在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
1.努力培养担当民族复兴大任的时代新人
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是中国特色社会主义教育要着力解决的根本问题、核心问题。新时代要努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。办好思政课，用xxx新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，是实现这一育人目标的根本途径。
在铸魂育人、立德树人的教育体系中，思政课发挥着“压舱石”作用。思想教育的途径多种多样，都要通过思政课这个主渠道连起来;铸魂立德的工作千头万绪，都要通过思政课这个“针眼”穿起来。坚持以马克思主义为指导，贯彻落实xxx新时代中国特色社会主义思想，办好思政课，才能坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务;才能坚持教育为人民服务、为中国xxx治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为进一步深化改革开放和推进社会主义现代化建设服务;才能培养出担当民族复兴大任的时代新人，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
xxxxxx指出，“青少年是祖国的未来、民族的希望”，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。思想是行动的先导。人的青少年时期，是学习能力最强、接受新事物最快、精力最旺盛的人生“窗口期”，是人一生中可塑性最强的时期。高校思政课教师怎么抓住青年学生成长的这一关键时期讲好思政课，怎么调动学生学习的内在积极性，怎么满足学生成长的内在需要，怎么引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而实现铸魂育人、立德树人的根本任务，就成为思政课教师的新目标、新使命。
2.高校思政课是立德树人的关键课程
xxxxxx明确指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，通过引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使学生自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。高校思政课是立德树人的关键课程，其作用不可替代，可以从三个方面认识：
其一，思政课是立德管方向的关键课程。全面贯彻党的教育方针，首先必须解决好培养什么人、为谁培养人这一方向性问题。新时代贯彻党的教育方针，就要坚持马克思主义指导地位，贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。怎样始终确保方向正确?关键一环就是思政课。思政课的核心是加强马克思主义理论教育，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，引导学生“明大德、守公德、严私德”，坚定理想信念。
其二，思政课是铸魂塑“三观”的关键课程。青少年阶段是一个人世界观、人生观、价值观“三观”的形塑期。xxxxxx2014年5月4日到北京大学考察时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”怎么抓住这个关键时期立心铸魂、扣好人生第一粒扣子?思政课的作用不可替代。思政课是开展青少年世界观、人生观、价值观教育，铸牢学生社会主义核心价值观的关键课程。
其三，思政课是强健精神的关键课程。人才培养是育人和育才相统一的过程。育人为本，本立而道生。育人的目标是立德树人，核心是强健精神。xxx说，“人是要有一点精神的”。xxxxxx说，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代中国青年要有爱国情、强国志、报国行，这既是思政课的主要内容和核心任务，也是思政课作为关键课程的目标。
3.既做“四有好老师”又合“六要”新要求
一、海南省高职院校毕业生对危害国家安全的行为缺乏警惕性
经调查统计，目前海南省高职院校毕业生普遍在与外国人交往过程中，警觉性不强。对一些从事间谍活动的人员不能加以区分甄别，极有可能在工作生活中自觉或不自觉成为这些人利用的对象。有的同学为了练习外语的听说能力；有的虚荣心作祟，将结交外国朋友的多少作为炫耀的资本，工作生活中主动去与外国人搭讪、交朋友，缺乏辨别能力。特别是有些毕业生由于国家安全意识的薄弱，对危害国家安全的行为缺乏警惕，往往在不经意间泄露xxx，甚至经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全造成重大损失。
二、国家安全教育的缺失，海南省高职院校责无旁贷
（一）高职院校国家安全教育模式老套，滞后于形势任务的变化
目前高职院校对学生国家安全意识的培养重要性认识不足，许多高职院校认为，大专生今后主要在一些低端行业就业，接触不到国家核心利益，过多地关注国家安全意识培养意义不大，因此将主要精力集中在培养学生职业技能上。1.国家安全教育流于形式。高职院校对国家安全教育的重视程度不够，教学内容设置偏少。有的即使开设了国家安全教育课，也主要是以完成教学任务为目的，教育流于形式，走过场的现象依然突出。由于教育主管部门没有作出明确的要求，因此，大多数高职院校国家安全教育没有专门的课程设置，而只是零星的散落于《思想道德修养与法律基础》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等课程中，并且所占的分量也非常少。2.国家安全教育内容陈旧、浅显。许多高职院校在进行国家安全教育过程中，所传授的知识相当一部分还是以前陈旧的知识，对于当前国家安全形势变化的新特点新趋势、国家安全方面出现的新情况新问题涉及较少。教学内容更新不及时，不能跟上国际国内形势变化，不能紧贴时代脉搏，自然不能满足学生需求。3.国家安全教育理念落后。在传统的国家安全教育过程中，许多高职院校侧重于意识形态方面的教育，即教育学生认清西方敌对势力的西化、分化政策，树立坚定的政治立场。在施教过程中，有的片面地把国家安全理解为传统安全即政治安全和国防安全，误导了学生。虽然有部分学校教师在授课时较为全面地涉及到国家安全的7个方面，但由于课时限制、自身知识储备等问题也仅仅是浅尝即止、缺乏深度。而作为新时期的国家安全教育应全方位、多角度、深层次地围绕国家安全的基本内容为学生进行讲解教育，帮助学生树立总体国家安全观，增强学生国家安全意识，培养学生维护国家安全的自觉性。
（二）高职院校国家安全教育配套设施缺乏，学生了解国家安全知识的途径有限
（三）高职院校学生国家安全知识匮乏，国家安全意识淡薄
我们课题组对三亚航空旅游职业学院的学生进行了一项有关国家安全知识方面的问卷调查。经统计发现，绝大多数学生对国家安全认识不全面，国家安全知识匮乏；对哪些行为会危害国家安全知之甚少；对一些危害国家安全的行为的危害性认识不足，国家安全意识十分薄弱。究其原因，一是由于国家安全教育受教学内容限制，相对于其他专业课程，内容单调、枯燥乏味，引不起学生的兴趣；二是部分教师由于没有受过专门的培训，自身知识掌握不全、缺乏深度，直接影响教学的质量和效果；三是由于学生在学习过程中，受“无用论”思想的影响，对国家安全知识的学习重视不够，再加上国家安全教育一般都不是考试课程，学生没有考试的压力，也就不愿学、不想学。这也是导致学生国家安全意识淡薄的一个重要原因。
三、改进国家安全教育教学模式，海南省高职院校义不容辞
高职院校作为教学的载体，理应把国家安全教育提上重要议事日程，坚持顶层设计，加强国家安全教育，努力改进国家安全教育的不足之处，积极探索新的教学模式，切实增强学生国家安全意识，提高学生维护国家安全的能力。
（一）坚持把课堂教学作为国家安全教育的出发点，努力增强学生国家安全意识
课堂是教师进行国家安全教育的主阵地，是学生了解掌握国家安全知识的主要来源。高职院校要充分利用好这一舞台，在大力开展国家安全教育的同时，加强爱国主义教育。爱国主义教育与国家安全教育是紧密相连、互为促进的。学生爱国了，有了民族气节，自然不会干危害国家安全的事，因此，我们要把爱国主义教育作为国家安全教育的基础。要弘扬爱国主义精神，保持民族文化的生命力，增强民族认同感，教育学生不做伤害民族、危害国家的事。要让学生把爱国与维护国家安全等同起来，把维护国家安全作为爱国的重要举措、作为人生的行为准则、作为平时工作生活学习的自觉。要加强世界观人生观价值观教育，引导学生找准自己人生的目标，正确对待金钱美色，自觉抵制各种诱惑。要加强《国家安全法》的教育和学习，增强学生遵纪守法意识，使学生始终能够做到自觉遵守《国家安全法》，自觉维护国家安全。
（二）坚持把人生实践作为国家安全教育的落脚点，努力提高学生维护国家安全的能力
海南地区的高职学生在校内学习的时间一般为两年半。院校学习后，最终大家都会走向社会，走向实践。高职院校对学生进行国家安全教育的目的归根到底是为了提高学生维护国家安全的能力，使学生在以后的人生道路上能够自觉做到在任何时刻、任何场合牢记国家安全利益，能够鉴别间谍的真伪，抵制间谍的诱惑，不xxx、不出xxx家利益、不做有损国家利益的事。在教育过程中，要让学生明白哪些行为是危害国家安全的行为，哪些人是间谍，一旦发现间谍要积极主动向公安机关或国家安全部门报告。通过院校系统的国家安全教育，使学生在潜移默化中增强国家安全意识，提高维护国家安全的能力，走好人生的道路。
（三）坚持把资源整合作为国家安全教育的切入点，努力提高教育的质量和效果
清人张潮在《幽梦影》中有言：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松风，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”此时此刻，我们应静下心来，聆听自己内心的声音，坚守文化自信，维护国家文化安全。
文化自信，顾名思义，就是对中华优秀传统文化的自信自豪感，xxxxxx曾言：“文化自信是最基本，最深沉，最持久的力量”所以，维护国家文化安全，坚定文化自信，我们势在必行。
（一）坚守文化自信，全面促进精神自由
我们深知，优秀文化是千百年来前人留下的足迹，是陶渊明“不为五斗米折腰”的骨气，他追求的是生活上的安然，更是精神上的自由；是李白“安能摧眉折腰事权贵”的呐喊，他追求的是远离俗尘的解脱，更是精神上的自由。如今的世人也常为追求功名利禄，忘记了初心；如今的世人也因追求外国文化，过着西方节日，忘掉了其实传统优秀文化带给我们的是民族自信，更是精神自由。
坚守文化自信，像前人那样获得精神自由，更好维护国家安全。
（二）坚守文化自信，借鉴历史，寻找未来方向
文化自信是一个国家，一个民族的灵魂。中华民族若想屹立于世界民族之林，就必须坚定文化自信，我们可以探寻前人的步伐，找到人生方向，树立起人生目标。如果没有司马光“鉴于往事，资于治道”哪能有通贯古今的资治通鉴？如果没有王羲之学习前人的书法，创造出自己的风格，哪有闻名于世的《兰亭集序》？
（三）坚守文化自信，可以使国家富强，民族振兴
“各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源”，而文化自信也是国家繁荣富强，人民拥有美好生活的根源。中国能发展如此之迅速，中国的前景能如此欣欣向荣，离不开每位中华儿女深种在心的文化自信，文化自信带领了一代代中国人驶向幸福，也带领了中华民族走上复兴之路，更带领了无数青年才子投向壮国之路，“向上向善的文化是一个国家，一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带”。
文化自信是国家富强，民族振兴之根本。
只有人民幸福、国家富强、民族振兴，国家安全才有保障。坚守文化自信，让我们携手共筑美好家园！
中国是世界四大文明古国之一，中华民族在数千年的历史中，留下了无数令人叹为观止的奇迹和瑰宝，流传至今的古代四大发明：指南针、造纸术、印刷术和火药饱含了古人多少的智慧和汗水啊！这些发明至今还给我们到来了许多方便，这都源于中国古代劳动人民的智慧。
虽然我们不忘祖国母亲的美，但更不忘祖国母亲所所受的灾难。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走东西，统统拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁灭。为了毁灭罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬……
圆明园的毁灭是祖国史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。这是中国的耻辱，是多么沉痛的教训啊！清政府的腐败无能、国力薄弱导致清政府备受其他国家的欺凌。只有国力旺盛，军事过硬，才能民族兴旺，人民幸福！
国庆大阅兵时，当一辆辆自主研发的坦克、导弹从天安门前驶过，当各种机型的空中梯队从天安门前飞过，当一列列军队整齐的从天安门前走过，全中国人民沸腾了，我们中国强大起来了，我们中国向着强国的目标又迈出了一大步。
我们虽然是小学生，但也要增强国防意识，维护国家统一，形成国家利益至上的观念。同学们，我们要牢记祖国母亲所受的灾难，牢记为民族解放而牺牲的革命先烈，牢记落后就要挨打的道理，努力学习，传递国防意识，为中国的国防事业筑起一道坚固的城墙，让中国立于强国之林，让鲜艳的五星红旗飘扬在世界的东方。
文化是非常重要的人类现象，也是非常复杂的学术概念。人们最初谈论的文化是指与武力相对的教化。在我国古代，有“观乎人文，以化成天下”之说。经过数千年演化之后，现在我们所说的广义上的文化，是指人类改造客观世界与主观世界的活动及其成果的总和，包括物质文化和精神文化两大类。从狭义上说，文化主要是指精神文化。
中华民族有悠久的历史文化传统。在当代中国，在中国xxx领导下，又进一步发展形成中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，源自于中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。
文化发展状况与国运兴衰密切相关。国运通常指由一定的社会发展规律和主客观条件影响和决定的国家发展态势。物质决定精神，存在决定意识。文化作为一种精神现象，从根本上说源于社会生活，尤其源于一定社会的物质生产活动，文化始终是社会生活、社会存在的反映。一个国家的发展态势如何，国运是否昌盛，对文化发展程度和质量水平起着至关重要的作用。从我国历史来看，不同朝代文化有盛有衰，发展错综复杂。一般来说，国运昌盛之时，文化也会有较大发展;国运衰微之时，文化也会处于低迷状态。从世界范围来看，文化发展状况也与国运密切相关。一个国家强盛之时，一般都会形成某种文化和文明类型。借助于国家的强盛，这种文化还会扩大传播范围，影响其他国家和民族。
为什么文化发展状况与国运兴衰之间密切相关?一是由于在国运昌盛之时，生产力比较发达，经济活动繁荣活跃，可以提供相对厚实的物质基础，这为文化发展创造了良好条件。二是在国家发展处于上升期时，有一套适应于当时条件的政治制度和治理体系，这也为促进制度文化、道德伦理和相关学说的形成与发展提供了有利条件。三是国运昌盛时人民安居乐业，在精神层面有了更多追求，也有更多闲暇时间享受文化生活，从而形成比较旺盛的文化需求。四是在社会条件较好、文化需求又比较旺盛的情况下，就会有更多人员从事文化活动，文化人才不断涌现，文化创造的积极性得到充分激发，各种文化成果也便于传播。反过来讲，如果国运衰微、经济萧条、社会动荡，文化发展的环境就会恶化，文化发展往往陷于低潮。
当然，文化发展还受到其他许多因素的制约，特别是国家对文化的态度会直接影响文化的兴衰。因此，文化因国运兴而兴，主要是从大概率、大条件来说的。
文化因交流而繁荣，文明因互鉴而兴盛。文化只有在开放中才能发展自己，文化安全只有在文化发展中才能实现。我们要坚定文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力，在文化开放中汲取人类不同文化的有益养分，在推动文化守正创新中不断壮大...
虽然爱国卫生运动多年来我们都在抓，但我们的差距还很大。卫生与秩序管理工作认真抓一两天并不难，甚至抓一段时间也不难，难的是持之以恒。因此不能一般化地抓，掀起高潮以后，还要形成长效机制，长效的管理机制，要制度化、规范化、经常...
《国家监察》反映了，中央纪委国家监委一体推进党的纪律检查体制、国家监察体制和纪检监察机构改革，各级纪委监委合署办公，强化党对反腐败工作的集中统一领导，实现对全体党员和所有行使公权力的公职人员监督全覆盖，巩固发展反腐败斗争...
3月26日，xxxxxx为核心的xxx在给世界卫生组织总干事谭德塞的回信中强调，新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助、同舟共济。...
各位老师、同学们，上午好!20x年12月4日，我国现行宪法正式通过并颁布实施。20x年，国家将这一天定为“全国法制宣传日”。此后，“法制宣传日”作为我国的法制的“节日”，每年度我国都要举行相关的法制宣传活动。...
同志们：今天我们在这里隆重召开巩固国家卫生县城工作大会，一方面是对20xx年创国卫阶段性工作进行总结，另一方面是对20xx年巩固创卫成果，迎接国家爱卫会的考核命名进行再动员、再部署。...
《国家监察》反映了，中央纪委国家监委一体推进党的纪律检查体制、国家监察体制和纪检监察机构改革，各级纪委监委合署办公，强化党对反腐败工作的集中统一领导，实现对全体党员和所有行使公权力的公职人员监督全覆盖，巩固发展反腐败斗争...
对于任何一个国家来说，国防都是无比重要的。如果没有国防，就没有国家的安全；没有国家的安全，人民的生命就没有了保障。
这些不是危言耸听，而是历史与现实的忠告。是无数鲜血与生命换来的忠告。
不知道大家还记不记得腐 败无能的清政府被外国列强们打败后被迫割地赔款，签订不平等的条约。从我国第一个不平等的条约《南京条约》开始，我国就开始了从封建社会逐步沦为半封建半移民地社会。从那时开始，我国的土地就开始减少，1840年同英国签订的《南京条约》中的一条就是割让香港岛给英国。在第二次啊片战争中，1858年中俄两国签订的《瑷珲条约》割占了中国以北外向安岭以南、黑龙江以北的领土。总割占领土面积六十多万平方千米；1860年中俄签订《北京条约》割占中国乌苏里江以东，包括库页岛再内的领土。总割占领土面积约四十万平方千米。1860年、1864年，中俄分别签订《北京条约》、《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东以南，共割占领土面积四十四万多平方千米。19世纪80年代中俄签订《改订条约》以及以后五个勘界议定书，割占中国西北部，共割占领土面积七万多平方千米。在第二次啊片战争期间及稍后的一段时期，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方千米。以前的事情咱们已经改变不了了，咱们现在做的只是保护好我国的960万平方千米的领土面积。
一九四五年八月十五日，日本宣布无条件投降，从此咱们的祖国又重新站立起来了！看，咱们现在是多么的幸福！上课时，咱们坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课。休息时，咱们可以缠着父母的手去公园里散步。你看，咱们现在的社会是多么的美丽！一幢幢的高楼大厦拔地而起，一条条马路宽敞笔直，一棵棵小树正茁壮成长，一朵朵鲜花正灿烂绽放。现在的一切都来源于先辈们抛头额、洒热血，来源于先辈们的汗水和鲜血。作为学生，咱们应该勿忘国耻，好好学习，振兴中华！
做为中国人，要记住三句话：
xxx的领海主权，神圣不可侵犯！
xxx的领土主权，神圣不可侵犯！
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