感。我迷茫着前行，不知不觉说已经到了和谁舒服就和谁一起的年龄。常期的迷茫，唯有学习一解困惑。
7，静下心来，记忆里的风景永远是泛黄的秋天，伤感而又无奈。
8，秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地！延续至那最初所有一切！！
9，台风来了、这几天突然觉得像秋天一样，秋天在哪收获的季节里万物凋零的伤感、突然好失落！
10，离别总伤感，又错过了你的秋天，错过这星空的璀璨，印在记忆里的深深浅浅，是最美的陪伴，再见。
秋天，我盼望的秋天最之后了。
我一向很喜欢秋天。我喜欢清凉的秋风吹在我身上的感觉。喜欢看秋风中叶子翩翩起舞的情景，我感觉大自然在娱乐，欢歌。每当暮色来临，一轮明亮的秋月高高挂起，天空显得格外清净。月光皎洁，透过窗户照进我的房间，房内就像笼了一层薄纱，感觉妙极了。秋天不像夏天那麽骄阳似火，热得人喘可是气来;又不象冬天那样冰天冻地，冷得让人只想钻进被窝。
白天劳作了一天，夜晚归来，躺在床上，望着窗外的月亮，我无力地说了句：“秋天又来了。“没有了以往的惊喜，也没有冲出门外去感受秋天的冲动，尽管月光依然那麽皎洁。天空依然那麽晴朗。
夜已至深，我的灯却越发清亮。我静静的望着天空，毫无倦意，思绪随往事翻飞。想想一年来的辛苦，和以往在家里的欢乐。我想起了母亲的叮嘱：“如果想家，就多打电话。“我想起了临别时亲人的亲切话语，不觉潸然泪下。月光淡淡，秋风带来了丝丝凉意;秋夜静静，孤独，寂寞缓缓涌涌入我的心扉。
我擦去泪水，抓起电话，手却停住了，没有按动号码，我怕欲语泪先流。
故乡到底还是故乡，自以为坚强的我还是摆脱不了思乡的情绪。我最终承认，心灵的归宿永远在一个地方——故乡。
“露从今夜白，月是故乡明。“吟咏着古人的诗句，我渐觉头沉而意朦胧。
“母亲!“我脱口喊出，“您怎样来了?“我一把抓住母亲的手，趴在她身上哭了起来。母亲含着泪，微笑着，拍着我的肩膀，母亲取出一包东西，打开一看，是我最爱吃的花生米，母亲要走了，我大声叫道：“不要!“我突然一下子坐了起来，看到自我一只胳膊伸出去，这才意识到，可是是一场梦而已。
望望窗外，月光淡淡，一丝秋风吹来，我不禁打了个寒战。
真的想念你，我的故乡，何时才能回到那魂牵梦绕的地方——故乡。
在远方，我期望秋天不要太漫长。
1.秋来到，秋雨绵，洗净暑热心情爽。秋来到，秋花艳，爱情经霜比蜜甜。秋来到，秋果香，辛劳一年事业旺。秋来到，送祝愿，祝君快乐健康常相伴！
2.在这秋风秋雨落叶的季节里，让秋风捎去我对你的问候，让秋雨带去我对你的祝愿，让秋天的落叶撒满我对你思念的心田。祝你在金秋的季节里快乐生活每一天。
3.在这秋高气爽的日子，我愿携一地秋实，带给您收获的喜悦；借一轮明月，捎去绵绵思念；托漫山红叶，送与友人祝福无限。
4.一场秋雨，两片叶黄，三分秋色，四季匆忙，五福来临，六畜兴旺，七彩祥云，八面风光，久久未见，十分挂想，百转千回，万福安康！祝福朋友秋实满仓！
5.凉风习习秋天到，丰收连连传喜报，黄叶飘飘烦恼掉，秋雨绵绵思念闹，短信连连祝福妙，张嘴哈哈捧腹笑，秋凉添衣裳，心凉常联系！
6.天苍苍野茫茫，秋天早晚凉，注意添衣裳；西风吹秋鼓擂，春困秋乏易疲惫，注意别太累；雄赳赳气昂昂，多吃蔬菜多吃姜，保重体健康。秋音起秋雨绵，送上短信来问安，祝你秋高气爽，幸福连绵。
7.秋季一般应当少吃多餐，多食熟软开胃易消化之物，勿进油腻食物，不宜过食寒凉之品，或生冷，不洁瓜果。祝您旅途愉快，一路顺风，秋高气爽，心情舒畅！
8.秋天的桂花香飘万里，我对你的思念想念连在一起；秋天的稻田一片金黄，愿好运幸运常伴在你的身旁，真诚地问候你，盼你秋天幸福如意。
9.清风徐徐来，思念在摇摆，秋月高高挂，牵挂满心怀，秋实累累悬，陈年记忆翻，入秋了，朋友可好，愿你在远方一切平安，快快乐乐，万事如意。
10.秋风起，秋叶扬，秋日思念未曾忘；秋菊香，秋雨落，浓浓问候送心上。秋雁两行，祝福成双，愿幸福快乐，依旧停驻在你身旁。
11.秋风清爽送凉意，心情舒畅心欢喜；秋雨清澈淋运气，福禄寿喜落给你；丰收之时在秋季，工作顺利好业绩。秋天到了祝福你：事事顺心如意、大吉大利！
12.秋季养生谈：一精神调养：神志安宁，心情舒畅。二起居调养：冷暖无常，增减衣裳。三饮食调养：多食酸味，滋阴润阳。四运动调养：吐纳健身，加强锻炼。
13.不因忙碌而疏远，更不因时？的冲刷而淡忘您，秋花冬雪，夏去又立秋，季节虽变，我的关心未曾改变，祝福您拥有一个硕果累累的秋天。
14.‘秋’字九笔，秋天到了，九个数字祝福送给你；一心二用事顺利，三朋四友帮衬你，五合六聚财来聚，七嘴八舌赞扬你，九九归一大欢喜！祝你入秋快乐美不已！
15.20xx年秋季养生三坚持：一、坚持秋练。秋练是指积极锻炼身体，提高健康水平，增强抗病能力。二、坚持秋防。秋防是指预防秋季易于感染的一些常见病、多发病。三、坚持秋养。秋养指饮食调养和适当休息。
16.重阳已过深秋渐入，早晚愈凉切忌贪口，着装打扮要随气候，秋季养生锻炼为首，胸襟开阔万事莫愁，心宽体健高枕无忧。短信关怀愿君快乐，秋天安康！
17.夏天依依惜别，秋天漫步走来。不知秋水几何，只知你我相知。思念不分时节，秋近更显真情。送去短信一条，捎去真情真意。秋天到了，愿你快乐。
18.摊开秋日的羊皮卷，提起秋日的狼毫笔，清点秋日的青石墨，勾画秋日的相思语。落款秋日的点滴名，存封秋日的明信片。送递秋日的传真意，请阅秋日的祝福情。
19.爱你爱到“秋水潮涨”，想你想到“秋波荡漾”，梦你梦到“秋吻飞扬”，踩你踩到“秋雁翱翔”。愿你永永远远飘飘荡荡，亲爱的“秋千”！
20.也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福！天冷了，保重身体！
21.秋天来了，带来了丰收和喜悦，也带来了我对你的思念，愿片片秋叶，随风飘向远方，捎去我的一份祝福，祝您健康快乐！
22.入秋天气转凉，人们味觉增强；食欲大振吃嘛嘛香，饮食不觉过量；睡眠充足汗液减少，体内储存太多脂肪；摄取热量过多，身体就会发胖；入秋饮食需科学，否则肥胖把心伤。
23.愿你平安，一切小心：美女怀中抱，小心变心；老板身边站，小心变脸；脸上露微笑，小心变老；联系要不断，小心变换；深秋天气寒，小心变天。小心了，快乐迎面而来。
24.秋季养生短信]绿色蔬菜是享有“生命元素”钙元素的来源，含钙“富矿”牛奶还要多，故吃“绿”被营养学家视为的补钙途径。
25.转眼深秋已来到，短袖、短裤、背心即将光荣退伍；长袖、秋裤、羊毛衫整装待发已经靠谱，保卫身体，任务艰苦。短信以祝福为主。
26.秋季养生四大攻略：精神调养务求内心宁静，勿悲；起居调养要早睡早起，勿劳；饮食调养宜多酸少辛，勿躁；运动调养注重保肺健身，勿懒。要记住哦！
27.秋水撩人，秋波勾人，秋意袭人，秋风凉人，秋月迷人，秋花香人，秋叶动人，秋果喜人，秋思恼人，秋情暖人，秋语乐人，秋来好运纠缠人，秋分祝福送友人。愿你这个好人，越来越迷人，越来越动人。
28.秋天到，想你想得不得了，我送你金秋大礼包：一篓花生一筐枣，日子香甜有味道；一袋高粱一箩谷，事业圆满鸿运照，还有棉花与瓜果，生活温暖样样好。
29.七六五四三二一，当归茯苓炖母鸡。一二三四五六七，红豆南瓜土豆泥。秋季养生很重要，养生不单只是凑热闹，锻炼休息不可少。小小短信提醒你：自己的身体，自己要关照！
30.玉米笑弯了腰，小麦丰满穗，丰收好年景，快乐好人生，用秋的真诚送上秋的祝愿，愿你的秋天收获喜悦，快乐幸福，愿你的秋天硕果累累，健康平安！
【--讲话】
我轻轻地踏在这片绿油油的草地上，不时采摘下迷人的野花。阳光就那样暖暖地洒向大地，一遍金黄黄。一群群小小的蜜蜂在花丛中里忙碌地穿梭着，仿佛比任何人都要忙呢。
突然，蔚蓝的天空披上了一层“黑纱”，空气闷得喘不过气来，动物们停止了自己繁忙的工作，匆匆忙忙地回屋去了。大自然好像变了脸一样，死气沉沉的。不一会儿，天空中响起几阵雷声，一闪一闪的洒下了成千上万的雨珠，噼里啪啦地扑上大地妈妈的怀抱，它们就是改变不了那样横冲直撞的习惯。世间的植物们，都在热情地挥舞着，露出真心的笑容来欢迎着“雨精灵”的到来。“雨精灵”不忍寂寞，调皮的跃到花朵姐姐的身上，给花朵姐姐换了一件衣裳，披上了一层晶莹的外衣，使花朵姐姐更加美丽动人，更加得美妙无比！
“啪”的一声，又一些“雨精灵”来了，如一位位勇敢的小伞兵停在松针上歇息，他们大口大口地喘着粗气，一双双水灵的大眼睛从松针上钻出来，仿佛要洗去松针深深的灰尘。雨珠抚摸着松针光滑的身子，松树感觉惬意极了，渐渐地进入了梦乡。
这时的松针便趁机地张开它那干燥的嘴唇，轻轻地“吸了一口”，“哇，好甜啊！”松针乐滋滋地接着松针张开嘴唇“咕咚，咕咚……”喝了好几口，贪婪地舔了舔嘴唇，拍了拍自己的大肚子，欣赏着这美丽的大自然。
雨水过后，天空如洗过一般，瓦蓝蓝的，洁白的云如用白色的漆抹过一样，安静祥和地飘浮着，空气也清鲜了许多。我迈着轻松的步伐走在草地上，草地上软绵绵，稍一会了，不时就会有雨珠蹦到我的脚上，凉凉的，舒服极了！
小鸟的歌声，谱成了一首美妙而动听的乐曲，我倾听着。来到田野，农民叔叔正在挥着镰刀割收粮食呢！瞧，地里的豆子一个个都鼓起了荚，全熟了。特别是棉花，开放得那么白，白得像雪，有些含苞欲放的棉花像铜铃似的在棉树上左右摇摆。棉叶交错，这些色彩点缀了这金色的海洋。
享受着大自然的美丽，呼吸着新鲜的空气！调皮的雨珠，清脆的鸟叫，金色的田野，安详的白云，组成了一幅绚丽多姿的秋天画卷，使人不知不觉地爱上了她。
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金秋十月，丹桂飘香，我和爸爸妈妈来到了老家五荡湾。
这里安静极了，没有身居闹市的喧哗，没有工作和学习的压力，只有发自内心的轻松和安逸。我们躺在田野里，尽情地感受着大自然的芬芳和奇妙。碧蓝碧蓝的天空像是用清水洗过的蓝宝石，清澈透亮；偶尔有几只大雁飞过，留下来嘎嘎地叫声；带着桂花香的秋风吹过稻谷的海洋，漾起了金色的波浪；勤劳的农民在田野里一边劳作，一边大声地拉着家常，不时传来爽朗的笑声……这里一切的一切，都让我们心旷神怡。
妈妈拉着我的手走进无边的稻田，我摘下几粒金灿灿的稻谷放在手心细细观察，稻粒是短圆形的，很饱满，摸上去很粗糙。妈妈说：“这小小的稻谷要成为我们吃的米饭看似简单，但是，不知道饱含了多少人的辛苦。稻种由爷爷从街上的农科站买来，下种、拔秧苗、插秧，还要经常打药水杀虫。等稻谷成熟了，由工人收割回家，奶奶把它晒干，还要送到加工稻谷的地方变成大米。每一粒都来之不易，所以我们都要珍惜粮食。”我默默地点点头。
烧午饭前，爷爷要去太婆婆后院摘点新鲜的蔬菜，爱凑热闹的我自然如小尾巴般，一同前往。
一打开后院的门，满眼的绿色迎面而来，细长长的丝瓜架上挂、圆鼓鼓的四季豆稞上长、绿油油的小青菜地里冒……一棱棱、一排排、一块块地罗列着，虽显凌乱，却又异常协调，一切是那么生机勃勃。爷爷搬来梯子，去采躲在高处的丝瓜，我一手扶着长梯，一手举着竹篮，任凭笑容如花朵般在脸上绽放。
吃过午饭，我们又去村子的另一头散步。只见几棵高大的红枫笔直地“站”在河边，俨然一副保家护国的模样。一阵微风吹过，几片红得发紫的叶子飘飘然落下来。一片落在了河面上，随着水流开始了它漫长的旅行；一片在空中打着旋儿，忽上忽下，落进了河边的草丛里，“落叶飘零回归大树地下的根”，这无疑是它不二的选择；还有几片随风飘落在路上，似乎供行人近观和收集。我走上前，捡起其中的一片，放在小河里洗了洗，并用餐巾纸擦干净。枫叶红中带着点黄，有五个角，每个角边还有一些细小的锯齿，独特而美丽。可以毫不夸张地说，枫叶，就是这秋天特意赐予大自然的，一道亮丽的风景线。
秋天真是个美好的季节，它虽不如春天明媚，夏天热情，冬天纯洁，却让人发自内心的舒畅。我爱秋天！
上这课之前，我自我的定位是：扎实——让学生学有所获，尽量提高一次教学的实效。根据以往第一教时的教学安排，我担心教学时间不够。但在教学流程安排时，为了教学的完整性与梦想化，我还是安排了拓展资料。
感觉效果不错之处：
1、揭题后，要求学生说说秋天的雨给你留下的印象。从秋天的雨的凉爽（秋
天的雨很凉爽，落在身上凉丝丝的。）、秋天的声音（秋天的雨滴答滴答，好像是秋姑娘在弹奏美妙的乐曲。）、秋天的雨给大地带来的变化（秋天的雨像是位魔术师，把万物变得绚丽多彩）等方面进行引导，并帮忙学生把语言说得美一些。
2、在读中感悟文章资料。
第一自然段的教学经过师生的读来层层展示。教师的配乐朗读力求把学生带
入那秋雨来临的情境，也给学生有滋有味地读供给借鉴。在读谁不断交流朗读感悟——秋天的雨来到人间是悄无声息的；秋天的雨来到人间是不知不觉的；秋天的雨趁人没留意来到人间；秋雨这把钥匙真神奇。在这过程中根据生活经验体会九月的炎热与十月的凉爽，体会“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”的韵味。
第二自然段的学习是为了让学生感受秋的“五彩缤纷”，课文从五个方面来写。本打算以“秋雨姐姐把漂亮的（）色给了（）”的方式逐句学习。之后研究到这样的学习方式会显得呆板、枯燥，所以变了种形式——大方的秋雨姐姐想把这么多五彩缤纷的颜色送给植物妹妹们。你最喜欢的是什么呢？自我读读有关的句子，说说喜欢的理由。
经过自主学习与交流引导的方式感悟语言的魅力，学习方式更为灵活。在交流中，学生读出了“扇哪扇哪”中国银杏叶不停地扇的功劳，感受到小银杏叶的可爱；读出了“飘哇飘哇”中红枫叶的体贴与辛劳。应对金色的海洋，想象着农民眉开眼笑地说：“今年又是个丰收年”的喜悦。陈李依同学更是说出了我想说的话——“应对果树上的橘子与柿子你挤我碰，果子似乎在说‘快把我摘下来吧，要不我就要掉下来了！’”由此激起学生想象的空间——“我已经成熟了，快来尝尝我香甜的果肉吧！”“把我摘下来，挑到集市上去卖吧，能够换很多钱哟！”……
本堂课的字词教学我是分两组出示的，一组是要求会认的字。我很反对读几
遍就过场的形式主义，那完全把学生当作知识的容器。由此，我着眼于音、形、义，重点指导了4个词语——
钥匙：（出示钥匙）金属做的，所以“钥”是“金”字旁。形状像匕首，所以注意“匙”里边是“匕”，不是“七”。
喇叭：这个词语中什么异常多？（嘴巴，红笔写出三个口）用了喇叭，相当于增强了嘴巴的功能。
衣裳：（说发现）衣裳衣裳，有衣也有尚。郎舒涵说得更有意思：“尚先生穿新衣，还把头发剪短了呢？”
衔树枝：说说“衔”意思用嘴含，用嘴叼。关于这个字的来历也很有意思。“衔”行马者也。我们发现行走的马儿，都有一根金属做的东西勒在马的口中，便于人们驾驭。所以“衔”能够这样记：行走的马儿，金属条儿嘴里含。陈可欣的妈妈认为这样的教学，孩子永远不会忘记字了。
另一组是难读的词语，重点是“扇”的读音，我经过比较教给学生据词定音的方法。
一、教学设计中安排的资料还是多了些，不得不把拓展资料——秋雨姐姐还会把哪些颜色送给谁？放到第二课时。生字虽然强调了字形，但后面的写字指导却没了时间。
二、因为是家长开放日，把学生发言面广作为首要需求，平时会发言、发言精彩的学生的表达受到限制，所以学生课堂精彩的语言未能得到呈现。
三、多媒体效果不够梦想，虽已经把底色调至梦想状态，但图片的效果尤其是菊花仙子的丰姿与艳丽没能得到应有的展现。不能不说是个小小的遗憾！
