无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
1、科学的根本精神，全在养成观察力。
2、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
3、成功自是人权贵，创业终由道力强。
4、十年饮冰，难凉热血。
5、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
6、人生须知负责任的`苦处，才能知道有尽责的乐趣。
7、人生百年，立于幼学。
8、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。
9、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处；责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
10、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
11、人之生也，其忧患俱来，知其无可奈何而安之若命。
12、患难困苦，是磨练人格之最高学校。
13、上下无材，国之大患也。
14、天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。
15、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
16、心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。
17、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。
18、春已堪怜，更能消几番风雨；树犹如此，最可惜一片江山。
19、六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，当以小说治之。
20、天下惟庸人无咎无誉。
21、学其所用，用其所学 。
22、不恨年华去也，只恐少年心事，强半为消磨。
23、国家之主人为谁？即一国之民是也 。
24、苦乐全在主观的心 不在客观的事 。
25、责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
26、太阳虽好,总要诸君亲自去晒,旁人却替你晒不来。
27、前途似海，来日方长。
28、患难困苦，是磨炼人的最高学校。
29、老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
30、何时睹澄清，一洒民生艰？ 树头结得相思子，可是郎行思妾时？
31、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
32、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
33、资本主义社会里的民主是一种残缺。
34、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
35、美术所以能产生科学，全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
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(1)成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。－－ 梁启超 [成败名言]
(2)凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。－－ 梁启超 [成败名言]
(3)患难困苦，是磨练人格之最高学校。－－ 梁启超 [成败名言]
(4)成功自是人权贵，创业终由道力强。－－ 梁启超 [成败名言]
(5)人生百年，立于幼学。－－ 梁启超 [教育名言]
(6)美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。－－ 梁启超 [科学名言]
(7)患难困苦，是磨炼人格之最高学校。－－ 梁启超 [人格名言]
(8)患难困苦，是磨练人格之最高学校。－－ 梁启超 [人格名言]
(9)人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。－－ 梁启超 [人生名言]
(10)人生百年，立于幼学。－－ 梁启超 [人生名言]
(11)人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。－－ 梁启超 [人生名言]
(12)何时睹澄清，一洒民生艰？－－ 梁启超 [理想名言]
(13)树头结得相思子，可是郎行思妾时？－－ 梁启超 [爱情名言]
(14)六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，当以小说治之。－－ 梁启超 [智慧名言]
施立松
在近代中国舞台叱咤风云的梁启超，身后站着一个为他付出了全部的女人。梁启超从不在公开场合叫她的名字，即便在给家人或亲朋的信中提及她，也只称她“王姑娘”或“三姨”。其实梁启超给她起过一个好听的名字——王桂荃。
6岁时，她作为陪嫁，跟随京兆公李朝威的掌上明珠李蕙仙嫁到梁家。风华正茂、才气纵横的梁启超嫌她的名字“王来喜”太俗，随口改成“王桂荃”。她虽不明白“桂荃”和“来喜”有什么不同，却满心欢喜，因为她早听说过她家姑爷是极有学问的人。她聪明勤快，识大体，深得主人欢心。17岁时，在女主人李蕙仙的主张下，她和梁启超圆了房。但当年梁启超和谭嗣同一起创办了“一夫一妻世界会”，他不能自食其言，因此，连小妾的名分，他都无法给她。但她心甘情愿，在为他生下9个孩子后，仍然不向他索取自己应有的名分。
野百合也有春天，花样年华的她怎么会没有爱情？梁启超才华横溢，风度翩翩，在她的心里，他无异于仰止的高山。她爱他，能陪伴他，为他生儿育女，就是莫大的幸福。没有所谓的“共同语言”，不能“夫唱婦随”，她就把心底的爱，用自己的方式默默地诠释。
在家中，她不辞辛劳地侍奉双亲，照顾他和他的妻子，养育他的儿女。梁启超偶尔心情好，会教她读书识字。她冰雪聪明，很快就能看书读报了，甚至学会了写信。戊戌政变失败后，朝廷大肆捉拿维新党人，梁启超只得剪掉辫子，穿上西服，东逃日本。她也跟随他来到日本避难，并很快学会了一口流利的东京话。凡家里对外联络方面的事，大都由她操办，这使她开阔了眼界。梁启超流亡海外13年，主要靠卖文维持生计，过得相当清苦。李蕙仙是千金小姐，又体弱多病，家中大小事务，便全都由她操持掌管。她把一大家人的饮食起居安排得妥妥帖帖。有一年，李蕙仙生的孩子染上了白喉，她守护在医院里，衣不解带，日夜不离左右，孩子终于转危为安。而此时她自己的亲生女儿也染上了白喉，正挣扎在死亡线上，她分身乏术，女儿终因护理不周而夭折。她很伤心，偷偷地躲在卫生间里边洗衣服边痛哭流涕。
她爱得那么卑微，直低到尘埃里；
她的爱又那么纯粹，在万物的低处，抵达繁盛的高贵。
正是有她这样的爱，梁启超才能在晚清政坛大展拳脚。他毅然拒绝袁世凯20万银票的封笔费，发表《异哉所谓国体问题者》，反对袁世凯称帝。他主张光大中华传统文化，用东方传承的文明来拯救世界，成为当时中国最有号召力的政论家。
1924年，李蕙仙因乳腺癌去世，梁启超悲痛万分。王桂荃百般劝慰，悉心照料，努力抚平他的心伤，同时也细心照顾他的孩子，让他没有后顾之忧。可是，五年后的冬天，他也撒手人寰。临终前，他拉住她的手说：“对不起，让你受苦了，孩子们就拜托给你了。”她的泪夺眶而出，却坚定地说：“先生放心，孩子们有我呢！”
梁启超没留下多少遗产，却留给她9个尚未成年的儿女，最小的儿子梁思礼只有4岁半。她成了梁家的顶梁柱。虽然生活十分困难，但她不以为苦，抚养孩子们长大成人。
她豁达开朗，从不抱怨，称一大群孩子是她可爱的宝贝。她千方百计地让孩子们多读书，孩子们做了错事或不认真读书，她总是用温和而朴素的话教育他们。多年后，子女们回忆起她，都说一辈子也忘不了她的话：“成龙上天，成蛇钻草，你们看哪样好？不怕笨，就怕懒。人家学一遍，我学十遍。马马虎虎不刻苦读书将来一事无成。看你爹很有学问，还不停地读书。”子女们不顾梁启超的忌讳，称呼李蕙仙为“妈”，却发自内心地称呼她为“娘”。李蕙仙的大儿子梁思成曾动情地说：“娘是一个头脑清醒、有见地、有才能，既富于感情又十分理智的善良的人。”她勇敢地面对生活的磨难和考验，独自把孩子们抚养长大，其中的艰辛难以言说，她的勤奋坚韧潜移默化地影响着孩子们，也成就了这9个子女的人生。他们成年后皆为才俊，其中三位成为中国科学院院士。
小儿子梁思礼高中毕业后，家里的经济状况已举步维艰，但是她仍竭尽所能地为他争取到赴美国留学的机会，变卖仅剩的一点家产，又不惜放下脸面向老友借贷，凑足400美元作为去美国的开销。新中国刚成立，梁思礼匆匆回国，白发苍苍的她亲自到天津码头迎接，因为没有确切的归来日期，她在寒风凛冽的码头整整守候了半个月。
“文化大革命”期间，作为“保皇党梁启超”的小老婆，她的家被抄尽，与孩子们四散分离，风烛残年的她被遣送回乡下。1968年冬天，她在一间阴暗破旧的小屋里孤零零地走完了82年的人生。死后3天，好心的乡亲们才偷偷找了一张破席，草草地把她埋在山坡上。几年后，山坡因另作他用被夷为平地，她的埋骨之处也消失了。“文化大革命”结束后，她的儿女们找来，只能顺着乡亲们所指，在平地上，于想象中，在她杂草丛生的坟前哀哭。
后来，在北京香山漫山的红叶林里，梁启超和妻子李蕙仙的合葬墓旁，儿女们为她立了一块卧碑，碑后植一株白皮松，碑上刻有她的名字——王桂荃。
人世间的爱姹紫嫣红，风情万种，一个“情”字可以让人上天堂，也可以让人下地狱。但有一种爱卑微而无私，像深谷里的野百合，纯净又高贵。
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梁启超的敬业与乐业读后感
就我们大家现在的身份来说，都还是学生，所以我们的职责便是学习，努力地学习，快乐地学习。
首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应该做事，做学生应该做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑游戏，既然是学生，就应该先做好本职工作。
其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的.第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。
作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避免，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去敬业呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以达到目的。
我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件非常容易的事，并且最后的结果也是非常可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果一定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快乐。
综上所述，我们作为学生，应该乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。
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