当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一、在语文方面：要提高阅读潜力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自我身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。
第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第三、在英语方面：坚持每一天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。
第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课用心发言，认证听讲;
第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。
第六、体育锻炼方面：有时光花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。
第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每一天接送小弟弟的事情就交给我;自我洗内衣和袜子。
以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
十一年前的一个晚上，天空划过了一道银白的闪电，惊醒了沉睡的大地，一道红光在空中划过，落在中国沿海的一座城市里，随着一声尖锐的哭声――一个小男孩睁开双眼，来到了这绚丽多彩的大千世界。
那个小男孩便是我。
光阴似箭，仿佛是一眨眼的顷刻间，我就长大了，上了小学。那时老师问我们的梦想是什么时，总是不假思索的回答：“我想当科学家。”
梦想，这两个冰冷的字眼在那是的我看来，是非常遥远的，从未认真的想过这个问题。“我长大想当科学家”也只不过是用来糊弄老师的。
知道在一本名人传记的结尾处读到“一个成功的人从小就抱有远大的理想”时我才明白，有梦想就有动力，只有向着这个目标不断地前进，最后才能梦想成真。
我的梦想是什么呢?我努力的思考这个问题。
我想当一名威风凛凛的交通警察，站在马路中间指挥;我想当画家把祖国的大好河山画进我的画里;我想当工程师，为我们祖国的西部大开发做贡献。我还想……
对呀，我的作文还不错，为什么不立志当一名作家呢?我国有许多著名的作家，但却没有一篇被评为“国际大奖小说”，这不能不说是个遗憾。我决定，我要当一名作家，专门写给孩子们看的书，孩子是一个民族的未来的主人，我一定会写出许多妙趣横生、满载哲理的文章，既培养了他们的幽默感，又使他们懂得做人的道理，从而慢慢长大。
所以我现在一定要好好读书，不能偷懒，这样我长大以后才能填补中国文学的这片空白。
再等二十年……
一、班级基本情况分析
1、学生情况:
三年级有学生14人，、其中男生8人，女生6人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
2、学习情况：
大部分学生都能够积极主动的学习，学习习惯好，但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，思想开“小差”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
3、思想状况：
大多数学生思想稳定，但个别学生思想不稳定，有的学生的思想意识还停留在二年级的阶段，教室里无老师时不能很好的进入学习状态。
4、健康状况：
大多数学生思想、身体健康，对学校组织的各项活动能积极的参加。
5、干部状况：
班干部在班级管理上都能够积极主动，起到带头作用。
二、班级工作奋斗目标
班级的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班级如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本班内的学生部分是差生，这些学生表现出散漫的特点。部分学生上课不专心听，下课追打，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。究其原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好小学的第一步，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。
三、班级工作重点
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、加强少先队基础建设，进一步规范少先队组织。
4、要求学生在站队做操，升旗和降旗仪式、放学回家，做到快,齐,静,而且能够进行自主管理、做到高高兴兴上学，平平安安回家。
5、课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛、然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝、使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
四、班级工作措施
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
一、学情分析
三年学生进过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析
对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
而三年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，主要体现在：思维方式多样化，有一定的创造性思维，情绪趋于稳定，情感有一定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下，使其更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。
以此为目的将这部分教材分为五个内容：
1、自我认识 2、学习策略 3、人际关系 4、思维训练 5、其它
三、教学目标
1、能正确的认识自我，愉快的接纳自己。
2、感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略。
3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。
4、通过思维的训练，开发学生的脑力，调动学生的潜力。
四、教学重点
重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力
五、教学措施
1、 根据三年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让学生有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。
2、 从每周一次的心理健康活动课入手，具体来说，在课堂教学中，以活动课为主题化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、动画演示法等，同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观。
3、对少数有心理困惑或者障碍的学生，进行有效的个别咨询或团体辅导，让他们能尽快摆脱困惑，健康快乐成才。
我的爸爸中等身材，身体微胖，长方形的脸上长着一双大眼睛，厚厚的嘴唇，大大的嘴巴。下巴上蓄着黑黑的胡子，显得那么有个性。
爸爸有个大大的肚子，摸上去滑溜溜的，好舒服哟。每次睡觉的时候，我都会摸上一会儿再上床。听妈妈讲，小时候我最喜欢坐在老爸的大肚子上玩耍了。
爸爸是个急性子，做起事情雷厉风行，说干什么立马就要去干，效率特别高。不过就是有时候脾气差了一些，看到其他人做事拖拖拉拉的时候，特别是食言和不守时，他就会莫名地发脾气。我有时也会害怕我的爸爸。
别看爸爸是个大男人，他的心可细了，一双大手特别灵巧。一有时间他就会陪着我写字、画画，做手工。平时他经常带我去公园、郊区和农村，感受大自然的美丽。暑假和寒假里，他耐心教我学骑车、学游泳和一些生活技能。
爸爸喜欢书法，擅长写甲骨文和篆书，时常参加一些书画活动。有全国的、省里的和市里的，而且总是拿大奖，是我们当地有名的书法家。他天天写很多字，隔三差五就把自己的作品送给一些单位和个人，比如养老院啦，学校啦。
我崇拜我的爸爸，有这样的爸爸，我感到骄傲、自豪!我爱我的爸爸!
小学三年级我的爸爸作文300字2我的爸爸今年32岁，长的不高不矮，不胖不瘦，既不爱抽烟又不爱喝酒，只有一个毛病常常对我“说谎”。
有一天妈妈不在家，我写完作业后，爸爸说给我炸大红虾，别提我有多高兴了。炸好以后，我开始吃饭了，见爸爸不吃虾，我便问：“爸爸你怎么不吃虾呀?”爸爸对我说他不爱吃，听到这个我便大口大口地吃起来，真香啊!吃完饭后，爸爸在厨房里面干活，我无意中看见他正在吃我剩下的大红虾头，这时我嘴里的香味变苦了，心里非常难过。
还有一次，我放学回家，看见爸爸正在看电视，一想今天晚上有足球比赛，爸爸又要看个通宵了，可令我没想到的是爸爸看完新闻就把电视关了，我们一起吃饭，吃完饭爸爸对我说：“你去学习吧!八点半睡觉。”说完就进屋了。到了八点半我躺在床上，爸爸一定以为我睡着了，就把电视打开，把音量放到最小，兴致勃勃地看了起来。
人们说：“母爱是世界上最伟大无私的”，但我却觉得父爱也同样伟大无私。我永远忘不了爸爸对我说的谎话。因为这里面包含着爸爸对我深深的爱。
小学三年级我的爸爸作文300字3我的爸爸身材有点瘦，脸尖尖的，双眼深陷，鼻子扁扁的，嘴唇很厚。虽然他是一位普通工人，但在我心里是一位伟大的父亲。我爱他，爱他对我的关爱;爱他在我学习上遇到困难时伸出援手;爱他对我嘘寒问暖;爱他用结实的肩膀扛起家的那一份执着和责任心。
他在人生路上送给我许多“礼物”，这些礼物有的是物品，有的是难以忘记的教诲。在我10岁生日那天，爸爸送给我一个大盒子，我既喜欢又兴奋，急忙打开，可是盒中还有一个更小的盒子，再打开，还有一个更小一点的盒子。等到我打开最后一个小盒子时，从中蹦出一个小丑，奶声奶气地唱着生日歌，让我十分欢喜。盒子里面还有一张纸条，爸爸鼓励我勤奋学习，将来做一个对社会有用的人。至今我一直珍藏着这个盒子，它是我人生路上的指路灯。
在本学期期中考试前夕，我就满载着爸爸的希望去考试。然而，考试结果并不理想。爸爸却对我说：“摔倒不可怕，可怕的是不知如何站起来。”我把这句话牢牢地记在心里，这份“礼物”比金银财宝更珍贵，使我一生受用。爸爸我爱你，你是世界上最好的父亲。
小学三年级我的爸爸作文300字4我的爸爸，他真的很棒。
我爸爸什么都不怕。
有一次，我跟爸爸去游泳，因为我个子当时很矮，下水的时候，不小心呛一口水。爸爸一下子冲进水里，把我抱了出来，还把水从我嘴里拍了出来，对我说：“有什么好怕的，不就是呛了口水嘛。”
我觉得好奇怪，难道他不怕呛水吗?
其实，我悄悄告诉你，我爸爸就怕一件事。有一次，妈妈生病了，奶奶也不在家，妈妈做好晚饭就去休息了。吃完后，妈妈喊爸爸去洗碗，爸爸一听要洗碗，直接一溜烟跑得无影无踪。
你们知道了吧，我爸爸最怕的就是洗碗。
我爸爸很能吃，他最喜欢吃中餐，吃得像大象一样多。
有一次，我们和好朋友一家去吃饭，只见爸爸抱着一箱酒走进包间。一开始，我们都很奇怪，这一大箱酒爸爸能喝完吗。吃完饭，我们再一看，一大箱酒被爸爸喝了一大半，桌上一大半菜也被他吃光了。
我爸爸也很聪明，正负数的加减乘除、四则运算他都会，真是了不起。不光是数学，连英语也是一流。英语很长很长的论文，他都能看得懂，有的还能背下来。
我爸爸很棒，我很爱我爸爸，他也很爱我，而且是永远爱我。
小学三年级我的爸爸作文300字5爸爸他人高腿长，头发乌黑，又浓又密。有一双铜铃般的大眼睛，一笑起来嘴角会有两个小酒窝，还会露出一颗洁白的虎牙。爸爸还有着高高的大鼻梁，眉毛又黑又浓。有一双大大的手掌，两只粗壮有力的胳膊，有着一块一块明显的肌肉。我的爸爸还很爱看书，上知天文下知地理。
有一次，我们家的水开了，咕噜咕噜地叫着，可爸爸坐在沙发上津津有味地捧着一本他新买的书在看，完全没有发觉。一个多小时过去了，爸爸的书看得没剩几页了。
妈妈正好也回来了，一进屋就听见厨房水咕噜咕噜烧开的声音，心想水不是早该开了么?便赶紧鞋也顾不上换就跑进厨房。一推门妈妈就傻眼了——水扑的灶台和墙上到处都是，再一看壶里的水都快烧干了。
妈妈生气极了，瞪大了眼睛，似乎变成了盯住目标紧追不放的老虎，她冲出了厨房，一把抓起爸爸的手，问道：“厨房为什么会成这样?”爸爸说：“什么样啊?我不知道呀，我刚才就是在看书呢!”妈妈一把把爸爸拉到厨房，爸爸这时才想起来妈妈出门前叮嘱他烧着水呢，可他只顾着看书忘了这事了。
这就是我的爸爸，以书为友的可爱爸爸。
小学三年级我的爸爸作文300字6在一个早晨，太阳公公刚从美梦中苏醒，小溪欢快地流淌着，小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在议论着什么。
我在小区打羽毛球，突然看见了一个年轻人站在远处，仔细一看，原来是我的爸爸，他穿着白色的衣服，蓝色的裤子。爸爸脸上一副严肃的表情，好像有什么事正在困扰了他。突然，爸爸的手机响了起来，爸爸赶忙接起电话，讲了没几句，爸爸似乎很生气，头发瞬间像是燃起了一团熊熊燃烧的烈火，可能是工作上出了一点问题吧，我觉得爸爸真是一个变脸王啊!我走过去让爸爸平复一下心情，爸爸摸了摸我的头说：“去玩吧。”接着爸爸皱着眉头上班去了，到了灯光闪烁的晚上，爸爸回来了，我赶忙跑上去拥抱了爸爸，爸爸也蹲下来亲切地拥抱了一下我，还摸了摸我的头，此时，爸爸的脸上终于露出了甜甜的微笑，见爸爸一副开心的样子，我想应该是工作上的事情解决了吧，哎，作为女儿的我每天只能在这个时候才能见到父亲的笑颜啊!
爸爸那么全身心的投入工作，为工作怒，为工作笑，我都有点吃工作的“醋”了。
小学三年级我的爸爸作文300字7我爸爸身材比普通人高，看起来比较瘦，是一只带我“飞翔”的小鸟。
二年级开学了，不知什么原因班上大部分小伙伴们都有一辆崭新的小自行车。放学后，他们纷纷从家里驾驶出来，在公园里集体赛车。看着他们开心的场面，我哭闹着爸爸也要给我买一辆。
爸爸天天都忙着上班，我感觉他好像忘了这件事，心里非常难过。周五下午，我放学回家，刚进小区大门，我就发现爸爸手扶着一辆淡粉色的小自行车。我高兴极了，感觉自己像突然长出翅膀的小精灵飞向了天空。我扶着渴望已久的自行车，发现自己马上要“飞翔”起来了。
为了让我“飞翔”起来，爸爸耐心地教我如何驾驶。我一次又一次的摔倒，但一次又一次地爬起。爸爸试着在我背后推着自行车，扶着我慢慢骑了一会儿。忽然，我回头一看，爸爸已不在推我，我竟然学会了骑自行车。我高兴的像个小仙女，飞翔在蓝天。
在爸爸的帮助下，我的“飞翔”技术越来越好。只有爸爸有空，我们就会一起“飞翔”。我们一起“飞翔”悠闲地看“千山万水”，我们一起“飞翔”看花草树木。我们一起“飞翔”看彩虹，看云海，看朝霞，看夕阳美景。
