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摘 要：现如今，经济社会持续发展与收入水平的提高在某种程度上加快了会计制度的改革。在会计体系中，事业单位会计制度是其核心，受到了各界人士的广泛关注。随着财政政策的出台，事业单位拥有了选择固定资产计提折旧的权利。本文简要概括了新制度下事业单位固定资产计提折旧的重要性，提出了事业单位固定资产计提折旧的方法，分析了固定资产计提折旧带来的影响，并针对影响提出了完善措施。
关键词：新制度;事业单位;固定资产
我国事业单位的稳步发展离不开社会经济的推动，在事业单位中，会计核算范围不包含之前的业务。在2012年期间，国家财政部门先后推出了《事业单位财务规则》《事业单位会计准则》《事业单位会计制度》，事业单位具备了选择固定资产计提折旧的权利。对此，事业单位该怎样选择固定资产计提折旧，从而推动事业单位的快速发展，是当前事业单位需要解决的重点问题。
新制度下事业单位固定资产计提折旧的重要性
事业单位把固定资产分为未超过年限和超过年限的固定资产，那些可以进行计提折旧的固定资产是没有超过折旧年限的、具有公允价值的固定资产，不再计提折旧的是那些还在使用的、已经超过折旧年限的固定资产。事业单位的固定资产计提折旧避免了财务管理工作中发生财务信息失真、固定资产不符合实际等情况，促进事业单位固定资产计提折旧工作顺利的进行，进而使事业单位固定资产财务管理工作的效率得到进一步提升，对事业单位的发展和其会计工作质量的提升奠定了良好的基础。首先，固定资产的价值随着事业单位的不断使用在逐渐减少和损耗，因此这些信息应该在固定资产的账面价值上准确地体现出来，所以事业单位固定资产计提折旧可使其财务工作的发展需求得到满足。同时，事业单位固定资产计提折旧可使会计核算工作的难度大大增加，因而固定资产计提折旧新增的资产账户可使事业单位固定资产的使用情况得到明确的体现，对事业单位会计工作的发展起到良好的促进作用。另外，事业单位固定资产计提折旧还使会计工作开展得更加科学、准确。
事业单位固定资产计提折旧的方法
现阶段，虚提固定资产折旧法是多数事业单位普遍应用的方法，虚提固定资产折旧法指的是在折旧过程中，其是直接计入到净资产中的非流动资产，此类方法可以帮助事业单位完成预算管理和财务管理工作，最终让事业单位在应用过程中可以确定固定资产，了解其价值。基于新制度下，事业单位利用虚提固定资产折旧法，可以很好地计算实物价值，从根本上提升事业单位内部成本核算的准确性。按照有关规定，在通常情况下，事业单位最常用的固定资产计提法有两种，分别是年限平均法和工作量法。年限平均法非常简洁明了，利用计算固定资产获取使用年限，随后平均计提折旧。年限平均法由于长时间用于固定资产，所以甚少出现变化情况。用固定资产原值除以预计使用时间，是计算固定资产年折旧额的主要方法。其中，20年是建筑折旧的最低年限;10年是机械生产设备折旧的最低年限;5年是器具折旧的最低年限;4年是普通运输工具折旧的最低年限;3年是电子设备折旧的最低年限。工作量法通过固定资产的实际工作量来计算折旧额，该方法在经济效益不稳定的情况下比较适用，负担差异明显。固定资产种类不同，计算公式也有所不同，例如行驶类固定资产，可用固定资产原值除以总行驶里程得出单位里程折旧额。
新制度下事业单位固定资产计提折旧的影响
国有资产保值增值率的影响
在一般情况下，事业单位固定资产保值指的是在特定时期内完成的运营工作，最后让固定资产期末净值和期初数额一致。固定资产增值指的是在运营过程中，净资产要高于期初固定资产值。基于新制度下的事业单位需完成固定资产计提折旧工作，缩减资产负债表中的固定资产和净资产值，降低期末固定资产数值，直接影响国有固定资产保值的增值率。
事业单位财务人员的影响
事业单位财务人员的工作职责就是实行和传递国家财政政策与会计政策，在平时工作中应大力宣扬国家政策，并对事业单位财务会计工作进行审核与监督。自从推出了新的会计制度后，一些事业单位原本不用对固定资产进行计提折旧，现如今也开始落实此项工作，这在很大程度上加大了财务人员的工作难度和工作压力，使财务人员面临巨大的挑战。因此可以看出，事业单位财务人员在执行新制度时需提升专业技能，掌握财务知识。
单位负责人的绩效考核影响
固定资产保值增值率对事业单位负责人的绩效考核有很大的影响。一方面，事业单位在落实固定资产计提折旧工作时，会在某种程度上降低固定资产数额，使得债权人提供的资金不能在事业单位内部使用，并延迟经营活动的开展时间，提升资产负债率，举债能力明显下滑，严重影响了事业单位负责人的绩效考核结果。另一方面，事业单位在完成固定资产计提折旧工作后会缩减固定资产值，降低事业单位的固定增值额。例如，一开始，事业单位有10台固定资产设备，价值300万元，然而在开展固定资产计提折旧工作后会降低资产数值，减少固定資产的设备数量，影响事业单位负责人的绩效考核结果。
固定资产管理部门的影响
科学管理实物资产是固定资产管理工作的重点内容，也是开展固定资产管理工作的前提条件。在一般情况下，固定资产管理部门的工作内容是转入和转出固定资产机器设备的预算管理、报废处置和购买领用。基于新制度下，管理部门在对固定资产进行计提折旧时需对固定资产的管理工作引起重视，做好固定资产的清理工作，与财务部门进行配合，对固定资产数据进行归整。
在新制度下如何加强事业单位固定资产的管理
优化会计准则和有关规定
自从推出了《事业单位会计准则》，事业单位固定资产的核算水平有了明显的提升，使固定资产会计信息质量得到了进一步加强。然而，新制度在执行阶段的问题较为明显，为了加大事业单位固定资产的管理力度，需优化会计准则和有关规定。
首先，进一步优化会计准则，对现有的会计准则进行更正和创新，尽快拟定和实施新会计准则，避免无法可依的现象在固定资产的处理工作中发生;其次，事业单位在拟定会计准则时应避免其隐约性，特别是在选择固定资产折旧方法和确定规定环节时，应降低会计政策的严格性，防止盈余管理出现问题，提高事业单位固定资产计提折旧的公平性，制止固定资产计提折旧核算错误的发生。
规范会计核算流程
第一，在固定资产计提折旧的过程中，需减去房屋和建筑物之外的固定资产，把不用的固定资产清除掉，从根本上提升固定资产的利用率，使税前扣除的固定资产计提折旧有所减少。
第二，事业单位在挑选固定资产计提折旧方法时要确保其统一性，假如事业单位要转变折旧方法，就要增设折旧基金，从而完成计算与核算工作。
第三，事业单位在估算固定资产净残值时必须谨遵守税法的限制性规定，为会计核算路径的统一性提供保障，借鉴会计核算准则来估计固定资产净残值。
提高管理水平
事业单位管理水平的高低直接影响着会计核算的工作质量和效果。所以，为了确保事业单位固定资产计提折旧的工作质量，需进一步提升和优化事业单位内部的管理水平。依据传统专业的需求和习性，不能严格依据科学的方法进行固定残值的估算。对此，一些制衡和束缚事业单位财务管理行为的规则条例都应剔除掉，将事业单位管理工作落到实处，提高财务管理水平和固定资产的核算水平。另外，为了防止事业单位利用固定资产折旧工作进行个人或单位的业绩操纵，需建立以市场价值信息和会计信息为基础的短期激励和长期激励相结合的报酬机制。
结语
总而言之，财政改革扮演着先导者和保障者的双重角色，推动了社会经济的发展进程。在事业单位会计工作中，固定资产计提折旧是其核心内容。新制度下，事业单位进行固定资产计提折旧，不仅会对会计行为进行规范，而且还在某种程度上提升了会计信息质量的精准性，优化了固定资产管理的工作内容，促进事业单位健康、稳定发展。
【参考文献】
[1]刘雪梅.新会计制度对事业单位固定资产计提折旧的影响分析[j].中外企业家，2015（16）.
[2]杜新.新事业单位会计制度下事业单位固定资产管理的影响与完善[j].现代经济信息，2017（03）.
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[4]楚京京，金永利，彭咏梅.新政府会计准则下事业单位固定资产折旧方法探析[j].商业会计，2016（12）.
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聂明芳
摘 要：文章以基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质为研究对象，先对英语学科阅读思维品质进行了分析，随后介绍了何为逆向设计及其具备的价值，最后结合具体教学案例，探讨了逆向设计在英语学科阅读思维品质培养过程中的具体应用，以供参考。
关键词：逆向思维;英语阅读;思维品质
中图分类号：g633.41 文献标识码：a 收稿日期：2020-05-08 文章编号：1674-120x（2020）18-0081-02
“逆向设计”作为一种有效的教学设计理念应用于英语阅读教学中，能够有效地优化教师的教学设计流程，进一步加深教师对阅读文本主题情境的探究，在实现教学理念创新的同时，还能够不断拓展学生思维的广度与深度，有效地促进学生英语学科阅读思维品质的培养，落实英语学科核心素养。因此，有必要对逆向设计在学生英语阅读思维品质培养过程中的具体应用进行探讨分析，这对提高英语教学质量而言有着非常重要的意义。
一、英语学科阅读思维品质的分析
《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，在实际开展英语教学时，教师应注重学生英语核心素养的培养，而思维品质则是英语学科素养的重要组成部分。在英语阅读教学中，教师不仅要引导学生不断地提升自身的语言能力与文化素养，还应加强对学生英语学科阅读思维品质的培养。新课标“思维品质”解释为人的思维个性特征，是一个人思维的逻辑性、创新性、批判性等方面的集中反映。英语阅读本身也有着一定的思维层次，其思维层次主要表现为以下三层：一是“read the lines”，指的是阅读英语字面上的意思，需要学生初步了解字面表达的浅显意思，了解文本直白的含义。二是“read between the lines”，指的是阅读文本字里行间的意思，此时的文本阅读需要学生结合上下文，对文本有更加深刻的理解。三是“read beyond the lines”，这是英语阅读的最高境界，需要学生脱离文本，结合当时的文化背景等进行深度的文本解读。上述三个思维层次层层递进，由浅入深，需要教师采用有效的方法逐步引导学生进行深层次的阅读，有效地培养学生的较高级的评判性思维品质等。
二、逆向设计理念的介绍分析
早在1999年，wiggins &mc tighe便提出了“逆向设计”的理论，主张在实际教学中，教师应先明确“预期教学目标”，在此基础上再安排一系列教学活动，逐步向目标靠近。相较于传统教学设计，这种设计方式最为显著的特点是将目标设计放于首位，并且在确定教学目标后，还要进行评价设计，从而成功地实现教、学、评一体化。值得注意的是，“逆向设计”在教学目标设计方面，共分了三个层次目标：一是迁移目标，在该目标下，要求学生能够独立应用所学知识，将知识真正转化为实践技能。二是理解目标，学生需要对相应的概念和意义有深刻持续的理解，再结合自身实际，探讨其对自身的价值观和人生观产生的影响。三是语言能力目标，通常指学生需要掌握的语言知识与语言应用技能，概括起来就是听、说、读、写四项基本技能，这也是学生语言学习的最终目标。
另外，在2003年，逆向设计理论的提出者wiggins &mc tighe指出，教师在进行评价设计时，还需要对“理解”的六个维度予以重点关注。究其原因在于，“逆向设计”以“理解”为核心，而对一个成熟的“理解”而言，本身需要达到以下六个维度：
第一个维度是解释。要求学生能够根据具体的现象、事实等，结合自己的理解，进一步作出全面、可靠的解释与说明。
第二个维度是释译。要求学生能够对文本中的故事进行恰当的翻译，基于文本中所提出的观点，发表自己的看法，通过想象、讲逸事、例证等方式，将观点阐述清楚，使其更加易于被人接受。
第三个维度是应用。要求学生在完成知识学习后，能够在不同的环境之中对知识进行应用。
第四个维度是洞察。要求学生不迷信权威，能够以批判的眼光来看待周围的事物，具备大局观念。
第五个维度是移情。要求学生能从一些他人陌生的东西中，找出与自己所熟悉的事物的共通点，从而体会其价值所在，这对学生的直观性洞察力提出了更高的要求。
第六个维度是自我认识。不同个体间的性格、思维深度等都有着一定的差异性，因此它们对理解的实现所起到的作用也有所不同。
总体而言，“逆向设计”中“理解”的六个维度与我国素质教育英语学科核心素养有着很多的共通之处，尤其是高中英语核心素养之一的思维品质、“逆向设计”教学目标中的层次目标与“理解”的六个维度在内涵方面非常相似，因此有必要通过“逆向设计”，来实现学生英语学科阅读思维品质的培养。
三、基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质的探讨
文章以the road to success为例，通过“逆向设计”，有效地激发学生的思维活力，引导学生主动进行问题的探索與解决，这在充分彰显学生主体地位的同时，还能够有效地实现学生思维品质的培养，发展学生的批判性思维能力。以下是具体分析：
（一）根据逆向设计设置教学目标
该篇阅读文本主要围绕主人公 wang junyan 的成功故事展开，引发读者对“成功”的思考，并让学生结合自身经历，思考自己获得成功主要依靠哪些因素？因此可以以主题内容为依据，将迁移目标定为：students can analyze the factors of success through independent learning and thinking。为了更好地实现学生思维品质的培养，教师需要注重问题的设计，引导学生积极参与课堂讨论，并自由发表自己的看法，在互动讨论交流中碰撞思维火花。学生需要对以下内容进行持续理解：students need to analyze their own success factors and better improve themselves。
这同时也是“逆向设计”中的迁移目标。为了帮助学生进行深度持续的理解，教师可以设计以下问题：①what does success look like in your mind？②what are your successful experiences？③what do you think are the factors that contributed to your success？④why you need to master the success factors to succeed？上述问题设计是围绕学生“理解层次目标”进行的，它们都有一个核心的关键词，即“success”。学生通过对上述问题进行思考，并与他人进行交流讨论，最终达到对所学内容的深层理解的目的。在确定好迁移目标和理解目标后，教师进行设计语言能力目标，即students need to apply proper word grammar to express successful topics。通常设置这一目标的主要目的是更好地实现迁移目标和理解目标。
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韩颖瑜
摘 要：医院在运营管理中，财务管理是一项重要内容，关系到经济效益和长远发展。然而，在多种因素的影响下，医院收入中时常形成坏账。文章首先介绍了患者医疗欠费和医保机构欠款形成坏账的处理，然后指出医院的财务风险，最后总结了几点防范措施，以供参考。
关键词：医院收入 坏账损失 账务处理 财务风险 防范
一、患者医疗欠费形成坏账的处理
对于患者欠费形成的坏账，《医院会计制度》中指出：“医院应当在每年年终，对应收医疗款、其他应收款全面检查，分析可收回性，对预计可能产生的坏账损失，计提坏账准备、确认坏账损失，并计入当期管理费用”。处理方法有：
第一，直接减免。对于欠费时间长、数额小的情况，可以把欠费部分换算成服务费用，填写退费单，由主管领导签字后办理退费手续。收费人员按照退费单的项目，逐一完成退费，此时患者的治疗总费用低于预缴数额。最后护士长签字结算，科室自己保管发票。该处理方法的缺点是：①减免部分没在财务账面上体现出来，医院对社会的贡献无法进行数据统计。②科室保管的发票容易丢失，面对产生纠纷的患者，可能存在法律诉讼隐患。
第二，信息科销账。科室负责人或主管领导，对欠费销账单签字后，由信息科管理人员直接在收费系统中消掉欠款数额。然后办理结算，签字后科室自己保管发票。该处理方法的缺点是：①信息科管理人员有自己的职责，不能对原始数据信息进行增减变动;②欠款数额消掉后，无法体现在账面清单上，也没有消除费用的痕迹，会导致结算单数据和诊疗数据不相符，带来医患纠纷。③直接在系统上销账，会影响药库、卫材库数据的用量，导致各方数据不一致，影响医疗服务的有序开展。
第三，住院部销账。科室提供结算申请单，说明欠款数额和原因，经主管领导批准后，充当现金在住院部打印发票并结账，签字后科室自己保管发票。收费窗口利用结算申请单，顶替欠费的现金，上缴财务部。财务部做账时，可以不挂账，利用欠费数额冲销医疗收入;或者把欠费数额计入其他应收款的明细账，年终按照应收账款的一定比例，提取坏账准备计入当期管理费。该处理方法的缺点是：①欠费不挂账，冲销医疗收入，不利于今后查询实际的减免数额;②患者欠费都是坏账，按照企业会计制度计提坏账准备，违反会计处理的真实性、谨慎性原则，医院的财务报表信息失真。
二、医保机构欠款形成坏账的处理
随着医保覆盖率提高，医保机构欠款的情况也增多。即使医院规范执行医保制度，为患者垫付的医保统筹基金，也可能存在扣减问题，这部分款项长期不到账，就会形成呆账。已经发生的坏账，则要经财务部门批准后冲销，如果不能及时冲销，就会影响会计信息质量。
对于医保机构欠款形成的坏账，可参考《企业会计准则》，年终按照“应收账款—应收医疗款”科目账面余额的3%-5%计提坏账准备金，计入管理费用。该处理方法的缺点，是不满足会计处理的谨慎性原则，和医院会计实务相脱节。如果计提的坏账准备金过低，会导致坏账难以及时冲销，挂在账面上就会降低会计信息的真实性，累及医院的流动指标、偿债能力，甚至影响医院的经营决策。
三、医院的财务风险分析
（一）采购风险
医院的采购风险，是购买药品和设备时，因采购决策不科学、采购制度不完善，造成的资金损失和浪费。从采购流程看，包括编制采购计划、选择供应商、确定价格、订立合同、验收、付款等环节，每个环节都存在风险。例如：管理层对医院实际情况不了解，作出错误的决策;供应商选择不当，其信誉较低;合同条款有漏洞等。
（二）应收账款回收风险
应收账款不能及时收回，主要包括两个方面：一是患者医疗费用欠款。相关标准规范要求，公立医院面对患者时，不能因为身份不明、无力承担医疗费而拒绝诊疗。如此带来的后果，就是部分患者的医疗费用缴纳不及时，最终形成坏账。二是医保机构和医院的对接、沟通上出现问题，拖延医疗费的支付时间，导致医院的现金流不足，甚至形成坏账。
（三）医疗纠纷风险
随着人们医疗保健意识提升，患者接受诊疗服务时，和医院之间的矛盾也增多，医疗纠纷时有发生。如果纠纷发生的原因，是医务人员误诊误治，或没有履行告知义务，医院就要支付赔偿金。如果纠纷是患者不遵守医嘱、其他不可抗力所致，就可能导致纠纷事件扩大，形成欠费和坏账。
四、医院财务风险的防范措施
（一）提高风险意识
在我国的医疗市场中，公立医院具有主导地位，一些从业人员的竞争意识不足，对财务风险的认识不到位，面对财务风险没有及时处理，继而带来经济损失。对于这种情况，首先要提高风险意识，帮助财务人员认识财务风险，提高敏感度，采用持续的风险管理计划，降低财务风险。第一，财务风险是客观存在的，要求医院内所有的人员，均要树立风险意识，了解岗位工作可能产生的风险，积极配合财务人员的工作，降低风险发生率。第二，识别财务风险，需要一定的专业性，随着医疗规模扩大，面临的财务风险类型多样。这就要求医院开展培训活动，可邀请会计师进行专题讲座，介绍风险的成因、类型、危害，提高财务人員的风险预判能力。第三，充分利用医院官网、微信群等媒介，定期推送财务风险知识，了解风险的隐藏点，学习最新的防范措施，在整个医院内创建良好的风险防控氛围，从根源上避免风险发生。
（二）加强内控工作
完善医院内控制度，对应收账款加强管理，具体如下：一是医院的财务部门、医保部门、上级医保管理部门，三者要定期对账，核对医保资金的数额，确保账目的一致性。二是医保欠款科目在设置时，要具有科学性，在“应收医疗款”、“医保统筹挂账”科目下，设置明细科目，针对不同的医保资金挂账情况进行分类核算，方便及时催收，提高资金回笼速度。三是坏账准备的计提，医院可以结合应收款项账龄的长短，按照不同比率计提坏账准备。
（三）重视欠费管理
针对欠费问题，制定管理制度和流程，例如编制患者欠费情况登记表，详细记录患者的信息。根据欠费数额的多少，决定是基本治疗、还是抢救治疗，逐级报批后给予适当治疗。具体管理时，可从下面4个环节入手：①门诊和急诊收费。普通患者按照正常流程就诊，即挂号→看诊→交费→检查或取药;急诊患者可以走绿色通道，先抢救、后交费，但由欠费管理小组进行跟踪。②入院收费。根据患者类型和病种预交费用，保证患者的治疗不受影响。以医保患者为例，可按照上年度病种自付比例+完全自费项目估计值，来收取预交费用。③住院期间。对症合理治疗，严格执行收费标准，针对不同类型的患者，调查后及时催缴费用，要求临床、收费部门协作。④出院时。办理出院手续后，对费用进行追踪，尤其是医保患者，及时结清款项，和医保机构积极主动沟通。
五、结束语
综上所述，财务管理是医院管理的一个重点，文中针对患者医疗欠费、医保机构欠款形成的坏账，介绍了处理方法。财务管理期间，必须提高风险意识，加强内控工作，并重视欠费管理，才能降低财务风险，推动医院健康长远发展。
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