无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
（略）
本册教材包括以下几个部分：
1、数与代数数的认识认识百分数 ；数的运算 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程方程；比和比例认识比。
2、空间与图形长方体与正方体。
3、统计与概率可能性。
4、实践与综合应用表面积的变化；大树有多高；算出他们的普及率。
1．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。
2．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
3．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
5．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
6．初步学会用替换（置换） 、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。
9．在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的'素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。
3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。
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今年是我的十二岁生日，我觉得今年生日有一种特别的意义。所以我想庆祝一番。
因为从这年开始，我便要结束这六年的小学学习，开始升入中学，进入初中学习。也从幼儿园、小学一年级小朋友变成了六年级。经过了六年的学习生活，我学到了很多知识，见识广了。不用说人也长高了很多。从小孩子到现在奶奶说的大人了。
这次生日我在大姨家里过，因为奶奶在那里休养。大姨家的小弟弟显得特别地高兴，活跃。他高兴地说：“哥哥，你都成大人了，祝你生日快乐。”我十分高兴。因为奶奶在那里休养，也顺便来探望一下奶奶的病情是否有所好转。跟往常一样，经过了点蜡烛、、许愿和切蛋糕的环节。奶奶、爷爷和家里所有人都祝福我说：“祝你生日快乐。”不同的是，大家都给我提出了新的要求，希望我在中学里要继续努力，要加强对学习的理解。而不是死记硬背。还要及时地锻炼身体。做到我健康、我快乐、我学习这三条小学生需要遵循的规则。
生日宴会便在欢乐的气氛中结束了。
这次以后，我确实感觉到自己长大了，大家对我的期望也很高。我以后要勤奋学习，发奋努力，不辜负大家的期望，我忘不了老师对我的培养，不仅学到知识，也在学公众学会了劳动技能和科学知识。
光阴似箭，似月如梭，转眼间，六年的小学生活悄悄地从指缝中流过，马上就要再见了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不来了。
回想起那六年的快乐生活是，最让我怀念的是那次考试，那是一次阅读考试。
那时我五年级，在临考的前夕，我门在教师里练习阅读，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我们也要练，因为我们不想输。终于，考试哪天到了，考官竟来是我们信心十足，可是，当老师报周到的可文时，大家呆了，那篇课文可是大家最放松的啊！不管三七二是一，大家！准备就绪！
朗读开始了，大家齐声朗读，非常整齐，田欣雨的声音清爽甜美；唐汀旋的声音沙哑有带激动；陈乐微的声音均匀整齐，大家配合的天衣无缝。正当来势在陶醉的时候，突然有个同学把其中一段读错了，他慌了起来，眼看老师就要注意过来，在危机时刻，以为同学用他的大嗓子掩盖了那为同学的声音，呼，还好，老师转向别处了。逃过一劫。
考试结束，大家松了一口气。
想到着，我觉得虽然我们就要分开了，但是，我们那种团结精神还留在我门心中。
因为有小学，我门才会聚在一起，一起会团作精神，所以我喜欢小学。
白云在天空轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天；落叶从枝头簌簌坠落地，谱写出一
我们都能从中获得自信， 今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得， 老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家! ，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕， 每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们， 很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好! 今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得， 6年啊，我不会忘记您的! 我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
每天早晨，是什么让你沉睡的心苏醒？是闹钟，是妈妈叫醒你，还是梦想在你的心头唤你起来？每一人都有梦想，每一个人梦想都不同，有些人的梦想很伟大，比如说成为一名军人，守卫在祖国的边疆，保卫祖国。而有些人的梦想却很平凡，他们只想要平平安安、幸幸福福的走完一生。正因为每一个人都有梦想，且每个人的梦想不同，所以我也有一个属于我自己的梦想。这个梦想来自小学时的感悟。
小学的老师都很严格，很凶，动不动就会训斥我们，一不小心也许就会有一根粉笔幸运的亲吻到了你的额头了!升到了六年级，我们报完名后，小心地在走进了教室，等候着最后一年的班主任。随着一声声的脚步声，只见一个女老师拿着教鞭进了教室，我们吓得大气不敢喘，她进来后，面无表情的向我们做自我介绍：“我是罗一，你们可以叫我罗老师，小学最后一年由我担任你们的班主任。”接下来便开始给我们上课。
可是经过一节课的相处，我改变了自己的想法。罗老师上课和课间完全是两个人。课间，她很严肃，可是一到上课，她却像我们的大姐姐一样，上课轻声细语的，而且上她的课很有趣。每次上她的语文课，她都会有许多的所见随闻可以和我们分享，这些使原本枯燥无味的语文课变得很有乐趣。我们也因此很纳闷，为什么罗老师会把如此枯燥无味的语文课上的如此有趣?
一次我放学回家，因为下大雨，所以我在学校等雨停，我因为无聊，便在学校里瞎晃，突然我看见班主任办公室的灯还亮着，我便朝着办公室走去，还没走到办公室，我便听到一声接一声的咳嗽，我一听，愣住了，这不是罗老师的声音吗？难道？我加快了脚步，果然，在窗口我看到了罗老师正伏在办公桌上备课，又是一声咳嗽，我立马去倒了一杯热水，端到了老师面前，老师抬起头，我看见了她那深深的黑眼圈，瞬间眼眶湿润了，老师端过我递的水，微笑着说，快回去吧，天快黑了，这有把伞，你先拿去吧......这时我的眼泪再也忍不住掉了下来。
原来之所以罗老师的语文课如此生动，都是因为她每天晚上都熬夜为我们备课……
还有一次让我至今记忆犹新。那天，几个男生在教室里打打闹闹，一不小心把教室的窗户给弄碎了，玻璃碎片哗哗地从楼上掉落，楼下却正好有一个小女孩，我们都倒吸了一口凉气，不敢直视，可是就在这一瞬间，只看到了一个身影推开了小女孩，接下来是一声尖叫，我们连忙冲下楼，却看到罗老师的手臂上全是鲜血，我们立即把罗老师送到了卫生院。看着老师疼痛的样子，那几个男生愧疚的想说却又不敢说，罗老师看到了，说了句没事，只是破了点皮，不要再愧疚了，下次小心就行了。我们听到了，都感动得说不出话，眼中都泛起了泪光……
也正是因为这几件事，使我格外地佩服、敬佩罗老师，也是从那时起，我有了一个梦想：终有一天，我也要成为一个和罗老师一样的好老师，和她一样，浇灌祖国未来的花朵。
从此，这个梦想便在我的心里生根发芽，也是从那时起，每天早上我都会听到这样的一个声音：别忘了你的梦想，快点起来为你的梦想奋斗吧！
这个成为教师的梦想正陪着我逐渐的长大，伴着我快乐、有目标的成长！
