随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
按照局党委《贯彻关于印发以机关党建推动落实习近平总书记重要指示和党中央经济工作决策部署专项工作的方案具体措施》的通知精神和相关要求，积极参加组织生活会各项准备工作，通过自己查摆、谈心谈话、征求意见、走访调研等方式，紧紧围绕“六对照六看六查”逐条逐项进行对照检查，深入剖析自身存在的问题，反思问题产生的根源，明晰问题整改措施，现将本人检视剖析情况报告如下。
一、“六对照六看六查”存在的差距和不足情况
(一)对照坚持党中央集中统一领导要求，看是否做到“两个维护”方面
1.对“国之大者”的思想内涵把握不够精准。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够全面、系统，还不能够站在战略格局视角理解把握“国之大者”的思想内涵，贯彻落实党中央、省委、市委、局党委各项决策部署工作时，还不能够完全将岗位工作和部门的工作与大局联系起来，没有与实际工作紧密联系，没有做到融会贯通。
2.对意识形态领域问题研究不够。对一些敏感问题，特别是的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，对新形势下，舆情风险排查还不够深入，风险研判尚显不足，风险提示工作还未到常态化，舆情风险应对措施还不够及时有效。
(二)对照政治过硬、本领高强要求，看是否学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平新时代中国特色社会主义经济思想方面
3.对“两个确立”的决定性意义认识理解不够深刻。对党的基本理论、基本路线、基本方略有关内容掌握不够熟练，没有做到烂熟于胸，理论基础较为薄弱，不善于从马克思主义理论和社会主义实践的视角透视分析问题，对习近平总书记提出的一系列原创性治国理政新理念、新思想、新战略认识理解还不到位。
4.理论学习系统性、连贯性还不强。我虽然制定了理论学习计划，但在推进学习时没有做好把握不同时期内容之间的整体联系，没有注意区分教育对象层次和需要，存在着“零打碎敲”和“一锅端”的偏向。
5.自学安排不扎实。虽然年初按照局党委要求制定了个人自学计划，但是学习计划的执行不好。自己在自学安排方面，学习时间上随意性大，计划性不强，没有相对固定的自学时间、学习笔记。有时处理工作和学习的矛盾不够好，在工作繁忙的情况下，没有做到时时处处抓好理论学习，自觉主动挤时间学习的劲头不够，存在闲时学一阵子忙时学的少或干脆不学。
(三)对照党的初心使命和性质宗旨，看是否树牢以人民为中心的发展思想，坚持正确政绩观方面
6.宗旨意识强化不够，践行群众路线存在差距。本人在党史学习教育中能够按照党组织统一部署，开展“我为群众办实事”活动。由于分管工作繁重，投入到基层一线调查研究的时间不多，导致对分管领域和业务、群众困难全方面的了解不深不细。时有在基层调研时，突然接到上级工作通知，不得已停止调研活动，存在前紧后松的现象。
(四)对照把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展要求，看是否做到稳字当头、稳中求进，尊重规律、尊重客观实际和群众需求，统筹发展和安全方面
7.履职尽职意识松懈，干事创业劲头有所淡化。本人虽然能够按时保质保量完成领导交办的各项工作，但是对标党中央提出的领导干部担当作为及高质量推进区域发展要求，个人自认为在干事创业的锐气、一抓到底的魄力较刚上任时有所弱化，总觉得自己工作这么多年，取得了一些成绩，加上自己年龄偏大，身体精力有所下降的原因，对工作的要求标准有所放松，碰到棘手的工作任务时，存在着等靠、求稳的不良思想。
8.对风险应对措施谋划不足。对分管领域风险事项还未做到排查识别全覆盖，还未在工作中充分评估各种风险，对苗头性问题预判还不够超前，制定防范风险的措施还不够具体，还未能完全做到防患于未然，将风险降到最低。
(五)对照加强调查研究和“三严三实”要求，看是否坚持走党的群众路线，先调研后决策，以钉钉子精神坚韧不拔抓落实方面
9.工作创新性不够，落实工作存在按部就班。本人在民主生活会前听取同志意见时，大家多反映我在创新方面还有差距。我反思自省，自己确实缺乏对工作总体目标的规划，对如何在人力、物力资源有限的条件下高效开展工作思考不足，落实上级决策部署基本上按部就班，在推进一些工作时办事方式存在“经验主义”，还不能够做到创造性的完成工作，工作的效率和质量有待加强。
(六)对照党的纪律规定，看是否自觉遵规守纪，做到令行禁止方面
10.落实党风廉政建设“一岗双责”不到位。本人在民主生活会前听取班子成员意见时，大家多反映我协助配合意识有差距。我反思自省，认为自己与班子成员“补台”意识不强，总是满足于快速完成分管工作，关注整体工作进度较少。协助局党委履行全面从严管党治党主体责任、党委书记履行全面从严管党治党第一责任人责任还有不到位的地方，在日常工作中，与班子成员一起讨论研究新问题、新情况的次数不多。
二、产生问题不足的原因剖析
1.没有养成用武装头脑，主动联系实际，深入实践运用的良好习惯，抓自身理论学习韧劲不足，对学习的自我要求不高，没有将习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓学深学透，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局“三新”学习理解不够深入，对政策知识学习运用不够。
2.对上级政策、决策部署精神专研不够，不善于从文件要求背景、意义、目的去琢磨承接落实的具体方式方法，不主动积极与上级相关主管部门对接文件落实效果的标准，简单的认为我的理解就是上级的工作要求、标准。
3.抓工作方式方法不多，在工作中有时过于追求目标导向，向政绩看齐的思想，推进工作一猛子扎下去，认为只有干出政绩，就能“一好百好”，缺少对工作方式方法的研究，还停留在之前抓工作的“蛮力”上，对推进工作的“巧劲”研究少，面对新时代、新形势，对现代化治理能力方式方法缺乏有效的探索和实践。
4.担当意识不足。攻坚克难精神和劲头有所松懈，工作中多强调客观因素，忽视从主观能动性方面查找不足，遇到棘手问题存在畏难情绪，不敢碰硬，面对急难险重任务时，缺少敢于采取非常规做法的胆识和魄力。
5.廉政风险防控主动性不足。总认为自己的岗位是行政业务岗位，抓党风廉政建设是纪委的事情，自己在抓行政业务工作是内行，抓党风廉政建设工作是外行，存在“管多担心越权、管细担心越位”的思想，工作中多是被动接受上级关于党风廉政风险防控部署。
三、下一步改进措施
1.加强理论学习，坚定理想信念。坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神，当前和今后一个时期，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话和中国共产党党史，持之以恒学原文、悟原理，制定学习计划，增强理论学习的系统性，做到入心、入脑，真学、真懂，努力提高自己的理论水平和党性修养，坚定全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标信念。
2.持续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学思践悟，强化理论学习，把理论学习当作工作硬性任务来抓，明确年度、季度、月度学习内容，重点学习理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局，不断加强学习。主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，增强工作的科学性、预见性、主动性，并把学习落实到具体行动中来，真学实干、学有所获，切实提高本领。
3.在党史学习中继承和发扬党的优良传统，牢记初心使命，恪守党性原则，改进工作作风，珍视岗位职责，勇于担当重任，积极向优秀党员、优秀党务工作者靠齐，保持参加工作时勤勉敬业、模范带头的良好精神状态，把在基层工作中压力转换为动力，积极主动作为，直面风险挑战、保持斗争精神，面对新矛盾、新目标、新任务、新要求，不畏艰险、不辞劳苦，迎难而上，全身心地投入到工作中。
4.对标先进典型，加强自身党性修养。持之以恒学习《论共产党员修养》，深学深思。对标身边的先进模范人物，学习他们兢兢业业、恪尽职守的奉献精神，学习他们勇于担当、攻坚克难的务实作风，立足本职岗位，从一点一滴做起，保持年轻时干事创业、奋发有为的精神状态，发挥工作经验优势，在平凡工作中努力创造无愧于群众、无愧于人生的业绩。
5.认真落实党风廉洁“一岗双责”责任制。指导主管职能部门扎紧制度的笼子，督促职能部门发挥职能监督作用，每月至少组织召开一次专题工作会听取职能监督报告。每季度带头到分管领域单位监督检查、评估廉政风险防控机制运行效果。
各单位党组织，教育实践活动工作组，机关党委，机关各处室：
根据《关于印发〈关于在党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案〉的通知》(常群组发〔2014〕15号)精神，结合工作实际，现就市委教育工委基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作，制定如下实施方案。
1.召开时间。专题组织生活会及民主评议党员以党支部为单位进行，从9月初开始，到9月15日前基本完成。
2.制定方案。各单位党组织要从实际出发，研究制定召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的具体实施方案。要深入搞好思想发动，做好集中部署。各单位实施方案于8月28日前报市委教育工委教育实践活动办公室，经审批后方可部署实施，并于8月31日前部署完毕。
1.开展谈心谈话，沟通交流思想。透过个别谈话、群众座谈、上门走访等多种方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话。要普遍开展“四个谈心”活动，即党支部书记与支部委员要相互谈心，书记与每名党员也要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮忙提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要透过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可透过电话、网络等方式，了解状况、听取意见。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。对存在突出问题的党支部班子成员，上级党组织要有针对性地谈话提醒。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上存在的问题，又直接点出对方的不足，个性是对群众反映的问题和意见，要坦诚理解并相互提醒。
2.撰写简要对照检查材料，列出问题清单。基层党支部和党员都要结合岗位特点和履职状况，查摆突出问题，开展对照检查。党支部要认真梳理汇总征求到的意见推荐，召开专门会议群众把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。局机关及局属单位基层党支部负责人要参照党员领导干部的要求撰写对照检查材料，在格式和资料等要求上可适当简化。
3.召开支委会，开展批评和自我批评。各单位基层党支部要结合主题党日活动，精心组织好专题组织生活会。设支委会的党支部，要召开支委会，班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改善意见。发言步骤：党支部书记首先代表班子进行对照检查，然后个人对照检查，之后班子成员逐一发言。第一步，发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施;第二步，其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和整改推荐;第三步，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
局机关党委及局属单位基层党组织中设党委或党总支的，在召开支委会或党员大会前，要先召开党委或党总支班子会议，并按照上述支委会程序逐一开展批评和自我批评。
4.召开党员大会，开展民主评议党员工作。支委会后，召开党员大会，首先由党支部书记通报党支部班子对照检查状况，之后按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作，党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行，民主测评要在党员大会上进行。未设支委会的党支部直接召开党员大会，党支部书记先作对照检查发言，听取党员批评意见，之后开展民主评议党员工作。
(1)评议要求。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种状况，对党员进行投票测评，测评状况一般由党支部掌握并报上一级党组织备案。
(2)评议资料。重点围绕党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律、履行党员义务、履行岗位职责状况，明确民主评议的具体资料。
(3)综合分析。党支部要根据民主评议状况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰，推动构成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮忙的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。
1.落实领导职责。各单位党组织要高度重视，制定实施方案，精心组织推动，深入调研、掌握状况，及时发现和解决问题，加强具体指导。各单位党组织主要负责人要拿出足够的时间和精力，把握政策、靠前指导，把职责担起来、把工作做到位，防止走形式、搞变通、出偏差。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，已参加领导班子专题民主生活会的党员领导干部可不参加民主测评。
2.严格审核把关。市委教育工委主要负责同志和分管负责同志对局属单位党组织及其主要负责人对照检查材料进行审核把关。基层党委(党总支)负责人对本单位下辖一级党支部及其主要负责同志对照检查材料进行审核把关。
3.加强督查指导。各工作组要采取随机抽查、明察暗访等方式，注重加强点对点、应对面指导，督促各单位党组织高度负责、一抓到底。各工作组要派人参加专题组织生活会，指导民主评议党员工作，对会议状况进行点评，并对加强党支部建设、改善作风提出要求。要坚持时间服从质量，对没有准备好的，不急于开会;对敷衍应付的，要批评教育、及时纠正;对民主评议流于形式、失真失实的，要责令重新进行。
各单位党组织要对召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作进行总结，构成专项报告，报市委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。各单位党组织，教育实践活动工作组，机关党委，机关各处室：
根据《关于印发〈关于在党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案〉的通知》(常群组发〔2014〕15号)精神，结合工作实际，现就市委教育工委基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作，制定如下实施方案。
1.召开时间。专题组织生活会及民主评议党员以党支部为单位进行，从9月初开始，到9月15日前基本完成。
2.制定方案。各单位党组织要从实际出发，研究制定召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的具体实施方案。要深入搞好思想发动，做好集中部署。各单位实施方案于8月28日前报市委教育工委教育实践活动办公室，经审批后方可部署实施，并于8月31日前部署完毕。
1.开展谈心谈话，沟通交流思想。透过个别谈话、群众座谈、上门走访等多种方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话。要普遍开展“四个谈心”活动，即党支部书记与支部委员要相互谈心，书记与每名党员也要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮忙提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要透过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可透过电话、网络等方式，了解状况、听取意见。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。对存在突出问题的党支部班子成员，上级党组织要有针对性地谈话提醒。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上存在的问题，又直接点出对方的不足，个性是对群众反映的问题和意见，要坦诚理解并相互提醒。
2.撰写简要对照检查材料，列出问题清单。基层党支部和党员都要结合岗位特点和履职状况，查摆突出问题，开展对照检查。党支部要认真梳理汇总征求到的意见推荐，召开专门会议群众把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。局机关及局属单位基层党支部负责人要参照党员领导干部的要求撰写对照检查材料，在格式和资料等要求上可适当简化。
3.召开支委会，开展批评和自我批评。各单位基层党支部要结合主题党日活动，精心组织好专题组织生活会。设支委会的党支部，要召开支委会，班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改善意见。发言步骤：党支部书记首先代表班子进行对照检查，然后个人对照检查，之后班子成员逐一发言。第一步，发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施;第二步，其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和整改推荐;第三步，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
局机关党委及局属单位基层党组织中设党委或党总支的，在召开支委会或党员大会前，要先召开党委或党总支班子会议，并按照上述支委会程序逐一开展批评和自我批评。
4.召开党员大会，开展民主评议党员工作。支委会后，召开党员大会，首先由党支部书记通报党支部班子对照检查状况，之后按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作，党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行，民主测评要在党员大会上进行。未设支委会的党支部直接召开党员大会，党支部书记先作对照检查发言，听取党员批评意见，之后开展民主评议党员工作。
(1)评议要求。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种状况，对党员进行投票测评，测评状况一般由党支部掌握并报上一级党组织备案。
(2)评议资料。重点围绕党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律、履行党员义务、履行岗位职责状况，明确民主评议的具体资料。
(3)综合分析。党支部要根据民主评议状况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰，推动构成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮忙的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。
1.落实领导职责。各单位党组织要高度重视，制定实施方案，精心组织推动，深入调研、掌握状况，及时发现和解决问题，加强具体指导。各单位党组织主要负责人要拿出足够的时间和精力，把握政策、靠前指导，把职责担起来、把工作做到位，防止走形式、搞变通、出偏差。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，已参加领导班子专题民主生活会的党员领导干部可不参加民主测评。
2.严格审核把关。市委教育工委主要负责同志和分管负责同志对局属单位党组织及其主要负责人对照检查材料进行审核把关。基层党委(党总支)负责人对本单位下辖一级党支部及其主要负责同志对照检查材料进行审核把关。
3.加强督查指导。各工作组要采取随机抽查、明察暗访等方式，注重加强点对点、应对面指导，督促各单位党组织高度负责、一抓到底。各工作组要派人参加专题组织生活会，指导民主评议党员工作，对会议状况进行点评，并对加强党支部建设、改善作风提出要求。要坚持时间服从质量，对没有准备好的，不急于开会;对敷衍应付的，要批评教育、及时纠正;对民主评议流于形式、失真失实的，要责令重新进行。
各单位党组织要对召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作进行总结，构成专项报告，报市委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
根据基层党组织召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会部署要求，支委班子认真开展学习研讨，广泛征求意见，深入谈心谈话，在此基础上，深入查摆问题和不足，深刻剖析问题根源，研究制定了整改措施。检视剖析情况如下：
(一)在组织开展主题教育方面。一是对主题教育工作总结不深。支委班子虽然在思想上和行动上紧锣密鼓地跟上主题教育的部署安排，积极组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，但是仅仅满足于开展学习研讨、双亮双争、双报到等具体活动，在教育党员深化主题教育的意义、升华教育活动的作用上存在不足。二是学习教育存在形式化问题。开展主题教育中，多样化化和灵活性不够，除规定的教育活动外，在教育党员上比较笼统，导致存在时松时紧、抓而不实、实而不全、匆匆过场,没有真正融贯到实践工作中去。
(二)在严格党员教育管理方面。一是对党员学习教育抓得不紧。支部在组织开展党员学习活动上，方式单一，学习形式不灵活，党员集中学习效果较预期还存在较大差距。在引导党员学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在为学理论而学理论的倾向和“知其一不知其二”的现象，没有做到融会贯通、举一反三，未能做到从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法。二是对党员管理抓得不严。对支部党员重使用、轻管理，重要求、轻培养，总是以集体理论学习代替对党员的管理教育。个别党员干部作风懒散，不能严格遵守组织纪律，在参加组织生活中存在执行请销假制度不严现象。
(三)在联系服务群众方面。一是在办公室听汇报、电话中问情况、资料上找数据的现象没有根除，到高校院所、企业单位和下级组织走访调研少。即使下去了，也存在“蜻蜓点水”不深入的问题，致使对实情摸得不准，对底子吃得不透，影响到决策的科学性和精准性。二是对群众想什么、盼什么、急什么了解的还不够全面，有时开展工作没有充分接受群众意见，没有考虑群众的感受，没有从群众最方便、最省事的角度改进工作流程，一些工作达不到群众的期望值，影响了在群众中的形象，拉大了与群众之间的感情距离。
(四)在改进工作作风方面。一是对形式主义讲得多、纠治得多，深入基层了解情况较少，问计于民、问需于民的决策机制没有完全建立起来，有时为了把工作做得更好一点、让效果能引人注目一点，也存在注重出经验、抓典型的情况，推出了不少品牌、工程，对党员群众是否认可、实际是否管用仍然探究得不深。二是抓工作存在重部署、轻落实、监督检查不到位的现象，对一些工作进展缓慢问责力度小，导致工作推进效率不高。在窗口单位作风建设上，存在对待办事群众不热情、不和蔼和工作期间聊家常、干与工作无关的事情的现象。针对基层单位反映的问题，没有高效的解决对策。
剖析问题产生的根源，主要是：
(一)政治理论学习不足。思想先进是其他方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。主题教育的目标之一是“理论学习有收获、思想政治受洗礼”，查摆到的很多问题是我们思想认识不到位造成的。体现在我们理论学习投入精力不足，学习的系统性和深度不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义和世界意义理解不深不透，思想上没有完全扎进去，理想信念根基不牢固，创新理论与自身实践经验和工作联系不紧密，没有将学懂弄通做实的要求内化为一种政治自觉。
(二)党性锻炼不够严格。支委成员对加强党性修养重视不够、抓得不紧，坚持党性原则和自觉进行党性锻炼存在较大差距，口头上讲改造主观世界多，实际上抓落实少，且缺乏持之以恒的韧劲。提升自我素养的标尺线不高，以事务工作代替党性锻炼，自我要求放松了，党性修养减弱了。没有正确认识和处理好党性修养和日常工作的关系，注重工作成效和显绩，放松了政治素养和党性修养的锤炼和提高。
(三)宗旨意识不强。共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。密切联系群众、为民服务不到位等问题反映了我们在落实以人民为中心的发展思想方面有不到位的地方，没有站在群众角度考虑谋划工作，没有把群众路线完全贯彻到各项工作中。想问题、办事情、做决策设身处地考虑群众的所思所盼少，解决群众关心关注、反映强烈突出问题的能力尚有欠缺，服务民生作用发挥仍不到位。
(四)工作作风不实。实际工作中，一些措施落实不到位、政策实施效果不好，根本在于作风不严不实，攻坚克难精神不足，担当作为意识不强。对作风建设的长期性、艰巨性缺乏清醒认识，对作风问题的顽固性、反复性认识不足，对形式主义、官僚主义的最新表现形式认识不到位，对党员干部精神状态、工作作风方面的顽疾纠治不深入，在抓常、抓细、抓长方面缺乏应有的韧劲和过硬的措施。
针对存在的问题，支委班子将从以下四个方面加以整改，努力做到经常抓、反复抓，尽快彻底改正。
(一)加强理论学习。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，进一步提高学习主动性，增强指导实践的针对性，把习近平新时代中国特色社会主义思想常态化抓紧抓好，进一步强化“四个意识”，坚决做到“两个维护”，认真上级党组织决策部署，始终保持对党绝对忠诚的政治品质，听党指挥上始终做到言行一致、表里如一。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持党在意识形态领域的绝对领导，准确把握精神实质、核心要义。
(二)强化党员教育管理。充分发挥支部战斗堡垒作用，扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，严格落实“三会一课”，严肃党内组织生活。加强廉政警示教育，每季度至少组织开展1次警示教育活动，强化窗口日常巡查和8小时以外监督，抓紧抓好过硬支部建设和党员积分量化管理工作。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善考核评价机制，旗帜鲜明为敢担当者担当、为敢负责者负责，让想干事、敢干事、能干事的干部有舞台、有地位，打造奋发有为的党员干部队伍，努力建设过硬党支部。
(三)持续改进作风。牢固树立“作风建设永远在路上”的理念，弛而不息反“四风”、转作风。严格执行中央八项规定和实施细则精神，紧盯“四风”新形式新动向，从支部班子做起，完善重要工作督导落实机制，完善集体学习、调查研究、听取群众意见等制度，规范支委会议事日程。坚持加强党性修养，持续改进工作作风，坚决贯彻民主集中制，用坚强的党性来指导工作，用务实的作风来体现党性。敢担当、有作为，以钉钉子精神抓好每一项工作。
(四)不断提升为民服务水平。切实践行群众路线，支委成员结合各自的工作实际，始终保持“本领恐慌”的危机感，充分尊重群众的首创精神，进一步畅通民意征集、诉求反映渠道，明确目标、时间要求，切实推进各项工作开展。主动践行以人民为中心的发展思想，切实增强民本意识和民生情怀，经常深入到工作一线开展调查研究，摸实情，解难题，确保基层和群众反映的问题件件有追踪，件件有落实，切实增强人民群众的获得感。
为隆重纪念党的华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的责任感和使命感，校办党支部拟定于6月上中旬组织召开一次“学习党史人物，努力创先争优”专题组织生活会。
一、活动内容：
结合党史知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位党史人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
二、活动形式：
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
三、活动要求：
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合党史人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈党史人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500-800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓词、交流发言(每人3-5分钟)、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学党史、讲党性、跟党走”庆祝建党xx周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。(征文启事附后)
四、工作分工：
1、组织委员朱锋同志主持会议，并组织大家拍摄集体照和活动照。
2、学习委员陆怡清同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于10月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
坚定理想信念、严守党纪党规。
时间:拟定于2020年10月底，地点：支行党建会议室。
（一）精心组织学习研讨（10月23日-10月24日）。
采取领学宣讲、交流讨论等方式，集中对《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》等其他党内法规、国家法律，党员不得信仰宗教信仰纪律规定，扫黑除恶部署要求等内容，确保学深学透，打好开好组织生活会的思想基础。
（二）广泛征求意见建议（10月20日-10月25日）。
采取个别谈访、发放征求意见表，广泛征求党员、员工、客户意见建议。由本支部收集意见建议，对收集到的意见建议，涉及行领导的，向全体班子成员通报，涉及个人的，由领导班子主要负责人如实反馈给本人。
（三）深入开展谈心谈话（10月25日-10月25日）。
要结合工作实际，互相开展谈心谈话，做到支部成员之间必谈，提倡党员之间相互谈，谈心谈活要敞开心扉、坦诚相见，既要交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见，达到提高思想认识，正视问题不足，消除隔阂，增进了解的目的。
（四）认真撰写个人对照检查材料（10月27日-10月29日）。
在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，紧紧围绕坚决整治党员理想信念动摇，信仰宗教、参加宗教活动的问题以及坚决整治党员违反国家法律法规，组织参加黑恶势力、参与涉黑涉恶活动两方面问题，认真撰写个人对照检查材料。党支部要召开党员大会，集体研究征求到的意见建议，形成支部查摆问题清单和初步整改措施，并由党支部书记撰写支部对照检查材料。
专题组织生活会由党支部书记..同志主持。
会议第一项议程：由支部书记..同志就组织生活会准备及征求意见情况；
会议第二项议程：支部书记..同志代表金塔县支行党支部作对照检查；
会议第二项议程：支部成员依次做个人对照检查；
会议第三项议程：支部成员依次开展批评与自我批评；
会议第四项议程：由市分行党委列席领导对组织生活会开展情况作出点评；
会议第五项议程：支部书记..同志代表金塔县支行党支部做表态发言。
组织生活会结束后，支部成员要结合开展批评和自我批评情况，对查摆出来的问题进行梳理，形成问题整改清单，制定整改措施，做好整改工作。整改情况接受党员、群众监督。组织生活会后15天内，形成会议情况报告上报市分行党群工作部。
为开好2019年度专题民主生活会，党工委领导班子做了充分准备，此次民主生活会紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦“不忘初心、牢记使命”这一主题，认真抓好学习教育，敞开大门听取群众意见，深刻进行党性分析，深入查摆剖析问题，结合实际制订整改措施。现将此次领导班子专题民主生活会有关情况报告如下：
（一）制定方案。按照相关要求，结合实际，制定召开民主生活会方案，并提前报指导组审核。方案包括主要任务、会前准备、会议步骤、会后工作、组织领导等，特别是对学习研讨、谈心谈话、梳理问题、撰写剖析材料等各个环节工作，作出详细安排部署。
（二）开展学习研讨。领导班子聚焦主题教育深化学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大四中全会精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等等，要坚持读原著、学原文、悟原理，个人自学与集中研讨相结合，联系实际学、带着问题学、及时跟进学，进一步深化认识、统一思想，打牢开好民主生活会的思想基础。
（三）广泛征求意见。采取座谈访谈、深入企业征求意见等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见，在民主生活会前深入企业，认真听取群众的意见建议。
（四）开展谈心谈话。主要负责同志与班子成员谈，领导班子成员之间谈，谈心谈话要一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。
（五）撰写发言提纲。领导班子和党员领导干部要围绕本次专题民主生活会主体，认真撰写检视剖析材料。
12月9日，党工委党委按照上级党委的安排部署，召开了党工委领导班子专题民主生活会。
（一）突出了会议主题。党工委党委书记、管委会主任李军主持会议，并代表班子作了检视剖析，重点从理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率等5个方面查找自身存在的差距和不足。集体检视剖析后，李军同志带头，各位班子成员逐一作了检视剖析。各位班子成员紧密联系思想、作风和工作实际，认真查摆了存在的突出问题。
（二）开展批评和自我批评。党工委领导班子成员本着对自己、对同志、对组织高度负责的态度，严肃认真地开展批评和自我批评。在自我批评环节，班子成员抛开面子、抓住要害，普遍做到了开门见山、直奔主题；与岗位职责和成长经历相结合，画像准确；分析问题具体到事，事例突出，不自我表扬；思想根源抓得准、剖析深刻；整改措施有针对性，切实可行。在相互批评环节，班子成员间都直接相互指出问题，没有先表扬后“希望”的现象，真正做到了真刀真枪开会，见筋见骨批评，真正做到了讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，在红脸出汗中增进了团结，达到了“团结-批评-团结”的目的。
（三）明确了整改方向。民主生活会结束时，作了总结发言。党工委的领导班子专题民主生活会，准备工作充分、问题查摆深刻到位、整改措施具体有力、思想交流公正坦诚，达到了较好的效果。下一步，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深化“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”。要旗帜鲜明讲政治，勇于担当、求真务实、真抓实干。进一步增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。
针对查摆出的问题，各位班子成员都明确表达了整改的决心和信心，明确了整改的思路,提出了整改的具体措施。领导班子继续拧紧思想发条，抓好每一个问题的整改落实。
党支部2019年专题组织生活情况报告2018年3月27日，永一中第三党支部班子召开专题组织生活会。会议以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党组织组织力为主题，围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等方面，联系班子和个人实际，深刻进行党性分析，深入查摆剖析问题，认真开展批评和自我批评。现就有关情况报告如下。
一、会前准备情况
支部班子对开好这次组织生活会高度重视，精心制定工作方案，扎实做好各项准备工作。
一是认真开展学习研讨。会前，支部班子成员集中学习党的十九大报告和党章。编印学习手册、发放学习资料，采取领学宣讲、党课辅导、交流讨论等方式，组织党员集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章。重点是搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略，搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大确定的各项任务上来，为开好组织生活会、搞好民主评议打牢思想基础。
二是认真征求意见建议。按照开好组织生活会的要求，支部班子成员采取发放征求意见表的方式，政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严等6个方面，认真征求全体党员对支部班子的意见。支
部班子召开会议集体研究，梳理出3条意见建议，全部纳入整改落实方案。
三是认真组织谈心谈话。支部班子成员利用2周时间广泛开展谈心交心，力争把矛盾问题解决在组织生活会前。党支部书记与支委成员必谈，支委委员相互之间必谈，支委委员与所在党支部党员必谈，各党支部党员之间必谈。谈心谈话坚持一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足，统一了思想，达成了共识，为开好组织生活会营造了良好氛围。
四是认真撰写发言提纲。在听取意见和谈心谈话的基础上，支部班子梳理出具体问题，并明确整改措施。支部班子成员结合个人思想和工作实际，认真撰写个人发言材料。组织生活会前，对支部班子成员的发言材料进行了认真把关，确保聚焦主题、符合要求。
二、会议召开情况
组织生活会上，通报了征求意见、查摆问题以及整改措施情况。支部班子成员本着对自己、对同志、对组织、对事业高度负责的态度，严肃认真地开展批评和自我批评，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，在红脸出汗中达到了“团结—批评—团结”的目的。
(一)支部班子存在的主要问题。在“政治功能强不强”方面，一是“三会一课”制度仍需进一步规范，党支部会议制度落实不够到位，有“紧一阵、松一阵”的倾向。二是谈心谈话制度落实不够到位，班子成员与各党支部长之间、各党支部长与支部党员之间谈心谈话不经常，谈思想比较少。在“四个意识”牢不牢方面：对于上级部署的工作，有的工作虽然落实了，但效果还不理想，特别是在脱贫攻
坚工作方面，结对帮扶的精准度还不够。在“四个自信”有没有方面：理论学习不全面不系统不深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统，存在碎片化问题，没有很好地运用联系的观点和方法开展学习。在工作作风好不好方面：一是工作力度“小”。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事，抓的积极性还不高，还缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气，还存在绕着走、推着干的问题。二是工作措施“虚”。一些工作没有实实在在的抓到位，上级检查说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，有的工作把说了当做了，把做了当做好了。在作用发挥好不好方面，支一是对内教育引领和联系服务上，支部班子成员与党员接触交流的主动性不强，支部凝心聚力的作用还需进一步发挥。二是在对外教育引领和联系服务上，组织动员党员参与联系群众群众的活动载体比较单一，联系服务的吸引力和实效性还需进一步增强。三是党员管理规范化水平仍需不断提高。开展思想汇报、党性分析等工作抓得不够紧，汇报工作多、汇报思想少。四是从严治党的责任和压力传递的还不够。对党同的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不够，没有很好地把全面从严治党“抓到底”。在“自我要求严不严”方面，一是党支部活动抓得不够紧。虽然落实了党支部的具体责任，但活动开展情况过问不多，仍然存在简单以学习代替组织生活的问题。二是在联系基层上被动做得多、主动下去少，带头作用不够明显。在形式主义和官僚主义新表现方面：在一些具体制度规矩的执行上还存在偏差，对外公务接待虽然不超标，但还存在
浪费现象;抓落实还不到底，有的工作安排部署了，但跟进督办力度不好，没有完全达到预期目的。
(二)支部班子成员自我批评情况。支部班子成员开门见山、直奔主题，不遮掩问题、不回避矛盾，查问题、找差距、谈不足，自我批评见人见事见思想。在“四个意识”方面。有的同志谈到，自己在党员教育管理上还做到不够到位;有的同志谈到，自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够。在“四个自信”方面。有的同志谈到，觉得自己从严自律学习不够，还不够系统和全面，对这些要求全部学过、看过，但没有做到烂熟于胸。在工作作风方面。有的同志谈到，在联系服务群众的意识上有所弱化;有的同志谈到，工作不扎实的表现在一定程度存在。在作用发挥方面。有的同志谈到，在党建责任落实上，还做得不够严实;有的同志谈到联系党员、团结群众上，还做得不够经常。在自身要求上。有的同志谈到，对“三会一课”制度还存在抓的不紧、不规范的问题;有的同志谈到，工作中不注重小节细节，带头作用发挥不好。在形式主义和官僚主义方面。有的同志谈到，工作中存在注重抓典型、抓亮点，对一些常规性的工作，采取一般化的措施;有的同志谈到，抓落实力度不够一些工作没有很好落实下去。
(三)支部班子成员相互批评情况。在深刻查摆剖析自身存在问题的基础上，支部班子成员坦诚相见、直截了当地进行相互批评，并就加强支部建设提出中肯的改进建议。有的同志提出，要开展经常性谈心谈话，了解党员工作、生活情况，从组织上给予关心和帮助;有的同志提出，要加强支部文化建设，多组织各种活动，丰富党建生活，提升组织力;有的同志提出，要丰富学习内容，拓宽知识面。
批评和自我批评结束后，殷国赞同志对支部班子组织生活会进行了评价。支部班子组织生活会准备充分、紧扣主题，能够聚焦主题，深入剖析问题，努力解决问题，查找问题找得准，整改措施落得实，真诚帮助了同志，达到了预期目的，是一次准备充分、辣味十足、开得非常成功的组织生活会。
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