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张祈/文
献给一位从未见过的女性
1
开始被找到的是美，然后是爱与正义……最后是光明。
2
大海在遥远的地方摇晃，
雪白的浪花，蓝色的闪光，
而晶莹的云朵从他的胸前掠过，
把所有的雨水和积雪送给了草原和高山。
3
我能听到一株树正在绽放蓝色的花朵
(我的手指能触到她散发出的清香)，
而一只小鸟正在麦田上鸣唱
(它的翅膀上挂着一颗小小的太阳)，
风轻轻地吹着，有一个姑娘的长发被它一再地梳理，
而在近处的草丛中，黑色的蚂蚁正在忙碌地筑巢
--啊，所有的家园都是这样值得爱护!
4
这不是一首优雅的歌。
我也从来没有把华丽的饰物放在我的额头。
这首歌是写给你的--
虽然你离我那么远，
但我知道你就在我的近旁。
5
那么多人走过污秽的街道。
他们的声音里充满了痛苦与叹息。
那么多人在劳作，把自己弯曲的身体拥挤在旋转的陶坯里。
我能够看到他们眼中的悲愁。
因为泪水正我的眼睛里汹涌地奔流。
6
星星在银河的漩涡中运行着。
它们看起来是那么柔顺。
就像黄金的谷粒转动在你的竹筛中。
你在看着我，而在你的眼睛里
我却发现了陨石和星群。
7
这真的是一支短短的歌。
当我唱出时，它随即在我的唇边消失，
就像一滴水消失在干涸的沙地上。
可是你鼓励我唱出这支歌，
并且愿意我永远歌唱不歇。
8
傍晚来临了。
年轻的母亲在拉着瘦削的孩子走进暮色。
灯光在亮起，她的心中充满了对远方的思念。
这是夏季的夜晚，她的长发披散在桑树下，
身体里充满百合花的香味，
而孤独的蝉在闷热的池塘边高唱着，
水里的灯影也在静静地晃动。
9
雷霆在我的头顶轰鸣。
雨水已经把我的脖颈浇湿。
这儿是我的家，我的一无遮掩的局所。
琴弦锈蚀在木柄上，我的手背上生出了暗疮。
远处的草丛里传来了爬行的声响。
10
你在听吗?在你的幽闭的房间里?
我的声音是否能穿越这无边的夜色到达你的耳边?
就像树叶镶嵌在树枝上，花蕊包裹在花瓣中，
我们真的从来没有如此接近
--从来没有。
11
回忆起来那就是一个梦。
梦幻的城墙与城门，
梦幻的马鞍，还有你
我的最友好的梦幻的伙伴。
12
过去的岁月都是虚幻。
我被那些甜蜜的歌声缠绕着，还有每日每夜的宴饮和蜡火。
我不明白我是如何苍老的，如何丑陋的，
更不知道我曾经是那样年青而俊美。
12
在河边我捧起了一把灰。
那是我自己的。
我看到我的身体在火中燃烧，直到化为粉末，化为虚空。
而最令我喜悦的，我还看到我的灵魂
能够在水中
宁静地顺流而去。
13
在我遇到你之前，
我是不相信这些的，我总把它们
说成或者当成骗人的假象，愚蠢的谎言。
甚至当你把钥匙放在我手中时，
我也不敢相信那扇门是真的为我打开。
14
这些文字真的是我写下吗?
我的舌尖颤抖着，脸早已经羞红。
在刚才，我还在为它们的音节和韵律而自得，
可现在我又觉得自己是那样肤浅。
15
这儿依然是开端，就像我们的爱。
它一旦停留在我们的心中，就永远没有结束的时候。
在那么多的徘徊里，那么多的黑暗里，
那么多的生生死死里，
我们总会通过无法预料的道路把对方找到。
16
那些人并不是有罪的人，也不是邪恶的人。
他们把自己的灵魂捣空，让自己空洞的躯体在世界上游荡，
他们只看到房屋的黑暗，却看不到窗外明亮的灯盏，
就像是一张张纸把他们的眼睛遮挡，
我们在他们的眼里看不到一缕光亮。
17
春的果园里花朵在绽放，那里有孩子的嬉笑与双脚。
夏的果园里叶子遮住了果实，我看见有情侣在那里亲吻。
秋的果园里一切都在成熟，可是一切也都在衰败。
亲爱的，现在是我们的冬天，果园里落满了厚厚的雪
--雪的下面是春的果园。
18
我不懂得知识--那些别人用来自我夸耀的东西。
我也不会做事，别的人们都指责我笨手笨脚。
可是你知道我是怎么回事，
我的母亲，你明白自己的儿子身上
有一颗什么样的胎记。
而且一下子就能指出它在哪里。
19
在那些荒凉的道路上，
在那些雪山高耸的湖畔，
我见到过那些虔诚的朝圣者。
他们对着你伏下身体，用四肢把你的光荣丈量。
可是你也支持那些双脚从来没有移动过的人，
并把一朵雪莲花放在了他们的手上。
20
这些句子是多么杂乱。仿佛没有一点秩序。
我就这么漫不经心地说，而你却用掌声把我鼓励。
亲爱的朋友，我没有什么才能，
可是我喜欢唱出这些歌曲，
正如它们曾经俳徊在你们的唇边。
21
那些心里充满嫉妒的人骂我是个模仿者。
他们说这些本来是属于你的话我没有资格说出。
他们还骂我是个虚伪者，
说我杜撰的歌词不是出自我的本心。
我能够说些什么呢--
我像你一样沉默无言。
22
一个旅人走过乡间的道路。
他早已经疲惫不堪，饥饿与干渴折磨得他形容憔悴。
在树荫下，他遇到了一位姑娘，
她从井中打来清凉的水送到他的唇边。
23
我是一个没有信仰的人，
这也不是一首宗教的颂歌--
说出这些我感觉到羞愧，
仿佛自己突然间不顾你的教导，
就像一个孩子因为父母的严厉而跑远，
可是你对我的调皮毫不介意，
仿佛你已经知道最终
我还是会回到温暖的家中。
24
你把我背上的重担
(我平时总是看着它们，有时还以此为炫耀)
一下子取走，而把轻松和愉悦
重新送还到我的心中。
25
那些说过脏话的人会被人辱骂，
那些做过坏事的人会被邪恶所伤，
他们不知道自己所欠下的一定要偿还的债务，
总喜欢把刚刚到手的酒杯一口喝光。
26
黎明再一次来临。
你给我带来了清新的空气和悦耳的钟声。
我看见田野的草叶在露珠上苏醒，
昆虫再一次在原野上开始了跳跃，
而想象的鸟儿也在上升的气流中间
重新振羽高飞。
27
母亲，我喜欢你做的早饭。
我发现一切菜肴只要经过了你的手
就会变得异常香甜可口。
无论是粗糙的米粥，还是苦涩的菜根，
我吃起来都像节日的珍馐一样，
是的，我是你的孩子，
我喜欢你赐予我的生命的盛宴。
28
就像画家拿起画笔，
小提琴手在调试他的琴弦，
我也重新开始了我的工作，
我喜欢这样的创造，
喜欢把色彩和韵律按照自己的意愿
排列和倾泻在这纸页，
就像你在虚空里生长出万物。
29
诗是什么呢。
就像你曾经在我的耳边叮嘱过的，
我明白诗歌是心的跳动，是生命的韵律，
是爱的呼吸和忧郁的叹息--
诗歌是水而我们是盛水的器具。
可是我发现别人都弄错了，
他们要么把诗歌当成了泥瓦匠的技术，
或者当成了倾泻欲望的垃圾池，
要么就当成了一架破旧的塑料飞机，
在把它摔碎后离身而去。
30
就像是航海者凭借气味寻找到陆地，
而蝙蝠凭借着无声的回音返回它的屋檐，
最伟大的，我也是靠这些朦胧的光线
和隐约的本能来和你亲近。
31
亲爱的人，你用最广阔的自由来放任我，
你用最无羁的绳索来捆绑我，
在你身上涌流的火焰和凝结的寒冰中，
我能感觉到你爱的永恒。
32
这是我每天每日的功课。
就像小学生每天要完成他的作业，
为了不被老师批评，
他把铅笔削得尖尖，把本子的铺得平平整整，
每一个字也尽力写成他能写出的最好的模样。
33
在半山腰，我看到了两条路。
有的人从那里走向美丽崇高的顶峰，
而有的人却向下行走(没有谁能拦住他们)
其中的一些还失足落进了深深的山谷。
34
今天我在花园里裁下了一棵树。
亲爱的，当我擦去汗水时，
我看到你用喜悦的眼神夸奖我。
是的，我的爱人，就算是只为了你的夸奖，
我愿意明天在花园里种下更多的种子，
好让你看到更多的花朵。
35
一次又一次，
就像大海的潮汐，
我的爱人，你用你的智慧
和无限的能力在我的身体里
唤起最炽热的激情。
36
那些心灵幽暗的人不敢看你。
他们担心自己的眼睛会被你的光明灼伤。
他们错了，在我的眼里，
你的面容就是清澈的湖水，
里面横着一道七色的彩虹。
37
我的爱人，我想离你更远点。
不是我要离开你，
只是因为我对你的爱，
想离你更远点。
38
儿是一个古老的城市。
看起来比那个罗马和雅典还要古老。
我喜欢这里的一切，这里的城墙和砖瓦，
这里的树木和人群，是的，
一切总归有一天会湮灭，
可是它的光辉会在千秋万代留存。
39
一个人的心能够有多大呢。
不知道。
我只看见一切从你那里开始
重新流回到了你的心中。
40
你用死亡的名字来命名生命，
又用生命的名字来称呼死亡，
些逻辑学家指责你玩弄语言的游戏，
我却明白你说的是确凿的真理。
41
在无数个清晨你一个人在路上走着。
无数个正午你一个人在路上走着。
有随之而来的无数个黄昏和夜晚。
42
有什么不能够在你的手中诞生!
会行走的，会奔跑的，会飞翔的，
最美丽的，最敏捷的，最聪明的，
还有那一切会生长的和不会生长的。
43
亲爱的，此刻我的心中
充满了对你的思念。
我愿意把这句话当做世间
最美好的语言。
44
黄昏来临了，暮色遮盖了大地。
载着一大车刚收获的小麦，
那些农民吆喝着牲口穿过田野回家了。
炊烟熄了，母亲在门口
把出外捕蝉的孩子呼叫。
亲爱的，现在我也有点倦了，
我会听你的话，等我写完这一行，
我马上就溜到床上去等待你的亲吻。
45
亲爱的，你为什么要怀疑呢。
这些诗是写给你的，的确是你的存在
给这些句子增添了光辉。
46
我的身上也有罪恶呀，
也许我身上的污秽比起别人的更多，
真的，我只有感谢你，
因为是你擦去了我衣服上的墨迹，
并且亲手把我的灵魂洗清。
47
你微笑着。你总是那么爱笑。
仿佛人世间的忧烦并不曾落到你的身上。
可是我知道事情并不是这样
--你把自己的痛苦隐藏
是不愿意我为你担忧。
48
这是我为你亲手插制的花篮。
它是多么美丽呀，有玫瑰，有百合，
还有许多连我自己也叫不上名字来的花花草草。
我偷偷溜进你的房门，把它放在你的桌上。
我最亲爱的，你会喜欢吗?
你知道我平时很少买花，
但愿这一次你能原谅我的奢侈。
49
在尘土飞扬的道路上，
有许多人在那里行走;
在热闹喧嚣的都市里，
到处都是汽车和流行音乐的轰鸣。
可是你为什么要一个人坐在这里呢。
可是你脸上的神态这么安祥呢。
50
让我们一起来学会称赞吧。
去称赞和颂扬那美好的事物，
是呀，既然它像自然的土地与天空
给了我们那么多喜悦和欢愉，
我们为什么不去称赞它，
而吝惜于自己的语词呢。
51
我的爱人，我真的热爱我的工作。
你看，现在我已经为你
塑出了长发，脸庞，肩膀，手臂和腰身，
是的，我的爱人，一会儿
我就会全力以赴去雕刻你的眼睛，
你的最为光彩照人的眼睛。
52
昨天，有一位画家来和我谈论艺术。
他和我说了许多话，对我做着各种各样的手势，
我静静地聆听着，希望他能够拿出他的画请我看，
可是一直到他走的时候，我也什么没有看到。
53
你究竟在哪里呢?
我行走了长长的路途去寻找你，
我在喧哗的街道上呼唤你，
在心中我把你的名字念了一遍又一遍，
可是，我心中最爱的，
你究竟在哪里呢。
54
他们把污水一次次泼在你的身上。
他们把自己的罪恶加在你的头顶。
可是你为什么不愤怒呢，
遥远的光明的星星?
55
你要像那琴弦
在松紧适宜的情况下
发出最美妙的乐声。
56
你真的是软弱的吗?
为什么当别人把毒箭射到你身上时
你总是微笑着无动于衷?
“别担心，我看不到那些毒剑，
而且它们也不会落到我的身上。”
57
这是新的一天。
我再一次在睡梦醒来了。
爱人，你说的没错，
我们能够看到无数个太阳，
也能看到无数个月亮，它们
就像水在我们的睡梦中
永恒地流动。
58
我记得起你的舞姿：
你的长发飘飞，
你的双眸明亮，
你的手臂旋转，
而你整个的身体就是
一团瑰丽的星星的火焰。
59
生命里怎么会没有斗争呢。
黑色与白色，黑白色与彩色，
生命与死亡，真理与谬误，美丽与丑恶，
就像是出自同一个母腹的两个面容并不相像的胎儿，
它们之间的斗争成就我们灵魂的和谐。
60
大海退潮了。风暴平息了。
在那古老的船舰旁边，
我们饮酒，唱歌，充足地休息，
然后静静等候明天的新的搏击。
61
就像是两只互相追逐的蝴蝶，
也像两只互相嬉戏的雄鹰，
这些美丽而勇敢的诗句
吸引着它的同伴
并在上下的翻飞结成新的同盟。
62
就像那一波又一波的海涛，
我的爱人，你用你巨大而温柔的手掌
把我推向更辽远广阔的地方。
63
城市的街道上亮起了路灯。
桔红色的温暖的路灯。
我骑着自行车在它们下面走过时，
几乎没有意识到你的关爱的存在。
64
我一直在寻找你。
我一直在寻找一种接近你的方式。
一种无限接近而且
永远不可能分离的方式。
65
在一个香甜的梦中我睡着了。
不，我没有做梦。
也没有梦到你或者别的人。
在这样的幽深的漆黑的睡梦中，
我感觉到了和你在一起的甜蜜。
66
我愿意用这些空洞的词语
来呼唤你，就像别人所厌恶的。
在他们的眼中那些不过是词语，
而你却告诉我那是
丰富更饱满的实在。
67
这真是一次神奇的邂逅。
这真是一次伟大的相遇。
这真是一次里程碑式的结合。
我推开房门，迎面碰到了
你那灼热的温柔的目光。
68
正如我们不曾许下的诺言，
正如我们不曾说出的话语，
我的爱人，那双全能的手牵引着，
要求我们向着同一地点奔跑。
69
这是一串晶莹剔透的紫色葡萄。
在每两粒葡萄中间，
又全部生长着同样的
一串串同样是晶莹剔透的葡萄。
70
无限的激情呀，请你托举着我，
好让我转过身惊讶于自己的翼翅
--它们居然能够一直
持上升而不会下坠。
71
“我是我的灵魂，
当然也是我的身体。”
在一个金色的狭长的沙滩上，
我听见一片贝壳这样唱。
72
些想到我的花园里
来赏花的人惊奇地发现
树上长满了果实。
73
你把幸福和欢乐赐给
那寻找光明的人
而那些贪欲无度的人
却把罪恶和悔恨
你的口袋中偷走。
74
每天我都把你送给我的珠链
看了一遍又一遍，每天
我都把你的来信读了一回又一回，
我的每次抚摸，那珠链都会闪光，
正如我每次读信都会传来回响。
75
今天，你把自己的塑像打碎了。
你同意让每个喜欢你的人
都按他们自己的意愿来创造你。
76
什么东西是新的呢。
在所有的画布上我看到同样的色彩，
在所有的琴弦上我听到同样的乐音。
77
昨天傍晚时我在野外采来的菊花
今天清晨就衰败了。
我的心中充满了难言的忧伤。
78
就像一只箭急速地飞向靶心
我们的生命也是这样
热切地追逐着它的死亡。
79
一个人走向他的坟墓
宛如远航的船只驶回它的港湾。
80
在过街天桥上，
我看见那些车流就像
生命飞速地离我而去。
81
陪着我走了这么漫长的路，
你一定累了吧，我的爱人。
现在你可以靠在我的肩上休息。
82
火焰在群山的峰顶燃烧。
和它们竞相辉映的
还有夜幕上的硕大的星群。
83
天黑下来了。
我一个人静静躺在病床上，
等待那个我所等待的人
来把我领走。
那个我从来没有去过的地方
诱惑着我，正如我从没有来过的地方
在呼唤着我。
84
我的车票已经买好。
我在收拾行李，清点书籍，
我不那么着急，
我明白自己离开后就不再回来。
85
我的身体保存着
有关你的无法磨灭的记忆。
离别的痛苦压在我沉重的胸口，
爱人，我记起我真的
曾拥有过你。不管怎样，
无论如何我也要珍重你。
86
在我的琴弦断了的时候
我换上另一根琴弦，
在我的歌声停的时候
我唱起另一支歌--
在我的生命燃尽时
我在你那里投入
到另一个生命。
87
我的东西散放在桌面上。
它们是给你的，也是给别人的。
拿走你应得的那一份吧。
88
我真的已经没有了力气。
这支长长的歌也已经延宕了太久。
星星在它的摇篮里睡着了。
我也即将在你的怀抱中睡去。
89
大海把浪花平均分赠给每一只船，
可是在他的胸怀里，
我又看到了无数的美丽的浪花。
90
在最高的山顶上，
我凝望着自己像一滴水
融入了大海的波涛。
91
朋友们，我的爱人，
就像这支长长的歌要结束了，
我也要和你们说再见了，
我的心中充满了难言的悲伤。
请你一定多保重，我的爱人。
92
你明天醒来的时候，
会看到你床头上
一封明亮而洁白的信。
那是我写给你的
我的爱人。我还会回来的，
这是我给你的唯一的
也是最后的承诺。
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委托代理人： ，工作单位：
通讯地址： ，联系电话：
乙方(被许可方)：
证件名称及号码：
通讯地址及邮编：
联系电话(乙方为自然人时填写)：
法定代表人或负责人： ，联系电话：
委托代理人： ，工作单位：
通讯地址： ，联系电话：
甲、乙双方在平等、自愿的基础上经友好协商，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国著作权法》及其他相关法律、法规的规定，就甲方许可乙方使用其作品相关权利的有关事宜，依法签订本合同，双方共同遵循。
第一条 许可使用的作品
1.1作品信息
作品名称：
完成时间：
是否发表： ;发表时间：
是否进行著作权登记： ;登记时间：
作品其他信息：
1.2 权利来源及依据
甲方权利来源方式为： (根据下列序号选择一项填写)。
(1)原始取得 ;
(2)继承取得;
(3)受让取得;
(4)其他方式取得：
甲方权利来源的依据为： 本依据复印件为本合同的附件。
第二条 许可使用的权利种类
2.1甲方授权许可乙方行使作品下述第 项权利(根据下列序号选择一项或多项填写)。
(1)复制权;
(2)发行权;
(3)出租权;
(4)展览权
(5)表演权;
(6)放映权;
(7)广播权;
(8)信息网络传播权
(9)摄制权;
(10)改编权;(1
1)翻译权;(1
2)汇编权
(1
3)其他权利：
2.2乙方行使前款取得权利的具体形式(可以参考选用的使用形式范围包括但不限于以下几种：在报刊、杂志等纸质媒体上使用;出版发行、cd、cd等音像制品;在飞机、列车、广场、楼宇等公共场所使用;改编成电影或电视剧;在剧场、影院演出或上映;在广播、电视、互联网上使用;广告宣传、教材使用，等等。双方可根据实际情况填写)：
第三条 许可使用的方式
甲方授权许可乙方使用其作品的方式为： (根据下述序号选择一项填写)。
(1)专有使用权许可(在本合同约定许可的时间和范围内，乙方有权排除任何
第三方及甲方以同样方式使用该作品)。
(2)非专有使用权许可(在本合同约定许可的时间和范围内，甲方有权许可除乙方之外的任何
第三方使用该作品，甲方自己也有权使用)。
第四条 许可使用的地域范围
甲方授权许可乙方使用其作品的地域范围为 (根据下述序号选择一项填写)。
(1)中国(含中国及港澳台地区)
(2)中国
(3)其他国家或地区：
(4)其他约定：
第五条 许可使用的期限
甲方许可乙方使用作品的期限为 (根据下述序号选择一项填写)。
(1)自________年____月____日起至________年____月____日止。
(2)自________年____月____日起至________年____月____日止;上述许可期限届满后，甲方同意乙方继续使用作品 个月以处理遗留问题。具体约定为：
第六条 付酬方式
6.1乙方采取下述第种(根据下述序号选择一项填写)方式向甲方支付本合同项下著作权许可使用费用，个人所得税等有关税款由乙方按国家规定为甲方代扣代缴，并在缴税后____日内向甲方出具完税凭证。
(1)一次性支付固定费用。乙方应于本合同签订之日起____日内，一次性向甲方全额支付作品使用费 元人民币(大写)，即 元人民币(小写)。
(2)分期支付固定费用。乙方应于________年____月____日前或双方约定的 条件成就时，分 次向甲方支付使用费共计 元人民币(大写)，即 元人民币(小写)。
第一次支付时间为：________年____月____日或双方约定的 条件成就时，支付金额为 元人民币(占应付使用费总额的%);
第二次支付时间为________年____月日或双方约定的
条件成就时，支付金额为 元人民币(占使用费总额的%，累计付款比例为 %);第 次支付时间为________年____月____日或双方约定的 条件成就时，支付金额为元人民币(占使用费总额的 %，累计付款比例为100%)。
(3)基本费用加收入分配。乙方应向甲方支付的使用费为：基本费用 元人民币(小写)乙方使用甲方作品产生收入的 %。
乙方应于________年____月____日前或双方约定的 条件成就时向甲方支付基本费用 元人民币(大写)。
收入分配的时间或结算周期为： ，结算方式为： 。
甲方有权参与乙方与
第三方的结算过程，对结算提出质询或异议，要求对不正确的结算进行修正。乙方须向甲方提供书面结算报告及相关结算依据。
(4)收入分配。乙方应向甲方支付的使用费为乙方使用甲方作品产生收入的 %。
收入分配的时间或结算周期为： ，结算方式为： 。
甲方有权参与乙方与
第三方的结算过程，对结算提出质询或异议，要求对不正确的结算进行修正。乙方须向甲方提供书面结算报告及相关结算依据。
(5)其他支付方式：
6.2乙方应按上述约定按时足额将使用费支付至甲方指定账户。
甲方指定的账户信息如下：
开户行：
账户名：
账号：
6.3其他费用(如衍生产品开发获利等)的付费标准及付费方式由双方另行约定，并作为本合同的附件。
6.4甲方账号如有变更，需于付款日前书面通知乙方，否则所造成付款时间的延误或付款错误等，由甲方自行承担责任。
第七条 作品交付
7.1交付时间。甲方应于本合同签订之日起____日内向乙方交付许可使用的作品。
7.2交付方式。甲方采取下述第 种(根据下述序号选择一项填写)方式向乙方交付许可使用的作品。
(1)直接交付。甲方直接向乙方指定的收件人、双方约定的收件地址交付作品，乙方收到作品后应同时向甲方提供签收凭证，乙方签收日为交付日。
乙方指定的收件人为: ，联系方式： ,收件地址： 。
(2)邮寄交付。甲方通过邮局或快递公司向乙方指定地址邮寄作品，乙方在邮寄回执上签收的日期为交付日。
乙方指定收件人为: ，联系方式： ,收件地址： 。
(3)简易交付。甲方通过传真、电子邮件、等能够确认乙方收悉的方式交付作品，以传真、电子邮件、等到达乙方特定系统的日期为交付日。
乙方指定的接收传真号码：
乙方指定的电子邮箱地址：
乙方指定的号码：
乙方指定的其他接收地址：
(4)其他交付方式：
7.3交付异议。乙方未收到作品的，应自合同约定的交付日期起____日内向甲方提出书面异议，否则视为乙方已经收到作品。
7.4作品原件的所有权。甲、乙双方均认可，甲方授权乙方使用作品的著作权，并不转移该作品原件的所有权。甲方将作品原件交付乙方之目的，仅为方便乙方行使本合同项下所授权的相应著作权，乙方行使著作权时不得侵犯权利人对作品原件的所有权。
7.5作品原件的妥善保管和返还义务。甲方将作品原件交付乙方的，乙方应妥善保管，不得超出合同约定和目的使用原件。合同解除、终止、撤销后的____日内，乙方应及时向甲方返还原件，如有损坏或遗失应向甲方进行赔偿。
第八条 权利与义务
8.1甲方保证其有权签署本合同，乙方取得专有使用权的，甲方保证未将乙方依本合同所取得之权利授予
第三方。
8.2甲方保证本许可不含有侵犯
第三方合法权益或违反国家法律法规的情形。
8.3乙方应尊重甲方对本合同项下作品依法享有(保护或行使)的署名权、发表权、修改权、保护作品完整权。
8.4乙方不得自行或授权任何
第三方对作品进行合同约定内容之外的开发利用。经甲方另行许可的，应保证甲方享有对衍生产品的合法权利，并向甲方支付合理报酬。具体事宜由双方另行约定，作为本合同的附件。
8.5双方关于转授权的约定为： (根据下述序号选择一项填写)
(1)在本合同有效期内，乙方不得许可任何
第三方使用甲方依据本合同许可乙方使用的著作权。
(2)在本合同有效期内，乙方取得甲方的书面同意后，可以许可
第三方使用甲方依据本合同许可乙方使用的著作权。甲方许可转授权的，乙方应在转授权后____日内，向甲方提供与
第三方的转授权合同等相关法律文件。
(3)在本合同有效期内，乙方有权不经甲方同意，自行许可
第三方使用甲方依据本合同许可乙方使用的著作权，但授权许可使用期限不得超过甲方授权乙方的使用期限。乙方应在转授权后____日内，向甲方提供与
第三方的转授权合同等相关法律文件。
8.6其他约定
(1)乙方使用甲方作品制作产品的，需于产品制作完成后____日内无偿赠送甲方 套。
具体规格要求为 。
(2)乙方需要甲方参加本作品的相关宣传活动时，需事先征得甲方同意。甲方同意参加的，相关交通、食宿费用均由乙方承担。甲方参加上述活动应获得的劳务费，由双方届时协商确定。
第九条 违约责任
9.1甲方无权将本合同约定的权利许可乙方使用的，应在合同签订之日起____日内取得相应之权利，否则甲方应当返还乙方已支付的使用费，并赔偿乙方因履行本合同所产生的合理经济损失。
9.2乙方应按合同约定向甲方支付著作权使用费，逾期支付的，每逾期____日，乙方应按日计算每日向甲方支付逾期部分款项的 %作为滞纳金。
乙方逾期付款超过____日，甲方有权解除合同，合同自甲方的书面解除通知到达乙方时解除，乙方应赔偿甲方因此产生的合理经济损失。
本条所称的逾期部分款项，是指按
第六条约定的到期应付而未付款或未足额付款部分的款项。
9.3甲方应按合同约定向乙方交付作品，逾期交付的，每逾期____日，甲方应向乙方支付合同价款的 %作为滞纳金，且许可使用期限相应顺延。
甲方逾期交付作品超过____日的，乙方有权解除本合同，合同自乙方的书面解除通知到达甲方时解除，甲方应自收到解除通知之日起日内，无条件返还乙方已支付的所有款项，并赔偿乙方因此所产生的合理经济损失。
9.4乙方未按照本合同约定使用甲方作品的，甲方有权要求乙方承担相应的法律责任。
9.5若由于任何一方严重违约，导致另一方合同目的无法实现的，一方有权解除合同并要求另一方赔偿合理经济损失，合同自书面解除通知到达对方时解除。
第十条 保密条款
10.1合同各方保证：对因签署本合同所获悉属于对方的，且无法自公开渠道获得的文件资料及信息(包括但不限于作品信息、个人隐私、商业秘密、财务信息、技术信息等)，以及本合同内容等(以下称保密信息)，予以保密。
除法律、法规另有规定或各方另有约定外，未经对方书面同意，任何一方均不得以任何方式利用或向任何
第三方泄露属于对方的保密信息的全部或部分内容。
一方按照对其有管辖权的政府部门、司法机关等依据我国法律、法规执行公务时的要求而披露保密信息时，应在披露之前先以书面形式提前通知另一方。
10.2以上保密条款并不因本合同的解除、终止、撤销而失效。
10.3以上保密条款在本合同终止后________年内仍有效。
第十一条 不可抗力
1
1.1因法定不可抗力致使本合同中任何一方或双方部分或全部不能履行本合同的，遭受不可抗力的一方无需向对方承担违约责任，但应及时通知对方不可抗力发生的情况，并提交不可抗力的合法证明材料。
1
1.2如不可抗力情况消失后，本合同仍有必要履行且具备继续履行的条件，双方应继续履行本合同。
如因不可抗力导致本合同没有必要或无法继续履行的，则本合同任何一方均有权提出解除本合同，且双方互不承担违约责任。
1
1.3本条所述不可抗力是指人力不能预见、不能避免并且不能克服的客观情况，包括但不限于地震、台风、水灾、火灾、战争、重大传染性疾病、政府指令或政策变更等因素。
第十二条 法律适用及争议解决
1
2.1本合同文本以中华人民共和国官方语言文字为准。本合同的订立、解释和争议解决等均适用中华人民共和国法律。
1
2.2本合同履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，采用下列第 种方式解决(根据下述序号选择一项填写)
(1)提交 仲裁委员会仲裁。
(2)向有管辖权的人民法院起诉。
(3)向___g___人民法院起诉。
第十三条 其他
1
3.1本合同自双方签字、盖章之日起生效。
1
3.2双方可以根据具体情况对本合同中未约定或约定不明的内容签订书面补充协议进行变更或补充。
本合同附件及补充协议与本合同具有同等法律效力。甲乙双方需提交各自的有效证件复印件作为本合同附件之一部分。
1
3.3本合同中空白处打“215;”则表示双方认可此处没有需要填写的内容，就该条款不做约定。
1
3.4本合同一式四份，甲乙双方各执两份，每份合同具有相同法律效力。
(以下无正文)
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
法定代表人(签字)： 法定代表人(签字)：
委托代理人(签字)： 委托代理人(签字)：
签订时间：
签订地点：
作品改编许可合同范选
为落实省国培办《关于组织实施甘肃省2016年“国培计划”中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程的通知》(甘国培办〔2016〕35号)和市教科所《关于组织参加甘肃省2016“国培计划”中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程的通知》(定市教研发〔2016〕53号)文件精神，按照省教育厅和市教育局的统一部署，经研究，决定在全区组织实施中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训(以下简称“能力提升工程”)，结合我区实际，特制订本实施方案。
一、目标任务
从2016年7月起，以“国培计划”为依托，以混合式培训为主要方式，以校(园)长和骨干教师培训、培训者培训为突破口，实施我区中小学(含幼儿园、特殊教育学校、理工中专)教师信息技术应用能力提升工程全员培训、测评和认证等任务，全面提升教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业发展的能力，推动教师在教育教学中主动应用信息技术，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，推动我区教育信息化发展。
二、培训对象和内容
(一)培训对象
全区教育系统各级各类学校的所有教师(2018年12月31日前退休的教师根据个人意愿可自主选择参加培训、工勤人员不参加培训)均要参加“能力提升工程”的培训，并取得合格证书。参加了2015年教育部中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目、2015年教育部乐高“创新人才培养计划”教师培训项目的教师不重复参加能力提升工程培训。
(二)培训内容及标准
按照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。我区由全国中小学教师继续教育网进行培训。
(三)培训效果评估
“能力提升工程”测评工作由省教育厅统一领导。教师完成培训学习任务、并获得学分、培训结业证书。成绩不合格者，不认定学分。学习完成后可到培训机构的学习和管理平台查看成绩。结业证书全省统一式样、统一印制、统一编号，由省工程办统一管理。
三、培训方式
全员培训采取线上学习和线下实践相结合的方式，由网络培训学习和以校本研修为主的教学实践两部分组成。培训机构与教师专业发展中心共同研究制定本级研修学习实施方案，并组织骨干培训者培训，开展全员网络课程学习、校本研修及过程性测评;各校(园)要更多地依靠培训机构专家团队做好校本研修工作。教师须参加训前诊断测评，并依据测评结果在培训机构提供的相应培训课程中进行选学。
四、推进和实施
(一)推进措施
1.组织全体教师积极参加混合式培训，开展“网络研修+校本研修+课堂教学实践”式的整合培训，实现个人自学、网络研修与课堂教学实践相结合的混合式培训模式，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制，促进教师边学习、边实践、边应用、边提升。
2.由培训机构负责组织实施网络研修(即线上课程学习和研修活动)。参训教师要依据诊断测评结果和自身需求，明确研修主题，选择课程模块，以任务驱动为主线，必修与选修相结合，着眼于解决自己在教学实践中需要的理论与技术方面的问题，开展线上课程学习。
3.由区教体局、培训机构与学校共同组织实施基于网络的校本研修，建立“个人空间-教师工作坊-研修社区”一体化网络研修体系。设计系列校本研修活动，组织教师有效应用信息技术理论与技术手段开展教学实践，完成线下实践任务，各学区、校(园)要制定本校校本教研计划，教师线下教学实践打分表。
4.依托培训机构，各学区、校(园)负责组织实施课堂教学实践活动。通过组建覆盖各学科、各学段的一线学科骨干教师为主体、信息技术理论与技术专家为支撑的培训专家团队，结合学科案例教学，强化情境体验，帮助教师更新教学设计理念，掌握信息技术应用手段，提升信息技术应用能力。
(二)实施步骤
1.2016.7月，开展集中培训。下发相关通知，组织开展校长、管理者和助学辅导教师集中培训，明确工作流程和任务。
2.2016.8月，参训人员报名、审核。对教师参训资格进行审核，通过审核的教师在国培项目网络培训平台进行报名，并进行学员统计和编班等工作。
3.2016.8月-2016.11月，全员网络培训。诊断测评+网络研修+校本研修+课堂实践(包括统一组织送教下乡等线下集中研修活动和微课大赛、教学设计、晒课评课和课例征集等评优选先活动等);收集工作简报、工作小结和学情数据等。
4.2016.11-12月，评优选先。开展电话回访、问卷调查等实效性调研工作;评选优秀个人(管理员、助学辅导教师/工作坊坊主、学员)、先进学校。
5.2016.12月，总结评估。各学区、校(园)上报不少于3期的工作简报;收集本校优质生成性资源目录及光盘;上报教师线下教研评分表;总结2016年度提升工程整体工作，制作和分发结业证书，表彰先进个人和集体。
五、组织管理
(一)领导机构
区教体局成立“能力提升工程”领导小组，具体工作由人事股、教师专业发展中心、教研室、电教室共同承担，负责“能力提升工程”实施推进的规划及方案，统一安排、组织、管理、指导、协调我区“能力提升工程”教师培训和测评的具体实施，配备专门管理人员，制定我区管理制度，组织培训管理者、骨干培训者、教研员和中小学校长(园长)等开展相关专题培训，督查我区教师培训、测评过程和培训完成情况结果的运用，报送项目备案材料，协调处理项目实施过程中的有关问题等。
(二)工作职责
1.人事股：负责将教师参加信息技术应用能力提升培训情况纳入学区、校(园)评先选优、校(园)长评先选优、年度考核，教师评优晋级、职务评聘、骨干教师培养、名优教师申报和教师资格定期注册的必备条件之一。
2.教师发展中心：负责培训方案、测评细则的制定，与上级部门、培训机构和各学区、校(园)培训事宜的衔接和培训学员信息的上报等工作，并将能力提升工程培训纳入教师继续教育学分管理。
3.教研室：负责组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、优秀课例征集和督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术，形成浓郁的应用氛围。
4.电教室：负责组织各类参训学员网络注册和平台操作，教学课件制作、微课程、电子白板应用等多种形式的教学技能比赛和优质课案例资源征集活动，教师网络空间建设与应用评优等活动，充分发掘、推广应用成果，广泛动员教师和学生依托空间平台开展网络教研、在线研讨和空间互动，深入推进课堂教学改革。
5.各学区、校(园)：负责培训教师的信息上报、督促教师培训、课堂教学实践评价和组织实施教师的测评工作。通过组建覆盖各学科、各学段的一线学科骨干教师为主体的测评团队，结合学科案例教学和教师信息技术应用能力的实际情况，完成测评工作。
六、保障措施
(一)监督机制
1.中国教师研修网项目组提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定，提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台，运用随机问题监控等技术手段，加强对学员研修过程的监管，制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保项目的顺利实施。
2.教体局将把教师参加信息技术应用能力提升培训情况纳入对学校年度目标考核的重要内容，将信息技术应用成效纳入中小学办学水平评估、校长考评和教师绩效考核的指标体系。
(二)设备保证
1.电教室协助学校“三通两平台”建设，督促学校保证设备的正常运行，为教师培训提供设备保证和技术支持。
2.各学区按照就近原则，负责安排辖区内已接通宽带网络的大规模学校(园)对口帮扶没有接通宽带网络的学校(园)教师完成培训任务。
(三)经费保障
“能力提升工程”培训经费由省级统筹安排，纳入“国培计划”经费管理。教师培训不收取任何费用。
七、联系方式
1.信息技术应用成果教学设计方案
2.信息技术应用成果+教学设计方案
3.信息技术应用成果教学设计方案语文
4.信息技术应用成果运用语文教学设计方案
5.信息技术应用成果(教学设计方案)
6.信息技术应用成果运用(教学设计方案)
7.信息技术环境下的教学设计学习心得
8.教师信息技术应用能力提升工程研修计划
9.小学教师信息技术应用能力培训总结心得
10.教学策略选择与信息技术融合的设计
本工程消防水系统包括消防栓系统、自动喷淋系统及水喷雾系统。
(1)、对管子、管件以及支架的要求
①、管子、管件，各种支吊架所用的材质、规格、型号等应符合设计要求，应使用带有生产厂家合格证或经有关部门认可的产品。
②、管网所用镀锌钢管、镀锌无缝钢管等，管子表面应无裂纹、缩孔、夹渣重皮等缺陷，管子的尺寸偏差应符合部颁和国标要求。
③、管子、管件施工前应清除管内外的脏物异物。
(2)、管道的施工
①、采取集中预制与现场组对装配的方式进行安装，同时结合土建工程的实际情况，定出必要的活口，然后进行统一下料套丝，组对装配，但需注意按部位进行预制并编号，以免安装中出错，应注意做到：
a、当管道采用螺纹连接时：
1)、管子采用机械切割，切割面不得有飞边、毛刺。
2)、加工的管螺纹密封面应完整、无损伤、毛刺韧、无老化变质或分层现象，表面无损坏、皱纹等缺陷，尺寸偏差应符合标准要求。
3)、弯头上不得采用补心(活接头)，管道变径时，应避免采用补心，如必需补心时，三通上只能用1个，四通不超过2个，直径大于50mm的管内不得采用补心。
4)、螺纹连接的密封填料应均匀附着在管道的螺纹部份，拧紧螺纹时，不得将密封材料挤入管内，连接后，应将外部清干净。
5)、法兰密封面应平整光洁，以及有毛刺及径向沟槽，凹面法兰能自然嵌合，嵌合面的高度不得低于凹槽的深度。
b、当管道采用焊接时：
1)、焊工应取得合格资格证。
2)、管道焊接头口的坡口型式、尺寸及组件选用时应能保证焊接质量和减少焊接变形，并尽量做到填充金属砂，防止焊料进入管子内壁。
3)、焊接弯头的周长偏差不应超过±4mm，端面与中心线的垂直偏差不大于管材外径的1%，且不大于3mm。
4)、焊接完毕，应清除管道口上熔渣及其焊接残留杂质，外观检查不允许焊缝表面有裂缝、气孔、夹渣、熔合性飞溅、咬边、凹陷、接头坡口错位等现场。
c、当管道采用沟槽连接时：
1)、管道切割表面平直，套丝管口平整，无乱丝、坏牙现象如有断丝或缺丝，不大于螺纹全扣数的10%。
2)、安装管件时，按旋紧方向装好，不倒回，安装后外露牙数为2~3螺纹，并及时清除剩余填料。
3)、螺纹间的填料：采用油麻丝和白厚漆、聚四氟乙烯生料带或密封胶，不能把填料从管端下垂挤入管内，以免堵塞管路。
4)、被破坏的镀锌层表面及管螺纹露出部份，均做防腐处理。
②、主管安装应尽可能地垂直，每米允许偏差应小于2mm，每层距该层地面1。5-1。8米处，应对主管设一管卡，将管道固定牢靠。
③、管道安装应符合设计要求，管道中心与建筑结构的最小距离应符合下表要求：
通径mm253240507080100125150200
距离mm404050607080100125150200
④、管道固定采用的管道支架、吊架和防晃支架的间距应满足下表要求：
通径mm253240507080100125150200250300
距离mm3。54。04。55。06。08。08。57。08。09。51112
设置吊架或支架的位置应不影响喷头的喷水效果。一般吊架与喷头的距离不宜小于30mm与末端喷头的距离不应大于75mm。支管每段管上至少设置一个吊架，相邻两喷头间的管段上应设一个吊架，当喷头间距小于180cm时支吊架可隔段设置，但吊架的距离不宜大于3。6mm。
在通径≥50mm时每段配水干管至少应设一个防晃支架。管子过长或改变方向，必需增设防晃支架。立管应在其底部、顶部设置防晃支架，同时隔层设立。
⑤、管道穿过楼板、墙时，若事先未预留孔洞的话，可用dz-1、dz-2型工程钻机在钢筋砼或砖墙上开孔，以减少对建筑结构的损伤，然后先作套管，管道焊接缝不得置于管道内，穿墙套管长度不得小于墙厚，穿楼板套管应高出楼面或地面40mm。管道与套管之间的间隙一律用防火堵塞严密(以免火灾时从该处窜火，窜烟，且平时亦不致使该处楼板受潮)。
⑥、埋地管段均应采取防腐措施，地上的消防管道应涂上epdxy底漆一道和红色pu面漆两道为明显标志。
⑦、所有支管都应做出斜向其最末端用水点的坡度，并在适当位置用钩钉固定，钩钉间距不宜太大，以免运行中产生水锤和噪音。与阀门、连接以及其他需要拆卸的地方，都应加活接头，与阀门连接的管子焊接不宜过长，一般在7-8扣之间即可，上紧阀门时，一般应使用活动扳手，以免在阀门上留下伤痕造成损坏。
⑧、管道安装敷设中断时，应临时用塞子或管堵头将敞口封闭。
⑨、配管顺序一般应从进户管开始，由主管到支管，从大管到小管进行，装到水嘴或喷头时，接口处宜用管堵临时堵死，及时完成试压，待土建完成墙壁、天棚的粉刷和油漆后，再装上水嘴或喷头等。
(3)、管道涂漆
①、附属设施及其绝缘保护层表面的油漆，既起保护作用，可装饰美化工程系统，故必须认真对待，严格把关。
②、所用全部涂料应具有制造厂家的合格证明书，使用前应经业主营建部认可，不得采用过期涂料。
③、涂漆工作应在管道系统试压合格后进行，事先将被涂刷表面的铁锈、焊渣、毛刺、水等清除掉。
④、涂漆工作宜在5-40℃的环境温度下进行，并应采取切实有效的防火防冻或防雨措施。
⑤、各种管道保护层表面油漆的颜色按国家及消防有关规定执行。
(4)、喷头的安装
①、安装前的检查
选用的喷头型号、规格应符合设计要求。
喷头的色标必须明显，且符合规定的色标温级。
喷头的商标、型号、制造年月及制造厂等标志要齐全。
喷头外观无加工缺陷和机械损坏，螺纹密封面要平整、光滑，其尺寸公差应符合现行标准。
②、喷头的安装应在系统管网经过试压、冲洗后进行。
③、安装喷头所用的弯头、三通宜用专用管件。
④、喷头安装应采用工厂配备的专用扳手。
⑤、喷头安装时应按设计规范要求确保溅水盘与吊顶、门、窗、洞口和墙面的距离。喷头的水平和垂直距离如下表所示：
水平距离cm1522。53037。5457575≥90
最小垂直距离cm7。510152023。531。838。645
(5)、阀门安装前的准备
自动喷水灭火系统用有闸阀、止回阀、电动蝶阀、报警控制阀、安全信号阀、比例减压阀、安全阀、排气阀等，安装前应分别作以下的检验与试验。
①、外观检验
有关阀门要按出厂设备组件清单，检查组件是否齐全完好，且有制造厂的合格证。
阀门及组件外观检查应有清晰的铭牌及标志，不得有任何加工缺陷和机构损伤。
报警控制阀的阀瓣组件和操作机构应已进行清洗，且动作灵活可靠，无卡涩现象。
水力警铃的铃锤应转动灵活。
②、必要的试验
安装使用前，报警阀应能通过4。8mpa压力的强度试验和2。4mpa压力的严密性试验。
安装使用前，控制阀进行2。4mpa压力的强度试验和1。6mpa压力的严密性试验。
(6)、报警阀的安装
(1)、报警阀应在主要管网安装完毕后进行。
(2)、湿式报警阀的安装应符合以下要求。
报警阀及其组件应先安装报警阀与消防主管的连接，并保证水流方向一致，再进行报警阀辅助管道的连接。
报警阀应安装在明显并便于操作的地点，距地高度一般为1。2m左右，两侧距墙不小于0。5m，正面距墙不小于1。2m。
安装报警阀的室内地面应采取相应的排水措施，应确保报警阀前后管道中能顺利充满水，水力警铃不发生误报警。
每一个水流指示器为一个报警分区，每一个报警分区应安装一个检测装置。
(7)、系统附件的安装
①、水力警铃
水力警铃应装在公共通道或有人的值班室，且应安装检修、测试用阀门和20mm滤水器。水力警铃与报警阀采用镀锌管连接，当通径为15mm时，其长度不应大于20m，连接管必须畅通，无锈蚀，水轮转动灵活，应确保其启动压力不小于4。9×104pa。
②、水流指示器
水流指示器在管道试压冲洗后方可安装，一般应安装在分区安全信号阀后管道上，其尺寸必须与管径相匹配。
水流指示器的浆片、膜片一般宜垂直于管道，其动作方向和水流方向一致。
水流指示器的浆片、膜片动作灵活，不允许有任何磨擦接触，且要求无渗漏。
③、控制阀
系统安装的闸阀、安全信号阀、蝶阀等控制阀，应注意安装方向正确，阀内清洁无堵塞，无渗漏，安全信号阀应靠近水流指示器安装，且与水流指示器间距不小于500mm。
④、自动排气阀
自动排气阀应在管道系统试压冲洗后安装于立管顶部或配水管的末端，不应有渗漏现象。
⑤、节流装置和减压孔板
节流装置和减压孔板应安装在公称通径不小于50mm的水平管段上，孔板安装在水流转弯处下游一侧的直管上，与弯管的距离不小于所在管段通径的两倍，压力开关宜竖直安装在通往水力警铃的管道上，并不允许在安装中拆动。
(8)、室内消火栓的安装
安装室内消火栓，栓口应朝外，阀门中心距地面为1。2m，允许偏差20mm，阀门距箱侧面为140mm，距箱后内表面为100mm，允许偏差5mm。
安装消火栓水龙带，水龙带与水枪和快速接头绑扎好后，应根据箱内构造将水龙带挂在箱内的挂钉或水龙盘上。
(9)、供水设施的安装
①、水泵安装前的检查
系统使用的水泵、稳压泵应有产品合格证和质量检验技术文件。
基础的尺寸、位置、标高和地脚螺栓位置应符合设计要求，且混凝土基础已达设计强度。
设备完整、无损坏和锈蚀等情况，管口保护物完好，盘车应灵活，无擦壳声音。
驱动机转向确认无误后与水泵相连接，由于所配水泵电动机功率较大，安装时应有隔振]措施。
②、水泵的找平
水泵找平应以水平分面、轴的外伸部份、底座的水平加工面为基准进行测量，纵横不水平度不应超过0。1%。
③、水泵的找正应达到以下要求
泵与电动机间采用联轴器连接。两轴的不同轴度两半联轴器端面间的间隙应符合泵技术文件的规定。
主动轴与从动轴找正连接后，盘车检查应灵活。
④、泵与管道采用法兰连接时，法兰应与管中心线机垂直，两法兰面应平行。连接后应复校找正情况。如不正常应调整。调整时应将泵与管道脱开，以防止杂物进入泵内，损坏泵的零件。
⑤、吸水管和附件应符合下列要求：
自灌充水式水泵，吸水管上必须装设控制阀门，并且其直径不应小于泵吸水口直径，控制阀不得采用蝶阀。
吸水口宜加设滤网，水池有杂质时设置固液分离装置。
当水泵及吸水池位于独立的基础上且设有刚性连接管时，吸水管应安装可曲挠胶接头等装置以释放应力，每台水泵出水管上应安装闸阀。
吸水管水平短管上不应有气囊和漏气现象。
安装压力表应加设缓冲弯管，两者间应装有旋塞，缓冲弯管采用内径不小于10mm的钢管或内径不小于6mm的铜管，压力表的量程不小于泵工作压力的2倍。
(10)、屋顶水箱和贮水池安装
屋顶水箱的容积、安装标高与位置应符合设计要求。
水箱间的主要通道宽度不小于10m，钢板水箱四周应有不小于0。7m宽的检修通道，水箱顶至建筑结构最低点的净距不及小于0。6m。
水池、水箱安装的进、出水管、溢流管、泄水管吸水位指示装置等应符合设计要求。溢流管、泄水管不得与排水系统直接相连。
管道通过钢筋混凝土水箱、水池处，应安装刚性或柔性防火套管，管道穿过钢板水箱处宜直接焊接，焊接处应作防锈处理。
水箱应加盖并设有水质防污染措施。水箱内表面使用的防锈、防腐涂料不得影响水质。
(11)、水泵接合器的安装
水泵接合器的组装应按接口、本体及联接管，止回阀、安全阀、放空管、控制阀的顺序进行。止回阀的方向应保证消防水流能从水泵接合器进入系统。
水泵接合器应安装在消防车便于接近之处，且宜设在人行道或非汽车行驶地段，并注明其管辖范围。
地下式水泵接合器井的铸铁井盖上应铸“消防水泵接合器”标志，安装时应使接合口处在井盖正下方并且其顶部进水口与井盖底面距离不大于0.4m。
地上式水泵接合器应有与消火栓相区别的标志。
墙壁式水泵接合器的位置应按设计安装且距地面不宜低于0.7m,并与建筑物的门、窗、孔、洞保持不小于1.0m的距离。
地下管道应按设计选择材质柔软相应的防腐措施。设计无要求时,地下管道外壁应涂沥清泠底油两道后再涂热沥清两道。
(12)、系统调试和清洗
系统安装完毕后,应按设计要求对管网进行强度、严密性试验。
①、水压试验(应用洁净水进行)。
②、水压强度试验
水压强度试验压力为1.4mpa或设计压力的1.5倍,测压点应设在管道系统最低部位。对管网注水时,应将气排净,然后缓慢升压,达到试验压力后,稳压30min,目测应无泄漏,无变形、无压降。
③、系统严密性试验
系统严密性试验一般在强度试验合格后进行,其试验压力为设计工作压力,稳压24小时,经全面检查,以无泄漏为合格。
系统的水源干管,进户管和室内地下管道应在回填隐蔽前,单独或与系统一起进行强度、严密性水压试验。
④、气密性试验
气压强度试验后,将压力降到0.3mpa,稳压24小时,压降不超过0.01mpa,即为合格。
⑤、水冲洗
对系统进行水冲洗的排放管道的截面不应小被冲洗管道截面的60%。
水冲洗应以不小于3m/s的速度和下表所列的流量进行,且水流方向应与火灾时系统运行的水流方向一致。
管子规格mm300250200150125100755040
冲洗流量l/s220154985638251464
系统的地上管道与地下管道连接前应在立管底部加设堵头,然后对地下管道进行冲洗。
水冲洗应连续进行,以出口处的水色,透明度与入口处目测基本一致为合格。
管道冲洗后应将存水排尽,需要时可用压缩空气吹干或采取其他保护措施。
⑥、系统调试
系统调试包括水源测试,消防泵性能试验,报警阀性能试验,排水装置试验,系统联动试验以及灭火功能模拟试验等。
1)、水源测试
用压力表、皮托式流量测定管测定,并计算室外水源管道的压力和流量,其应符合设计要求。
2)、消防泵性能试验
以自动或手动方式启动消防泵,达到设计流量和压力时,其压力表指针应稳定,运转中应无异常声响和振动,各密封部位不得有泄漏现象。
备用电源切换后,消防水泵的运转情况仍应符合上述要求。
3)、报警阀的性能试验
打开系统试水装置后,湿式报警阀应能及时动作,经延迟器延时5-90s后,水力警铃应能准确发出报警信号,水流指示器应输出报警电信号,压力继电器应能接通电路报警,并启动消防水泵。
4)、排水装置试验
将控制阀全部打开,全开主排水阀并保持到系统压力稳定为止,系统所排放出的水能及时进入排水系统,末出现任何水害,试验方为合格。
5)、系统联动试验
用感烟探测器专用测试仪输入模拟烟信号后,系统应在15秒内输出报警和启动系统执行信号,并准确可靠地启动整个系统。
用感温探测器专用测试仪输入模拟信号后应在20秒内输出报警和启动系统执行信号,并准确可靠地启动整个系统。
试验完毕后,填写《系统联动试验记录》。
6)、灭火功能模拟试验
灭火功能模拟试验在消防监督部门认为有必要时进行。
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