时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
一. 班级情况分析
我班共20名幼儿,从目前幼儿的情绪来看,存在着一定的问题。由于暑假的原因,幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集中。个别幼儿的午餐习惯不好。个别幼儿午睡较差,入睡慢,醒得早,反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子,掉饭粒用,吃饭慢。这些问题需要在本学期的各项活动中不断改进,使幼儿的身心得到健康的发展和提高。
二、学习目标
健康:
1、喜欢参加各类活动,2.学习各类操节,队形变化,和一些肢体的发展动作。活动中保持身体平衡。
3。初步使用剪刀、学习系鞋带等,发展幼儿的小肌肉群动作的协调性。
4.学习使用便纸,知道饭前便后、手脏的时洗手,有喝水的习惯。
5.独立进餐,不挑食,不剩饭菜,不吃不干净的食物,6.学习有顺序地穿脱、整理衣服。
7.安全使用工具。
社会:1。喜欢幼儿园生活,意识到自己是集体中的一员,学会控制自己的行为,遵守集体规则。
2.热爱自己的家,知道成人的辛苦的劳动,激发幼儿对他们的情感。
3.知道自己居住地,了解周围环境的物品,有关心和爱惜的态度,逐步萌发爱家乡的情感。
4.逐步学会自己的事情自己做,遇到困难能动脑筋,想办法请求别人帮助。
5.学做值日生,愿意为集体做事。
6.学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动,学着商量,力量、轮流或者一起友好地玩。
语言:1。听懂普通话,听懂老师、同伴说话的意思。
2.别人对自己说话时能看着对方安静地听。
3.能用语言表达自己的请求和愿望,在老师的帮助下学说简单见闻。4喜欢用普通话与老师同伴交谈,声音响亮,发音清楚。
5.爱念儿歌,讲故事,并能学着表演熟悉的内容。
科学:1。对自然现象及种植有兴趣,并喜欢观察、摆弄、操作。
2.观察与生活相关的公共场所,知道成人的劳动和自己的生活关系。
3.观察与感受自然界的美和四季的显著变化,体验发现的乐趣。
4.认识10以的数,有点数、默数和目测数的能力。
5.会运用简单的材料和多种几何图形,拼搭简单物体。
艺术:1。发现周围生活中美好的事物,能感受其中的美。
2.喜欢欣赏各种儿童作品,能领会作品中鲜明的特点。
3.能把自己感受到的事用唱歌、韵律、动作,节奏等方式表达。
三.具体措施
健康:1。保持每天2小时的户外活动的时间,增加幼儿的体质,发展幼儿的动作能力。
2.以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做,学习使用子。
3.对体质较差的幼儿,午餐重点加以督促和耐心引导。
科学:1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动,使幼儿有目的地观察周围事物有趣的变化。
2.幼儿通过各种有趣的活动,和幼儿自我实践操作的方法掌握10以 内数的形成。
语言:1。能大胆的朗诵儿歌,并能做到口齿清楚,声音响亮。
2.在日常活动中,引导幼儿学讲普通话。
3.培养幼儿喜欢听故事,并做到专心听讲。
社会:1。利用谈话、游戏方法,知道自己长大了,学习关心别人。
2.引导幼儿积极观察自然界的变化。
艺术:1。让幼儿欣赏优美的音乐作品,陶冶幼儿情操。
2.跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。
3.培养幼儿在绘画中,学习色彩的搭配,布置画面,大胆作画。
4.学习剪纸,折纸的能力,掌握一些简单的方法。
四:月份活动按排:
九月份1。稳定幼儿情绪。
2.对幼儿进行常规方面的培养,特别是午餐
3.让幼儿知道9/10是教师节。
4.组织幼儿庆祝国庆活动。
十月份1。知道九月初九是重阳节,教育幼儿尊敬老人
2.培养幼儿自我服务能力。
3.午餐午睡活动评比
十一月份
1、多组织幼儿进行户外活动。
十二月份
1、庆祝元旦活动。
一月份
1、学期结束工作。
五:家长工作
1. 有事即使与家长联系,共同引导幼儿进步
2. 对3日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系,热心为幼儿服务 解决家长的后顾之忧。
本学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果,也存在一些困惑,现对本学期的教学工作作出如下总结:
一、努力提高课堂教学质量
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当售货员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"、再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。
3、细致批阅每一次作业。
针对不同的练习错误,面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
4、耐心做好每一次辅导。
在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取"扬弃"的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中,我增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
学生能力培养策略及成效
经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。
所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
1、速算比赛优胜集体
2、能力测试第一名
自我反思教学工作存在的不足
1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。
2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
3、从每次单元测验和期末考试来看,还存在着许多问题。如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差,学生做题不够认真,检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。
下学期工作设想或建议
1、将小组合作交流真正动用到教学中。
2、多看教学方面的著作,提高自己的数学素养。
3、勤实践多反思。
4、在辅差方面多加强。
5、注意学生良好学习习惯的培养。