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推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总(五篇)

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推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总(五篇)

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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总一

呐!我不喜欢粉色,我喜欢黑色!

因为我坚强!

呐!我不喜欢洋娃娃,我喜欢枪!

因为我勇敢!

呐!我不喜欢安静如水,吵闹如鹰,我喜欢安静地笑的没心没肺!

因为我……习惯了……孤单!

呐!为什么你不懂我的特殊?

是不是因为我的平凡?

呐!我忘了,没有人不是以貌取人的!

你知道么?

特殊的我,无法愈合的伤痛。

特殊的我,孤独

特殊的我,不停旳竞争

特殊的我,空虚

特殊的我,嚣张

特殊的我,一次次伤人,又一次次被人伤

特殊的我,倔强

特殊的我,无助

特殊的我,拥有着黑白旳世界……

我从小告诉自己:

别和小人过不去,因为他本来就过不去;别和社会过不去,因为你会过不去;别和自己过不去,因为一切会过去;别和往事过不去,因为它已经过去;别和现实过不去,因为你还要过下去!

我从小告诉自己:

不要怕,因为我没资格怕,不会有人来同情我。不要恨,因为我觉得恨一个人很累,不会有人来给我擦拭伤口!

我从小告诉自己:

只是不想被伤害,每天带着假面具虚伪的笑着,心里却比谁都难受比谁都寂寞。深夜降临我也

该脱下面具,望着漆黑的天空、继续我的寂寞!

特殊的我、只会让别人看见自己的笑。只在夜里摘下面具后又……独自一人、蹲在墙角。悲伤落泪。

曾经我也想当一个傻傻的、笨笨的'、疯疯的、小孩。当活的太累,死的太悲,笑的太疲惫,哭的太狼狈,说得太虚伪时,这个世界早已戴上假的面具,只是任性、叛逆还有特殊的我,不去接受这些。

可是,呐,你为什么还不懂我的特殊?

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推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总二

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日总把新桃换旧符。”寒冬已至,我盼了好久的年终于要来了。往往人们吃年夜饭,拜年守岁......分外热闹,空气中旖旎的是亲情也是合家团员的欢乐。

正当我要走出家门,突然被一阵广播声打断了。“全体市民请注意,因新冠病毒正在全国爆发,请自觉居家隔离,谢谢配合。”听着街上空无一人的景象,莫名的有一些冷清。

“抓紧把门关上,今年我们就不和爷爷奶奶一起过年了,跟我一起做年夜饭吧!”妈妈在厨房里呼唤着。“妈,吃什么?”我失望的心情有了好转。“年年有余今年当然也要包水饺吃鱼了。”母亲笑着。

母亲和面,我看着母亲包饺子,我也跟着包。母亲炸鱼,我看着......就这样,不知道母亲忙活了多久,你也反终于上桌了。我们全家人正看着春晚,吃那满桌的菜。踩很好吃,吃完也很好看,可是就少了些什么。没有了奶奶给我夹菜的味道,没有了我与哥哥们有说有笑的味道,没有了全家人举杯同庆,谈天说地的味道......

就在这时,母亲手机上接到了视频通话的声音,是姑姑叔叔们带来的。这一阵声音彻底打破了原本的宁静。“爷爷奶奶叔叔,姑姑过年好啊!”我高兴的说着。“你们也新娘好啊,来我们一起举杯同庆吧!”咕咕说着我家七块糖醋鱼,放到屏幕前高兴的说:“是糖醋鱼,大家吃鱼啊。”全家人说呀笑呀,谈笑风生......

没有味道的年菜重新恢复了味道,蟹肉的鲜,糖醋鱼的酸甜。饺子的香,泡椒,鸡爪的酸辣,,可乐鸡翅的可口。一家人其乐融融,顿时洋溢在欢笑之中了。

今年的年夜饭很特殊,由于疫情,我们没有团聚,却因为科技让我们又“聚”在了一起。只要拥有一双善于观察的眼睛,就能够体会到人生处处有真情。这是一个特殊年,也是一个令全家欢笑无数的年。

推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总三

“嘟、嘟、嘟——嘟、嘟、嘟——”咦?那不是大龙猫的笛声吗?顺着声音找去,哈!一只憨态可掬的迷你“大龙猫”坐在桌上,仿佛在问:“你好!我够萌吧?”

你瞧!两只俏皮的尖耳朵插在圆圆的头顶,一双天真的小圆眼睛笑眯眯地盯着我,小小的鼻子挤在小眼睛中间,长长的胡须贴在圆鼓鼓的脸蛋上,嘴巴小得几乎看不见。大皮球似的身体和头,胖得根本看不到脖子。短短的腿和粗粗的手臂,融合在一起紧紧地靠在“大皮球”上,灰白的肚皮,再加上深灰色的“大衣”,真是胖得惊人,胖得可爱!!

我可是它的“造物主”——这是今年“六一”儿童节,我送给自己的特别的礼物!

我很爱种花草,却一直没有可心的花盆,最后决定亲手设计、制作一个造型独特的种花草的器皿送给自己。在陶吧,我冥思苦想后,决定做龙猫,这是我最喜欢的卡通形象。我先用陶泥一圈一圈地垒成一个“大皮球”,再依次捏出五官和四肢、尾巴。还在它后背藏个秘密,那是一个能揭开的小盖子,是专门放土和草籽的通道。最后——来看看大龙猫的肚皮吧!咦?怎麽有7个小洞?哦,这就是它最特殊的`地方:绿油油的小草会从这里冒出来,成为一道独一无二的风景噢!最后烧制、上色,前前后后,我花了四个小时啊!

为了让它长出可爱的绿草,我还真没少费功夫!“喂”龙猫一铲又一铲土,让它吃饱。我在花圃中仔细地寻到三叶草和小草,再把它们小心翼翼地种在龙猫的大肚子里:有时草分叉,只好从后方把草放入,再用小镊子轻轻拽着小草从洞中探出头来;有时草的叶片大,根须长,两头都进不去,只好从一头慢慢穿过去,再从另一个洞把小叶片穿过来,可繁琐啦!我耐心地把草植完了,没损坏一片叶子,最后培土、浇水。

经过不懈的努力,一个身着铁灰色“大衣”、白肚皮上长满生机勃勃的绿草的超萌大龙猫终于诞生了!

“用眼睛热爱花草,每个人都能做到;用心去爱花草,用手去创造美好生活,却不一定每个人都能做到。”在我的儿童节里,花草给生活带来魅力,创造给节日带来乐趣!

推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总四

星期五的语文课,杨老师给我们带来了一个特殊的朋友,想知道它是什么吗?它为什么特殊吗?那就慢慢读下去吧!

这节课,杨老师首先神秘地说:“今天,我带来了一位新朋友,它有生命,你们来猜猜它是什么?”老师的话刚说完,我们就带着浓厚的兴趣接二连三地举起手,有人说是小鸟,有人说是菊花,还有人说是兰花……老师说:“大家都没猜对。”同学们都低着头,疑惑不解,到底是什么呢?老师见我们想不出来,就叫我们闭上眼睛。这时,一股淡淡的清香扑鼻而来,然后,杨老师又叫我们猜猜这是什么。许多人都认为这是水仙花,睁眼一看,果然是它,原来杨老师给我们带来的新朋友就是水仙花呀!

水仙花的根像几个大蒜头,大蒜头边长了一根根“胡须”,弯弯曲曲的真好玩,大蒜头上长了许多绿茸茸的、又细又长的枝条,既像可爱的小草又像锋利的宝剑。枝条的顶部开出了一朵朵玉白色的小花,每朵花都有六片晶莹如玉般的花瓣,中间还有一片大花瓣,大花瓣里面就是黄黄的花蕊,好看极了。

这些花真有趣,有的像个害羞的小姑娘,见到我们这么多人,都不好意思地藏进叶丛中不敢出来;有的躲在叶丛中,像是在和小伙伴们玩“捉迷藏”的游戏;有的三五成群,紧紧地挨在一起,像一支欢快的合唱队;有的一枝独秀,盛气凌人地站在最高处,大大方方地展现自己的美丽、迷人,说自己是最美的;有的倒挂枝头,像在表演“空中倒立”……每朵水仙花都婀娜多姿、晶莹剔透,各有各的姿态,各有各的特点,让人看了心情变得更加舒畅、赞不绝口……

就在这时,下课铃响了,杨老师把水仙花拿走了,我依依不舍,真想把它抱回

家呀,每天都闻一闻它扑鼻的香味。短短的一堂课,它已成为了我的好朋友。

推荐特殊学生随班就读个别化教育计划汇总五

星期二下午综合考完试后,我的心情无比沉重,因为综合大部分题我都不会,全是蒙的,如果考不好,我可就惨了。

回到家里,我把书包往沙发一扔,整个人便瘫在沙发上。“艺帆,艺帆,为了庆祝你和姐姐考完试,我带你们去一个好地方。”心情沉重的我听了妈妈的一番话,不由得高兴起来。

“百大嘉年华”,来到了妈妈说的地方,五个大字映入我的眼帘。“原来是新开的‘玩具屋’呀!”百大嘉年华又被我称作为“玩具屋”。啊,“玩具屋”真凉快呀!就像是秋姑娘用它那大大的“手掌”呼呼地扇着。

我们第一个玩的是“打地鼠”,只要有地鼠出来,就赶紧用“大拳头”把它打下去。因为我一个人打不过来,所以我们就分工好,我打前两个,姐姐打中间两个,爸爸打后面两个。游戏开始了,可每次地鼠都之从姐姐的“窝”里钻出来,忙的她不亦乐乎,满头大汗,我和爸爸则悠闲地站在旁边,看着姐姐打。突然我的“窝”里钻出来两个小地鼠,因为没来得及打,扣了我两分,看来我要努力了。最后,经过我们三个人共同的努力,共赢得30张彩票,心中别提多高兴了。

第二个玩的是打枪,因为爸爸想玩,我们只好“舍命陪君子”了。一开始是一些小鹿,爸爸准备打是,有过战斗经验的姐姐劝说道。“姑夫,千万别打小鹿,得分低,一会儿有大鹿的时候再打,那样能得到50多分呢!”说曹操曹操就到,姐姐的话音刚落,一群群大鹿便出现在我们的视线里,“快打,快打。”姐姐急着对爸爸说。“啪啪啪啪”一阵阵枪声响了起来,“啊,爸爸真厉害,真不愧是当过兵的人呀!打枪这么准。”看着爸爸的技术我不禁赞叹道。

虽然综合考试大部分题目都不会,心情十分低落,但是妈妈这份特殊的“礼物”让我变得高兴起来。

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