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推荐五年级语文教学工作总结怎么写(6篇)

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推荐五年级语文教学工作总结怎么写(6篇)

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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

推荐五年级语文教学工作总结怎么写一

孔子共有三千多位学生,其中,七十二名特别优秀,被誉为“贤人”。在《论语》中,孔子明确指导并予以评价的“清晰可辨”的弟子有很多个,包括“十哲”“德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语有:宰我、子贡。政事:冉有、季路;文学有:子游、子夏。”其中,子路勇敢、坚强,是孔子的学霸。子贡家里非常富有,但他仍然勤奋好学。

我最喜欢孔子和自己儿子孔鲤的对话:尝独立,趋而过庭,曰:“学诗乎?对曰:“未也。”不学《礼》不以立。鲤退而学礼。这句话的意思是孔鲤独自一个人站在花园,孔子走过来说:“你学会《诗》了吗?”孔鲤说:“没有。”孔鲤就去读《诗》。孔鲤又来到了花园,孔子又说你学会了《礼》了吗?孔鲤说:“没有。”回去又读了《礼》。再后来孔子又来到了花园,孔子对孔鲤说:“《礼》《诗》学会了吗?”孔鲤说:“学完了,学完了。”

孔子的“老而不死,为之贼。”这句话被后人错误理解成了老人不死,是贼。其实这句话的意思不是老人变坏了,而是坏人变老了。有一次,我坐在公交车上,看见一位老奶奶没座位坐,于是对一个小伙子说:“喂!给我起来,难道你不知道尊老爱幼吗?”小伙子小声地说:“我生病了,刚从医院出来,想坐着休息一会儿。”公交车上的人都开始指责老奶奶不对。

孔子既是一个懂“礼”的人,又是一个坚强的人,所以我会像孔子一样,学孔子《论语》里的道理,遇到事情不要放弃,要坚强。

推荐五年级语文教学工作总结怎么写二

从一年级到五年级,无数老师教过我们,而我最喜欢的老师,还是五年级的体育老师。

体育老师长得很高,有1米78,身上还有4块腹肌,一使劲,手臂上全是像石头一样的肌肉。他经常说:“你们看到熊猫的黑眼圈了吗?那是我打的!”我们吓得魂不附体,都叫他肌肉老师。

尽管他说笑话,但老师对我们很严格,一上课就让我们围着操场跑一圈,跑不好还要再跑一圈。然后,就让我们做50组高抬腿,正当我们气喘吁吁的时候,他就说:“你们不行啊,给我做50个仰卧起坐。”不知道什么时候,他已经拿来了8个垫子。剩下的时间,我们刚说好规则,准备玩游戏的时候,下课铃响了,什么都没玩到,这不是坑我们吗?

但是,那一次改变了我们对肌肉老师的看法:

那天我们考试拖了堂,上体育课迟到了。肌肉老师非常愤怒,要我们跑5圈,一个个都唉声叹气。我们才跑完一圈就气喘吁吁了,可是又害怕老师责骂,就咬紧牙关继续跑。

等我们跑完三圈的时候,突然有几个同学倒在地上,我们急忙围过去看,他们一个个脸色苍白,大汗淋漓,老师立刻过来,背起一个同学就往医务室跑,一边还说:“快去阴凉的地方等我,喝点水!”

我们急忙跑到了树荫下,慢慢凉快了,体育老师却累坏了,他把所有躺倒的人都背到了医务室,又把我们带回教室吹电风扇。看他跑出了一身汗,我们都很着急,他却满不在乎。这个老师啊,尽管对我们很严厉,但是好起来的时候还真好,我还是喜欢肌肉老师。

推荐五年级语文教学工作总结怎么写三

老师,自从您接任我所在的班级以后,您便成为与我关系密切的人,您总是和我们一起分享快乐和忧愁。

记得有一次,上语文课的时候,您在批评没写作业的同学时,我趁您不注意,就拿起了星星纸圈来玩,过了好一会儿,终于被您发现了,您用严厉的眼神盯着我,仿佛在说:“快收起来,这是课堂,不能玩,知道吗?”此时我的心怦怦直跳,生怕您会当着全班同学的面批评我,让我很不好意思……但您没有,当时我的心里特别感激,因为您让我有一次改正错误的机会。打那以后,每当您来上课了,我都会严格要求自己,生怕有半点犯错。

老师,谢谢您,如果没有您,我的学习生活将会乏味,缺少色彩,这两年我有许许多多的'话想对您说,是您带我走上了学习的道理,让我开始明辨事理,从无知变得懂事起来。有人说老师好比一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,我觉得老师更像我的朋友,而且是“知心朋友”,因为有了她,我每天过得很充实,虽然有时学习有点苦,但我觉得苦中带乐,这是因为您的存在。

老师,您是我开启智慧的一把钥匙、您是我遨游深海的潜水艇、您是我进步的阶梯。老师,如果没有您,我就会自暴自弃,如果没有您,或许我就会沉迷下去,如果没有您,或许就没有今天这样学习成绩优异的我……

光阴似箭、日月如梭,两年的学习生活就要过去了,再有几个月,我就要上五年级了,回想这两年与您朝夕相处的日子,心中不由生出许多话语,但再好的师生关系,最终也有分手的时候,老师,不管下个学期您是否教我,我永远也不会忘记您,不会忘记您对我的教导!

推荐五年级语文教学工作总结怎么写四

母爱就像一盏台灯,会发光发亮,也会突然熄灭,但是这盏台灯永远都会发光发亮。可我不明白母爱怎么无私,怎么温暖。

母爱,是无私的爱,母爱,是温暖的爱。

母爱随着幼稚的时光过去了,转眼间,我都5年级了,渐渐长大的我明白了“母亲”这一角色的艰难,明白了母亲对我爱小学五年级作文:母爱作文450字小学五年级作文:母爱作文450字。

母爱深深记在我的你心里,母爱是温暖的,在温暖的爱里我渐渐长大了,母爱是无私的,在无私的爱里我懂得了许多。

有一次,我想买一本书,但是妈妈不给我买,我三翻四次的乞求妈妈给我买,但是妈妈坚决不买给我,我非常生气,所以我生妈妈的气,我没有理妈妈。

到了第二天,妈妈看见我愁眉苦脸的样子,也知道我很不开心,所以就跟我说,买什么书啊,我那时听到了,高兴地飞起来,我就告诉妈妈买什么书。

母爱,是温暖的,是无私的。

我们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的问候,是热情的鼓励,是严格的要求小学五年级作文:母爱作文450字五年级作文。

谢谢你,妈妈,让我明白你对我的爱。

推荐五年级语文教学工作总结怎么写五

20xx年,我乘坐高科技飞车“嗖”地一下飞回了阔别二十年的故乡——福州。

飞车缓缓降落。我登上了福州的太阳能出租车,它们是科学家新研制出来的成果。这种出租车不用汽油,而是以早上吸收太阳光,晚上吸收月光为能量来开动,这样真是又环保又便捷!

汽车开到了一处繁华的街道。咦?那街旁的湖泊不是西湖吗?如今人们重视环保,西湖也受到了环境保护,早已变得清澈见底,美丽宁静,见不到半点垃圾。现在我们福州西湖,已经可以与杭州西湖相媲美了!

不知不觉中,汽车来到了我的母校—湖滨小学。我走进去一瞧,哇!操场扩大了一倍,可以容纳5000人呢!操场两旁是一排整齐的绿树,一片嫩绿的小草,它们点缀了整个校园。

旁边焕然一新的教学楼吸引了我的视线,它一共有25层。我按下电钮,乘电梯来到了曾经的班级——五年(5)班。哇!班级里处处充满了高科技气息!

老师再也不用为粉笔灰飞入眼里而犯愁了:如今的电子黑板与电脑相通,老师只需在前晚将课文的重点难点输入电脑,第二天老师讲到哪儿黑板上也就会清晰地显现出字迹来,这种电子黑板解去了老师的忧愁。

同学们用的是电子课桌。如果你上课说话或开小差,它会提醒你。更值得一提的是,它还有自动录音的功能,如果你上课没听清老师的课,下课时就可以打开录音重“上”一次课。

坐在返程的飞车上,我情不自禁地感叹道:“家乡的变化真大!”

推荐五年级语文教学工作总结怎么写六

五年级汉语演讲稿大全

演讲稿怎么写?五年级的演讲稿怎么写?我给大家整理五年级汉语演讲稿大全,欢迎各位参考。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

度过喜悦、祥和、幸福的寒假,踏着春天的脚步,迎着和煦的春风,带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期,开始求知生涯中的又一个里程碑。

今天我们隆重举行新学期开学典礼,在此,我代表学校全体教师向同学们表示亲切的问候!

春天是播种的季节,只有春天播下希望的种子,秋天才会换来丰硕的成果。

同学经过寒假的休息和调整,体力得到了恢复,视野得到了开阔,知识得到了补充,精力将更加充沛,斗志将更加高昂。

新学期我们面临新的机遇与新挑战,俗话说:“良好的开端等于成功的一半。

怎样争取新学期有一个良好的开端,在这里,我向同学们提几点建议:

第一,将快乐学习视为搞好学习的前提,把学习当成人生的乐趣。

一个人成功与否,决定的因素很多。

作为学生的成功最根本的是学习。

学习要快乐学习,要快乐思考,综合起来,才会有创新。

快乐学习,抓紧时间读书。

一边读书,一边思考,让自己的大脑活跃起来,丰富起来。

用前人的经验来充实自己,先学习前人,然后发展前人,最后才有自己的发现和创造。

快乐学习,在不断的学习中发现、研究和创新,才能使自己更加聪明起来。

才能为日后走向社会、融入社会、服务社会,打下宽厚扎实的基础。

更重要的是快乐学习,可以在学习中解除自己的疑惑,在学习中增长见识,获取更多的信息,让视野更开阔,让思路更敏捷,让心灵更充实,让自己更有智慧,从而实现自己的理想。

第二、将学习态度视为搞好学业的关键,学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。

亲爱的同学们,你们正处在打基础的阶段,希望你们严格遵守学校的规章制度,养成认真听课的好习惯。

听好课是吃正餐,利用课余时间去补课则是吃零食,课余时间长时间去补课既疲惫辛苦,收效也不会很明显,是典型的捡了芝麻丢了西瓜,要把课堂当成提高成绩的主渠道。

要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。

第三,将学校视为健康成长的乐园,创设一个优美的环境,人人讲文明、人人爱校

“诚于心而行于外”,每寸校园都代表学校面貌,每个班级都是学校的缩影,每个同学都代表学校的形象。

校园就是我们的家,文明校园要靠我们大家。

关心学校,是我们的职责;爱护学校,是我们的义务;热爱学校,是我们的心声。

我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”,做到校园讲文明:即文明用语,文明行路、文明着装、文明用餐。

文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中,文明的具体表现在校园里见到老师、来宾、家长主动问好,我们每一位同学管住自己的口,不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾,多弯弯腰,随手捡起一张废纸。

我们学校管理严、校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉,希望每位同学人人文明守礼,人人心理健康,人人争做全面发展的学生。

老师们,同学们:20xx年将是学校奋蹄前行的一年,学校将做大做强做优,我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好,必须师生上下齐心,共同努力,创造新辉煌,使学校更有活力,更有实力,更有质量,更有影响。

最后,祝同学们,快乐学习、学习进步、幸福成长!

祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、幸福生活!

各位老师,大家好!今天我与大家就人教版五年级下册语文教材作一个交流,本册教 材的内容按专题组织单元:共分八个组,两次综合性学习:“语言的 艺术”“走进信息世界”。

全册共有课文 28 篇,精读和略读各 14 在每组课文之后没有“词语盘点”总计词语334个。

其中“读读写写”的 词语,是由会写的字组成的,要求能读会写共计 181 个;“读读记记” 的词语,只要求认记,不要求书写共计153 个。

一些课文的后面还安 排了资料或阅读链接。

全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

一、本册教学目标 1、语文基础知识部分 生字表(一)是要求认识的 200 个字。

生字表(二)是要求写 的150 个字。

2、阅读部分 高年级的默读训练既要提高理解水平,又要提高阅读速度,一般 为每分钟不少于300 个字。

能联系上下文和自己的积累,推想课文中 有关词句的意思,理解重点句子。

3、习作 明确提出内容具体、语句通顺、感情真实,习作要有一定的速度。

4、综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”,“利用信息,写简单的研究报 告”,目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化,了解 不同的信息传播方式,让学生学会怎样写研究报告。

高年级段的教学目标: 汉语拼音:常用汉字3000 字:2500个常用字区分同音字和多音字,辨析形近字。

书写规范,有一定的速度。

累:背诵优秀诗文60篇。

积累常用成语。

读:默读每分钟不少于300字;正确、流利、有感情地朗 读课文;读懂理解、概括文章的主要内容;领会含义深刻的语句,了 表达顺序,领悟表达方法,说明性文章,了解说明方法,课外阅读总 量不少于100 万字。

作:写简单的记实作文和想象作文,内容具体,语句通顺,感情真挚,分段表述,正确使用常用的标点符号。

口语交际:能用普通话与他人交流,听他人说话,认真耐心,能 抓住 要点,并能简要转述;能稍做准备做简单的发言;乐于参与讨 论,敢于发表自己的意见;表达有条理,使用文明用语。

综合实践活动:学习浏览扩大知识面,根据需要收集资料;能够 把资料进行简单整理,并应用多种形式进行成果展示。

教学建议: 识字写字教学:本册识字 200 个,每课识字量不超过 14 排在精读课文和略读课文中,高年段,学生已经具备了较强的独立识字能力,因此教学要更加放手。

教材在精读课文和略读课文以外的其 他部分,一律不再注音,学生在阅读中遇到不认识的字,可以自己查 字典解决。

教师还要鼓励学生会在课外阅读中快速浏览,联系上下文, 理解字词的意思,以便在手边没有字典、词典的情况下,不妨碍阅读。

本册写字150 个,每课写字量不超过 14 个,全部安排在精读课 文中,随课堂教学完成。

教学中,教师可以就难写的字、易混淆的字 形着重指导。

课内要留有一定的写字时间,指导学生写好写对笔画、 笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。

在强调写字的 质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。

对于要写的生字、精读课文中出现的新词,老师要引导学生随时抄写, 及时听写检测。

也可以就“词语盘点”中的词语,进行复习巩固。

阅读教学: 下面先谈谈本册教材八个专题的读写重点: 感受语言表达的艺术,搜集积累精妙的语言,学习用得体的语言表达 抓住主要内容,揣摩状物类文章的写作方法。

单元整组教学方法: “单元整组教学”的基本流程是“整体感知----部分体验---整体 感悟”,单元学习之前引导学生学习导语,整体感知整个单元的学习 内容,布置相关的课外阅读和搜集资料的要求,然后根据单元主题以 及学生的兴趣对单元内容进行合理教学,分块加以学习和体验,最后 再回顾交流。

例如:教学第一组课文时,可引导学生收集有关西部大 开发的相关资料加深认识,同时又可以为“口语交际、习作”和“回 顾、拓展”中的学习作准备。

很多老师往往忽略了课本中的导语部分,其实只要我们留心就会发现导语大多语言优美,让学生朗读不仅受到 美的熏陶,而且了解了导语的内容,也就把握了本单元的学习方向。

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