无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
她是一朵荷花。她的美，不是牡丹的倾国倾城，也不是玫瑰的婀娜妖娆，而是水中花的高贵和优雅，在《红楼梦》中，曹雪芹老先生说她“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目，态生两靥之愁，娇袭一身之病……
”顿时，我眼前仿佛便出现了一位体态娇弱、举止文雅又多愁善感的女子来。在“群芳争妍”万紫千红的大观园中，容貌出众，才华横溢的人是随处可见，却唯有林黛玉这朵亭亭玉立的荷花，能使人感到眼前一亮，让人惊奇。
她是一朵荷花，在炎炎夏日中，别的花儿都承受不住毒辣烈日的炙烤，唯有荷花不卑不亢静静伫立水间，尽情绽放，吐露芬芳。
若说起大观园内吟诗作赋，林黛玉必然是其中的佼佼者。就说书中三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》吧，黛玉、宝钗、宝玉、湘云等人在藕香榭设宴吟诗，宝钗和湘云连夜拟了十二个题目，众人仔细看后，都说新奇，却怕做不出好诗来。而黛玉呢，自斟自饮了半盏酒，片言只语也没有就勾下了《咏菊》《问菊》《菊梦》三个诗题，不过一顿饭的功夫，大家便都写好了各自的诗。
众人相互传看，彼此称赞，最后，李纨公评说，虽每人各有警句，但要论文采和立意，黛玉的三首诗是无人能比。“题目新，诗也新，立意更新”“巧的却好，不露堆砌生硬”单单从这两句评价中，便不难看出林黛玉的才华横溢。
她是一朵荷花，虽生活在腐朽的封建社会，却不世俗，不屈服。她清高孤傲、淡泊名利，不屑于荣华富贵。她就是《爱莲说》中描述的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”只可远观，不可亵玩的花中君子。
我至今也未曾遇见过一人能有林黛玉那样的品性，她是那样的遥不可及，也可能正是如此，才使我对林黛玉如此欣赏，把她视作我心中的偶像，把她视作一朵荷花。
在每个人的心底，都会有一个伟大而神奇的偶像吧！它可以是虚构出的无所不能、上天入地的超人；也可以是不存在于今却名扬四方的古代人物；又或是当今哪个最火的明星。总之，一句话——偶像激励着我们的成长和前进。
但是我心中的偶像，她并没有令人赞口不绝的绝技，也没有多么令人自愧不如的特长，她甚至还并不太出名。她，就是辫子姐姐郁雨君。
郁雨君姐姐之所以被称为辫子姐姐，是因为她有两条又黑又长的辫子。松松的挂在肩头。徐徐的微风一吹，就像两只调皮的小黑燕子绕着她打转儿，俏皮可爱；她还有着一口大白牙，笑起来十分灿烂、有感染力，就好似清晨的第一缕朝阳，穿过飘渺轻薄的帘子，直直的照入我心房。
她是一个作家。是的，她只是千千万万个作家中的一个。那么，她为什么能够成为我的偶像呢？
答案在她写的书中。
难道她写的书语句十分华丽绚烂，让人一眼就深陷其中？还是她的书有什么古老的秘法，能使人一下子变得聪慧？
不是，都不是。
正好相反，她的书中没有什么令人百思不得其解的深奥句子。而是每一句都承载着童真的欢乐天真。每一个字都是跳跃的音符，谱出每个美好的瞬间，传进我的心里。令我读起来很舒心。
她的书都是以小学、初中学生的角度来写的，生活的每一个细节，每一个部分，她都能抓得那么准确，那么令人惊叹。虽然只是写着班级生活中平淡无奇的小事，却都能引起我深深的共鸣。
每一次翻开她的书，就好似有魔力一般，把所有烦杂不安的情绪都抚平了。我好像和她的书融为一体了，心也静下来了，似一口深潭。这就好似“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”的境界了……
这样的书，这样的人，这样的思绪，就足够证明了一切。她，郁雨君姐姐，就是我的偶像。
我希望能像她一样，在将来能够通过我写的书去激励着别人。
我希望能像她一样，用最纯真的句子谱写下生活的点点滴滴。
我希望能像她一样，用一本本书告诉人们一个个感人的故事。
我的偶像就是这样，虽然平凡，却也绽放着不一样的光彩；虽然不及太阳耀眼，也不如月亮甜美可人，可她在我心中却是最亮的星星；照耀着我成长，不断激励着我前行！
众所周知，《红楼梦》是我国四大名著之一，也是中国古代小说的巅峰。其书中林黛玉这一人物形象更是惟妙惟肖，令人记忆深刻。如果把林黛玉比作一朵花，那么就是——芙蓉。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。——白居易《长恨歌》
人物简介
林黛玉，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世。她生得容貌清丽，兼有诗才，是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象。
人物性格
林黛玉与贾宝玉青梅竹马，脂砚斋说“二玉近中远”“实远之至”。绛珠还泪的神话赋予了林黛玉迷人的诗人气质，同时又定下了悲剧基调。林黛玉最后于贾宝玉、薛宝钗大婚之夜泪尽而逝。林黛玉的《葬花吟》《秋窗风雨夕》《桃花行》等作品表现出来柔婉、清瘦。
人物形象
据记载，林黛玉——两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似姣花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。秉绝代姿容，具稀世俊美，诗云“颦儿才貌世应稀”。无不把林黛玉的清纯素雅，美丽端庄表现得淋漓尽致，一位如诗如画的古典美女的形象映入眼帘。
上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字，那面一句旧诗，道是：莫怨东风当自嗟。
文人墨客常以芙蓉为题材吟诗作画，诗词歌赋。民间百姓常刺绣芙蓉图案作装饰。“诗仙”李白更是著有“清水出芙蓉，天然去雕饰”千古绝唱。林黛玉就像一朵芙蓉，清高无邪、亭亭玉立于随风摇曳的芙蓉叶间，远远望去秀美绝伦。
从古至今，人们把老师比作灵魂的工程师，赞颂他们培养了一批又一批的人才。老师像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师像园丁，呵护着每一棵幼苗。
而我给老师的定义是：他们是偶像，用一举一动熏陶着一群特殊的粉丝。于是，“崇拜”在这群粉丝心中萌芽……
teachermiao，一位学识渊博的男教师，他身兼多重身份，既是英语教师，又是年级主任，还是研究生，另外，他还有一个重要的身份——我们的偶像。他之所以能成为我们这群挑剔的学生公认的偶像，就是因为他平凡外表背后的“不平凡”的内心。
他的与众不同
似乎老师与学生天生就是一对劲敌，老师在学生面前一定是不苟言笑，学生在老师面前之能是毕恭毕敬。但他毅然突破了这样的传统，因为抓住了我们喜欢听音乐的年龄特征，时常放一些英文歌给我们听，一来可以让我们开拓视野，了解考题的多样化；二来，能使我们在紧张的学习中身心得到放松，从而更好地投入到学习中去。
这样的一个“与时俱进”的老师是我的偶像！
他的善解人意
对于现阶段叛逆的我们，如果想用武力来镇压，我们只会口服而心不服。可奇怪的是，他从来不打骂我们，但我们却很“怕”他，对他十分尊重。不因为别的，只因为他能洞悉我们的心思。每到周五，当其他的老师还在掏空心思地想用作业束缚住我们的时候，他总是给我们一线希望，让我们针对自己一周学习的不足及时补救或者进行自我提高的练习。他给了我们足够的空间去自主学习，了解我们，更信任我们。
这样一位善解人意的老师怎能不成为我们的偶像！
他的坚持不懈
当我们开始抱怨学习压力大，生活太枯燥无味时，他就会花时间向我们讲述他的故事，以此激励我们，激发我们的潜能。上小学的他每天早晨起来跑步然后读书，春夏秋冬坚持不懈；在寒冷的冬天，他总是用冷水洗脸，从不间断，更没有放弃。如此的意志力、如此的坚持不懈又怎能不让我们敬佩，不成为我们的偶像呢？
缪老师培养了一批又一批学生，他们是老师的骄傲。而我们深知自己的顽皮让老师操了不少心，几乎对自己都没有了信心，然而他的一句：“我要加把劲了，你们也要加油啊，呵呵……”不禁令我们如沐春风。
常常在老师的案头看到一张张明信片，那是桃李的馨香，是对老师谆谆教诲的感恩与回馈，更是那化作一丝微笑的感动。我期待着，期待着在将来的某一天再次感受那抹沁人心脾的微笑。
无论将来的我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向老师致敬！
正如xxx所说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，曹操也算这英雄中的一个吧。
汉末三分，曹、刘、孙当权。当然，曹操并没有熬到他儿子曹珠丕登基的那一天，他一天也没做过皇帝，但他的一生却是一个传奇。
许昭给曹操评论得好：“治世之能臣，乱世之奸雄。”曹操挟天子以令诸侯，在当时的道德标准里，他就是一个奸雄，汉朝末年，群雄纷争……这些事实也不用多说，但我想说的是，汉末，天下诸侯又有哪几个没有自己的野心？曹操只不过做了他该做的，那就是“我要让人民安定”。
曹操有他自己的野心。那就是扫除群雄荡平中原，自己做皇帝。于是他将满腔豪情和一身抱负落实到行动中去，南征北战，东拼西杀，在野心的驱使下，他辉煌的一生更加辉煌，更加夺目。
曹操有他自己的策略。他挟天子以令诸侯，挟天子是一张盾牌，令诸侯更是一把利刃。不得不说，一个能将攻击与防御运用到完美无缺的人真的是一个天才，一个杰出的政治家，更是一个英雄；他结交东吴，以攻刘备。孙权上当了，杀了关二爷，刘备便和他干上了，刘备落得个火烧连营，只得白帝城托孤，孙权也因此唇亡齿寒，而曹操却依然占据天时、地利，为一扫中原打下了坚实的基础。
我喜欢的曹操，不是京剧脸谱中的白面奸贼。他是一个真真实实的曹操，是一个有野心、有志向，更有谋略的英雄。
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