无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。亲爱的，生日快乐！
3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
4、如果你打了一个喷嚏，那一定是有人在想你了，那个人可以是他，可以是她，但一定少不了我！发个短信提醒一下：天气渐凉，注意保暖！
5、如果这次病情放过了人类，今后也请人类放过野生动物。没有买卖就没有杀害，万物皆有灵，莫杀生，莫贪口。
6、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。早安！
7、懂你的人会懂，不懂你的人，你也别太在意。
8、春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐。
9、每个人都会遇见那么一个人，永远无法忘却，也永远不能拥有。
10、谷雨至，春已远，愿你：工作中一“谷”作气，事业高升；朋友间“谷”道热肠，人缘美好；生活中欢欣“谷”舞，快乐舒畅。
11、女人眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你更无用。
12、只要你还在远处看着我，就不会有别人走进我的心里，一颗心永远为你而跳动。亲爱的人，情人节快乐！
13、你不要老问人家在干嘛啦，你这么聪明的家伙，不知道我在想你吗。
14、巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们似乎触手可及。
15、初次做生意的人要慎重考虑，他们普遍都有浪漫主义情怀，今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
16、可以怀疑我的人格，不许侮辱我的造型。
17、有些人，有些事，你总是在经历过后多年，再回想起来，才惊觉那时的自己，已是人心凉薄，惊惧不已。
18、第一次与人诉说悲伤，对方会倾听。第二次与人诉说悲伤，对方会安慰。第三次与人诉说悲伤，对方会麻木。第四次与人诉说悲伤，对方会逃避。第五次与人诉说悲伤，对方会远离。悲伤过多的倾诉就强化了伤痛，会赶走真正想帮助你的人。只有你自己从内心好起来时，世界才会因你而变。
19、错过的车可以再等，错过的人就等不回来了。
20、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强！
21、梅花没有柏杨的笔直与挺拔，没有留的姿态优美，大他有自己的美，它的质感不粗壮但也别补一个，到处盘绕而形成独特的风韵，与大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花图片她得纯洁，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的坚毅不拔的品格让人敬佩。
22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
在领导和同事们的关心帮助下，有幸成为文登市七名工程中名班主任的培养对象。回想三年的工作，有付出的烦恼与辛苦，也有收获的辛酸与快乐。三年里积极参加了省教育厅举办的相关的远程培训，认真看视频，阅读资料，及时并有质量地完成作业，为适应新的教育教学积蓄能量。聆听名师们的成功经验，改进自己的教育教学方法。虚心向同事请教，互帮互学，取长补短。班级管理上越来越轻松，教学上越来越受学生欢迎。经过实验和不断改进，学生在学习和生活上能做到自主管理。
在多年的工作中发现：学生在校的过程中，最难管理的是早自习这段时间。因为班车的缘故，学生到校时间早晚相差很大。自制力差的孩子不但完成不了自己的打扫卫生、交作业、自主学习等活动，还严重干扰他人。挺长一段时间里，我都是用自己早到校来看管学生的方法解决这个问题，但这样做让我每天又累又紧张，更糟糕的是，一离开老师，学生又回到原来的状态，有时甚至更差。我把这一现象总结为弹簧反应，有管制就安分，无约束就松散。
课堂上学生学习进度快慢不一，特别是复习阶段，需要检查的时候更多，老师检查学习结果时，学生排长队，浪费时间。
迎来了班主任工作的春天。“知行中国—中小学班主任教师培训”中许多名师的做法给了我启发，决定让自己从“看守”这个角色中退出来。
为此，在制定个人规划时就把“量化管理对学生自主管理的影响”初步定为研究课题。目的是逐步摆脱班主任时时事事都要亲临现场的管理方式，“解放”老师，也还给学生“自主”。在学习上要让孩子逐步会学、爱学。
在班级管理创新上，从常规管理和学习管理两方面入手。
（一）常规管理：
1制定班风学风。有良好的班风，其他事才能顺利进行。有良好的人品，其他事都容易事半功倍。让学生明白：做人比做学问更重要。
前两年：
班风：微笑每一天-努力每一天-收获每一天
学风：我要学-我会学-我能学
第三年：
班风：勤奋每一天-收获每一天-微笑每一天
学风：我要学-我会学-我能学
2具体做法
主要是依托“小组一条龙自主管理”完成。在到校较早的同学中选取小组长并强化培养，负责纪律、学习、午餐、午睡、乘车等方面的管理。
（1）早自习的自我管理。
在时间方面，主要利用大多数学生乘坐班车，到校时间早晚不一，由到校较早的小组长管理各自的组员，纪律、学习班长负责全班。在内容上，和任课教师协商一致，按老师头一天布置的学习任务自主完成。语文和英语主要是朗读或背诵，数学是口算练习。语文在完成朗读或背诵任务后，还可以进行预习、基础知识练习等。我任教的是语文，每次会把当天要完成的学习任务全部告知学生，各尽所能，充分利用了早自习的时间，课堂学习积极主动，做到一段学习一段清，一日任务一日清。学生们发现放学回家属于自己的时间越来越多，自主管理好过被老师看管，由被动变为主动，形成了良性循环。
（2）生活上的自我管理。
卫生管理：根据学生到校时间早晚不同，合理安排值日工作，先到的负责室内，后到的负责室外卫生，责任明确到人，定时清扫。午餐管理：按学习小组的座位来安排就餐座位，也方便管理。来去路上由纪律班长负责纪律。午睡时纪律班长和小组长轮流值日。最麻烦的是每月收饭费了，但经过一段时间的努力，也能按小组到到全班自行收交。乘坐班车的同学一直能自主排队，不违反纪律。或利用等车时间完成部分学习任务。
（3）量化管理：学生自由组成四到五人的小组。利用黑板一角，本着多表扬少批评的原则，每个人基数是一百，由小组长及时记录每个学生每天的各方面的表现，一个月评比一次。并颁发给优胜小组奖品或奖状。表现差的同学要向其他组员说明理由，以观后效。每个月调整一次小组，暂时找不到小组的同学和老师一个小组，能得到更多的指导或帮助。谁都有上进心和自尊心，都在比学赶帮超中前进着。
（4）同事的合作：数学和英语老师布置好自己早自习的任务，也可以根据需要，随时调整上课时学生的座位。
（二）学习管理
以任教学科为实验载体，调动学生自主管理的积极性，课堂学习和家庭作业多以记录学习效率顺序的方式，随时让师生对学习状况一目了然。以便及时调整管理方法。
爱玩是孩子的天性，但要让孩子知道，课上应多学，课后应多玩。为此采取学习上“一日清，段段清。”学生从到校开始，就知道并且在完成学习任务。课堂上老师分项目检查，学生用自主排序的'方法记录学习结果，在默默地追赶着他人。每个人都充分利用有限的四十分钟，争取最大的收获。快慢相互不干扰，能力强的多学，能力差的也不用发愁做不完。速度快的回家任务少或没有。个别学困生根据情况降低难度，减少数量。学生属于自己支配的时间多了，课业负担减轻了，这种方式很受学生欢迎。
经过在工作中的不断摸索尝试，彻底转变了班级管理的模式：由“看管式”变为“自主式”。
有耕耘就会有收获。学生不但能自主管理，综合素质也有了提高。每一届毕业生中有多人次在学校和市里的各类比赛中获奖。
三年里，在校级各类比赛中获奖8次。优秀班级5次。
市里的各类比赛中获奖10人次。
第一年度：4人次在文登市第四届中小学科技节、第二届“人防杯”六一书画、手抄报大赛中获奖。
第二年度：3人次在文登市“当代小学生杯”获奖；一人被评为威海市优秀少先队员。
第三年度：1人在威海市青少年科技大赛中获三等奖，1人被评为文登市三好学生。
第一年度本人被评为文登市优秀班主任，今年一月本中队被评为威海市优秀少先中队。四月在威海青少年科技创新大赛获辅导奖。今年参加的文登市第三期小专题已经结题：注重方法引领，提高学生阅读能力的研究。所帮带的群组成员有两位去年分别获文登市优秀教师、优秀班主任等称号。所任教班级的期末统考成绩在逐年提高名次。
老师正和孩子们一起，勤奋着、收获着、快乐地成长着。
工作中还有不少要改进的地方。平时没有及时的将自己的工作所思所得上传，今后还要读更多的相关书籍，用更多更优秀的教育教学理论来指导自己的工作。
在参加名班主任培养的这三年里，是我工作经历中收益最多的一段时间。在今后的工作中，打算着重探索怎样让学生不但能自主管理，还能拥有更博大的爱。
人在他乡日记
在他乡的跌跌撞撞、磕磕碰碰，仿若那根剪不断理还乱的绳，而家乡，则是静静停靠在海边的港湾，远在他乡的人就是那艘漂泊游离的船
人在他乡，总使人联想起“独在异乡为异客”“断肠人在天涯” 的风尘仆仆孤苦的画面。每位身在他乡的游子都有自己的故事，有辛酸也有苦累，也欢声也有笑语，点点滴滴都可汇聚成一本厚厚的书。
他乡也罢，家乡也罢，无论身处何方，同样都会面临酸甜苦辣，我们可以用一种良好的心态去看待，不要把他乡的经历当作流浪，而看作是一种奋斗磨砺创造的过程。就当在他乡的生活是杯酒，慢慢品尝它，才能深闻其味，体会其香。以一个参与者的身份融进你所在的地方，化被动为主动，而不是一个旁观者，可以多结识朋友，多学习，方式多种多样，选择适合你的.一种，是消遣也好，打发时间也好，只要能让自己快乐充实的都是一种好方法曾经的郁闷、埋怨，也不凡带少许无病呻吟之嫌，总认为自己在这个城市的边缘。其实，多年的异乡生活，不知不觉已习惯了在外的日子。由一开始抵触的郁郁寡欢、到如今认可接受，其间也不凡有过自相矛盾的激烈思想抗争，但总算平静了
既然当初做下决定，选择了打工，就应该在现有的环境下，坦然面对所有一切，多一点乐观，就多一份希望。地球不会因为我们的郁闷而停止转动，太阳不会因为我们的悲叹而隐匿于天空，日子不会因为我们的苦累而停止。感概也好，牢骚也罢，都别忘了向前进发。
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人在初三-随笔写作
毛泽东曰：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”
黄晓辉说：“初三如此多娇，与无数师生共欢笑！”
忙，几乎成了初三生活的主旋律，但处于花季雨季的我们，在奋飞拼搏中考，直奔我们理想的彼岸时，我们仍然不忘忙里偷闲，给单调乏味的生活中增味加料。现采摘两朵“浪花”镌刻在年轻的记忆里。
数学课上，郭老师正在带领我们复习学过的知识，郭老师在黑板上写着归纳总结，让我们理清这章结构和思路。当郭老师回头时却发现同学甲已酣然入睡，他走过去立刻把他叫醒：“上课怎么能睡觉呢？站起来 清醒清醒吧！”“还有你，你同桌睡觉，你却视而不见，这是这样的同学啊！”郭老师严肃地对同学乙说道。（多可怜的同学乙啊！那乙竟然是我呀！）第二天上数学课，郭老师讲题目在黑板上画图后，突然转过身来问：“今天没人趁机睡觉吧！”“没有人睡觉！”同学甲急忙答道。全班大笑起来，老师也笑了。
政治课上，老师正在讲“和谐社会”，老师问：“什么叫和谐社会？” “关爱他人，互帮互助。”同学们齐声回答。老师又问：“和谐社会中的.人都是什么样子的？”同学丙大声回答：“像我一样的！”同学们齐笑，却一起投去一脸鄙夷的神色，同学丙被那么多的同学瞅着，脸不由得红了起来。“就你，今天早上还乱扔垃圾呢！”同学丁不忘趁机打击道。同学丙哑然失色，全班齐笑。
繁重的作业压不倒我们，我们是快乐的一代，我们积极向上，我们乐观开朗，我们在充实中追求着自己的梦想。
黄晓辉最后不忘说一句：“曾经有人慨叹过‘死亡初三’，其实‘只有人人都露出一点笑，初三将变成美好的一年！”
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囧，这是21世纪最流行的汉字，这个寒假的时候，我偶然间看到了《人在囧途》这部电影。出于对囧字的好奇，于是就拽着姐姐非要让她带我去电影院看。
这部电影写了在春节期间，大老板李成功和农民工牛耿多次相遇，历经坎坷，最终成功到达长沙的故事。从飞机因天气返航到火车遇塌方停驶，被称为乌鸦嘴的牛耿总是给李成功带来小灾难。但他同样像福星一样为李成功带来希望，无论是化解纠纷，还是意外中奖。让我看到了一个傻里傻气的“土帽”，一个晚上睡觉磨牙、放屁、打嗝的普通农民工。
这部电影，不仅令人开怀大笑，也令我十分钦佩牛耿的“傻气”。电影部分有这样一个情节：在车站，牛耿看到了一个为挽救自己的女儿而急需用钱的女人跪在地上哀求路人的帮助，李成功以都市人的眼光认定这是个骗局，而牛耿却坚信眼睛是不会骗人的，他执意捐钱给那个女人。当他知道自己可能真的被骗光所有钱时，他对李成功辩解道：“骗了说明人没病，没病更好!”他的这句话或许是强词夺理，但我更认为这是他——一个好人最真实的心理反应。
人间自有真情在，我真的懂了，只要相信这句话，走到哪，不管多么囧，我都能找到希望。我们的人生就像这囧途，郁闷、悲伤、无奈处处困扰我们，但是我们学习牛耿不怕囧，乐于助人的精神，就没有过不去的坎。
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年终个人工作总结。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。
话说江湖风云，真可谓是惊天地、泣鬼神，但谁知，这初三风云也是如此。看，这边正在奋笔疾书，笔走龙蛇，草稿本上立即生出了一长串“xyz”，再看这边，唇枪舌剑，唾沫横飞，原因竟是一道小小的化学题。
常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，尽是满目萧条，卷子满天飞，你一个人站在讲台上手舞足蹈，何乐之有。于是乎，只有随波逐流，与卷子为友，书香为伴。
江湖事迹总是如股票上涨下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此惊心动魄。传言昨日年级前100，谁知一入初三便以光速后退，再回首，那名次早已在灯火阑珊处。一放松，正可谓是“物是人非事事休，欲语泪先流”。
江湖之中，无论是金庸小说还是别的江湖，总会有那么一两个江湖隐者，武艺高超，却又隐居山中。初三竟也生有如此这般奇人，平时是小人物群体，不放在眼里，谁知一考试，竟荣登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孙山。
江湖小人多如牛毛，数不胜数，平时大张旗鼓，唯我独尊，一比武，尽是毒药飞镖有如天女散花，让人眼花缭乱，间隙里，那人已一刺穿心，一命呜呼。初三夜不乏这般人才，平时里，尽是天才少年，大话连篇，一到考试虚看胸有成竹，实则心惊胆战，一考试，左翻书，右交头接耳，忙得大汗淋漓，不亦乐乎。
人在初三，奇事趣闻有如天上繁星亮晶晶，不要让书本和试题堆砌起城堡，而要让快乐伴随着繁忙共同进行。
初三毕业作文人在初三
人在旅途，驿站颇多，无一不是匆忙歇息后又快马加鞭地继续奔赴人生的下一站。而对于即将从初中毕业的我们来说，初三这一个驿站却是艰险颇多。——题记
转眼间两年过去，回首初中的前两年时光，艰辛，挫折与欣喜并存。每一次考试都犹如是一场没有硝烟的战争，没有一个考试不是奋笔疾书，争分夺秒，去获得那些象征着荣誉与学习成果的分数。跨过初二的门槛来到初三后，迷茫与恐惧扑面而来，让人望而生畏，而面对更加繁重的学业与接二连三的考试，我们能做的却似乎只有熬夜，再熬夜；夜深宁静中，万家灯火早已熄灭，只有那桌前微弱的灯光与堆积如山的'作业是我们在黑暗里唯一的依靠。
刚步入初三没多久，第一次月考就接踵而至，面对试卷上那一道道看似冷冰冰的题目，心里不禁觉得十分的战战兢兢，心里总是想着没考好我该怎么办，该如何面对老师和家长……顿时一种莫名其妙的孤独感油然而生，内心似与外人隔了一层坚冰似的围墙，只知道以冷漠对待他人，静静的等待着一场暴风雨的来临……果不出乎我的意料，这次月考我惨败而归，面对着冷冰冰的分数，内心的波浪却总是难以平静。本以为会受到方老师的一顿痛斥，但方老师的举动却大大出乎我的意料；她细心的帮我们每一个人总结出了需要努力的科目和提高成绩的方法，让我倍受感动。也许失败带给你的不仅仅是一种警示作用，更是让你在逆境中坚持与奋斗的信念。
时光总是无情的流逝，三年的初中时光即将离我们远去。此时此刻，我的内心中更多的不是惋惜与悲伤，而是对现在的时光的无比珍惜。因此，对于这越来越少的初三时光，我将用我最多的精力去投入与倾注，让这最后一年的初中时光成为我一生中最美好的回忆。
人在初三，感动颇多。
有很多事情你无法该变，但你却可以尝试改变你自己。这就是一个永恒不变的真谛，这就是人在旅途所必须明白的东西，初三生活亦是如此。
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