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（2014年7月29日）
自开展党的群众路线教育实践活动以来，新庄村党总支按照县委、镇党委的统一要求部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和“为民务实清廉”的活动主题，结合实际，认真学习，查摆问题，对照检查，总支把这次教育活动作为学习理论、理清思路、提高领导班子思想水平和工作能力的契机。在前期的活动中，新庄村党总支立足本村工作实际，突出重点，通过召开动员部署会、成立工作小组、制定活动方案、组织学习、召开座谈会、问卷调查、民主生活会等载体和形式广泛听取意见，认真查找总支领导班子在“四风”及工作方面存在的问题，共召党员大会、民主生活会等相关会议，收集到涉及总支的相关意见建议8条。现逐一对照检查，汇报如下。
一、遵守党的政治纪律和贯彻“八项规定”情况
（一）遵守和执行党的政治纪律情况
在遵守党的政治纪律方面，新庄村党总支领导班子高度重视政治建设，严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，始终做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，在大是大非面前坚持原则、保持清醒，坚决抵制不良风气和腐败作风的袭扰，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神，坚持用科学发展观指导推进工作。坚持有令
必行、有禁必止，严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制。未出现任何背离党的基本路线的言论和行为，未出现过违反党纪国法的人或事。
（二）贯彻执行“八项规定”相关情况。
新庄村总支领导班子认真学习中央八项规定、“六项禁令”的具体内容，认真领会其精神实质，深刻认识其重要性和紧迫性，把学习相关精神与遵守党的政治纪律、转变工作作风、密切联系群众的各项规定结合起来，全面贯彻落实。一是做到班子成员以身作则。改进工作作风，加强廉洁自律，首先从领导班子做起，要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己坚决不做。二是从全体党员率先做起。要求党员在生活作风和工作作风方面要争当表率，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，提高工作水平和服务能力。三是认真对照检查。在中央八项规定、“六项禁令”出台后，我们对照要求在班子内部开展了自查和督查，没有发现违规收受礼品、礼金、用公款送礼、谋私等较严重的问题。四是自觉内化。通过认真学习和对照检查，深刻领会作风建设的精神，把它内化为自身的要求和立身行事的准则，按照上级有关精神和要求，对所存在的问题深入解剖，见微知著，以小见大，深刻分析问题成因，认真研究长效机制，切实搞好作风建设。
二、“四风”方面的主要问题
（一）形式主义方面
1、班子集中学习的时间不够，学习的积极性不高，对新政策的学习不够深入，虽然建立了理论中心组的学习制度，也能结合村委会工作实际坚持学习，但学习的实际效果不理想，很多还停留在形式学习上，没有做到学以致用。
2、班子人员之间团结心不够，在解决问题和提出方案的时候，存在意见分歧，很难做到有效统一。
（二）官僚主义方面
1、班子人员学习放松，思想下滑，深入村组开展工作不够，造成与群众思想脱离，引起群众群体性上访。如：龙潭村与上鹤飞村水源纠纷，前期没有引起高度重视，了解不够深入，最后造成上鹤飞村村民群体性上访。
2、领导干部很少下村指导村一级的工作，都是通过开会或电话布置工作，与村干部交心谈心次数少，没有真正亲近于民、亲近于众，未能真正理解村民群众的想法。如：各村人畜饮水改造时，没有及时下村指导工作，最终衍生出很多新的矛盾和问题。
（三）官僚主义方面
1、领导干部在思想上缺乏艰苦奋斗和勤俭节约的精神，面对困难问题，互相推诿。
2、领导班子只看到自己的成绩，看不到与别人的差距，不正视自己存在的问题。
（四）奢靡之风方面
1、会议伙食不够节俭，做过多场面上的事，出现铺张浪费现象。接待时，还存在赠送土特产的现象。
2、逢年过节存在老乡邻居相互宴请现象，没有节俭的思想意识。
三、产生“四风”问题的根源剖析
针对村党总支班子查摆到的问题，村党总支班子从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念等方面进行了深刻剖析，主要有以下几个方面的原因：
（一）理想信念不坚定。“村党总支分析前面“四风”方面存在的问题，其最根本的就是理想信念缺失。从终端显示来看是发展慢，但追根溯源，却是反应了党总支班子对“四大考验”、“四大危险”认识不到位，没有解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，丢失了共产党人的远大目标，迷失了前进的方向。有的干部只有党徽认得他，他却没有把党牢记在心，认为自己为新庄新农村发展出了力、流了汗，现在条件有所改善，可以歇歇脚、松松劲、慢慢来了，缺乏革命先辈在艰苦环境中不屈不挠、顽强斗争的革命情怀，缺乏红军战士不畏艰险、攻坚克难的英雄气概，缺乏焦裕禄同志公仆情怀、奋斗精神，缺乏文朝荣同志无私奉献精神、愚公移山精神，在加快发展、推动决策、任务落实上思路不清、办法不多、措施不严；面对发展的压力，意志不坚，顾虑重重，缺乏攻坚克难的信心和勇气。也正是由于这些迷茫和徘徊，使得“四风”问题有了滋生的土壤。
（二）宗旨观念淡漠，执政为民意识不强。党的宗旨是全心全意为人民服务，但是在实际工作中，有的干部是全心全意为钱服务，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。有的干部在同一职务多年，心理在渐渐在变化，权利在放大，服务
群众的意识变得淡薄，同群众渐行渐远，身没有靠近群众、心没有想着群众，与群众的感情冷漠了。没有做到任何工作都从群众需要出发，急群众之所急，解群众之所难，没有把群众利益放在行使权利的最高位置，没有把群众满意作为行使权利的根本标准，没有真正的深入群众中去听真话、查实情，自娱自乐。在工作中遇到的一些难题，没有主动发动群众、依靠群众，使群众理解、支持各项工作。在落实党的惠民政策中，没有从群众最需要解决的问题出发，多做了一些锦上添花的事，少做了一些雪中送炭的事，导致老百姓不满意。
（三）制度纪律执行不够严格。村党总支班子出现的“四风” 方面的问题，关键的一条是执纪不严，制度形同虚设。热衷于制定一个又一个的制度，但最终由于制度制定得不完善或执行不力，落实不到位。对一些消极的、错误的思想轻视了，对一些违规的、错误的行为睁只眼闭只眼，容忍和默认了。在纪律上放松要求，让“硬约束”成了“软杠杠”，根本在于修身、用权、律己的标准定得不高、尺子把得不严，在思想上和行动上打开了缺口，从而一处弛百处懈。许多工作浮在面上，沉不到底，在解决制约发展的问题上措施不得力，在解决群众反映强烈的民生问题成效不显著，在联系群众上满意度不高，根源在于谋事不求实，做事不踏实，做人不老实，重显绩轻潜绩，重眼前轻长远，导致工作经不起检验。
（四）机制制度还不够完善。党员干部直接联系群众制度，畅通和拓宽群众诉求反映渠道制度，干部作风状况考核评价等机制都需要进一步完善细化。已有制度中，有的不适
应新形势新任务新要求，有的存在针对性操作性不强的问题。有的经实践检验行之有效、群众认可的制度，又存在执行落实和检查评估不到位的问题。制度不完善、落实执行不力，也会导致脱离群众、作风不良。
四、今后努力的方向和整改措施
牢记总书记“打铁还需自身硬，作风建设永远在路上”的教导，以“赶考”的决心抓好抓实开展教育实践活动，努力交上一份让人民群众满意的答卷。着力从以下几个方面努力整改。
（一）狠抓思想根源，坚定理想信念。一是加强理论武装。坚持按照村党总支活动学习计划，加强学习习近平总书记系列讲话精神，自觉用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观武装自己的头脑；深入开展“十破十立”大讨论活动，切实转变老方法、老经验、***惯解决问题的思维定势，努力转变思想观念和思维方式的新突破、工作作风和工作方法的新转变。二是加强党性教育。班子成员要自觉学习党章党纪，严格党内生活，围绕“三会一课”、警示教育、民主评议等方面抓好落实，完善各项工作制度，通过“远学焦裕禄，近学文朝荣”加强学习先进模范事例，并按期拟写好自己的对照检查材料，查找差距，提高党性修养。
（二）加强服务基层，密切联系群众。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，坚持把群众反映的问题当家事，殚精竭虑、千方百计为扶贫群众解难事、办实事。牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，兢
兢业业地把工作完成好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把推动问题解决作为工作的出发点和落脚点，切实维护好群众的合法权益。
（三）进一步加强班子和队伍建设。一是坚持民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的四好班子。二是认真落实中央“八项规定”，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，切实履行好“为党分忧、为民解难”的神圣职责，努力为民解忧，推进和谐社会建设。三是加强扶贫干部队伍的培训、培养和教育，进一步建立完善政治理论学习和政策业务学习制度，培养和建设一支具有“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质扶贫干部队伍。
（四）切实加强党的建设和思想政治教育。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。认真坚持“三会一课”制度，加强党员干部的教育管理；认真解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题，坚持定期的组织生活会制度，把党员干部之间谈心交心
活动制度化、经常化，鼓励党员干部互相找不足、提意见，讲真话、讲实话、讲心里话，开展积极健康的思想斗争。进一步发扬党的“三大作风”、“两个务必”、“八个坚持八个反对”优良作风，要使基层党组织服务群众、做群众工作制度化、常态化、长效化，把工作的重心转到服务发展、服务民生、服务基层、服务群众上来。
（五）加强机关效能建设和制度建设。要坚持真抓实干、敢于担当、变革创新、务求实效的作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；建立和完善听取群众意见、民主科学决策、项目经费管理、廉洁勤政规范、工作检查督办、绩效考核应用、工作效率评估、综合信息反馈等工作机制和制度，控制会议和文件，减少文山会海，提高工作效率。进一步完善机关各项规章制度，抓好原有制度规章的立改废工作，做到制度切实科学、可行、管用。不断加强机关的思想文化、精神文明建设，丰富机关的思想文化活动的方式和内容，关系群众生活，树立健康向上、风清气正的机关精神。
新庄村党总支领导班子将认真贯彻落实市委、县委精神，在镇党委的坚强领导下，紧紧围绕解决贫困和落后的矛盾，以落实加快发展为根本任务，坚定不移贯彻主基调战略，坚持不懈狠抓作风建设，团结全村干部群众为科学发展、推动跨越而不懈奋斗。
xx月xx号，星期一。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。
在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
在见习期间，我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。
我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历，我备课更认真了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好，可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次......基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。
在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好第二课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的安全，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值情况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直接找到他，对他进行批评，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯，避免弄虚作假。
对于班里的一些调皮学生，我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗，后来就会发展到讨厌老师，讨厌上这个老师的课，厌学等。所以应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功，主要就是这个活动是学校安排下来的，没多少学生喜欢玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河比赛，我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的，题目是“自定正确的学习方法”，主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长，开学以来到实习结束5次测验都是100分)，有的同学成绩较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很成功，同学们的思维异常活跃，而且小组之间讨论非常积极。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。临走的前一天，我们全组同学去和学生告别，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的非常感动。
这次实习老师对我们的帮助很多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。
还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们互相帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。
20xx年x月x日至x月xx日，我们一行x人平均分成三个小组，在xx市社会福利院康复区开展了为期x周，每周x分别由一个小组负责的社会实践活动。我们选择xx市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系。另外，我们了解到他们的实际困难：即那里x位年龄在xx岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学。同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小彭英校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往。最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能，主要表现在以下几个方面：
与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。对于"义工"来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。如果说"志愿活动"是可以随便排列的卡通画面，那么"社会工作"就是设计动画片。如果"义工"过年的时候送给小白兔成筐萝卜，"社工"既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术。如果说"志愿活动"传达了社会对弱势群体进行人文关怀的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，"社会工作"要做的是把这种美好的意愿落到实处。
对于社会工作者来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承担责任。它"助人自助"的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开始就决定社会工作没有轻松和真正的开心可言。
我们对自己的定位开始由"社会人"转变为"社会工作者".在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。
他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤病、脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。有人说，看一个人的人品如何，看他对穷人的态度即可。我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。
一、学生情况分析
我班的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分(嫉妒、上课不发言、不爱动脑等)需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析
该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
本册教材共有五个单元，每个单元下设了3—6个主题，各主题下分设三级主题。各单元体例结构如下：
主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。
提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。
情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。
图标：包括“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。
空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
三、指导思想
1、积极转变观念
(1)树立综合的、开放的课程观
综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据学生实际需要组织教学活动，积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
(2)树立以人为本的学生观
学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着去解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长，就要尊重他们的权利和个性发展。
(3)树立与时俱进的教师观
新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。
2、注意整体把握
为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学习喜爱的朋友，让他们愿意与教材中的儿童对话，教材中呈现的内容有很多细腻的生活场面和真实个案。
四、教学理念
1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。
五、教学措施
1、在教学过程中要打破原来的学科教学模式，突破各学科教学之间的界限，在主题中整合多学科的知识，使学生进入多学科背景的人文学习领域，进行体验和探究性学习。
2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息，不局限在课本。让学生懂得可以通过查阅书籍、上网查询等途径找到课本上没有的知识，从而学会学习;
3、教学中还要紧密联系学生实际情况，对教材提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理的调整教学目标，灵活有效的推进教学过程，增强教育的针对性和实效性。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。置身于真实的法律职业环境中，才能清楚的感受到理论和实践的差距。在****律师事务所进行的为期七个月的实习过程中，我遵守律所纪律，积极完善律师交办的工作。在律师的指导和自己的努力下，我了解和初步掌握了律师事务所的运作程序和律师的办案经过及技巧。在此，我整理实习记录，对在泉兴律师事务所实习期间的见闻、时间和感受写下这份实习报告。
一、关于实习目的和实习计划
（一）实习目的
1、通过实习，将在研究生期间所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、适应实践；
2、通过实习，培养及完善独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；
3、通过实习，培养社会适应能力和人际交往能力；
（二）实习计划
1、熟悉律师事务所的各项管理制度；
2、熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律；
3、熟悉律师事务所的业务来源、执业范围和执业环境；
4、掌握一般办公技能；
5、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写；
6、协助律师接待当事人，组织证据，开庭；
7、请实习单位出具实习鉴定；整理实习记录，撰写实习报告。
二、实习经过
明确的实习目的和实习计划，多位律师的提点和帮助，我很庆幸在七个多月的时间里收获良多。法律是社会学的一部分，它同所有社会文化一般需要掌握自有理论，同时法律又是一项技术性的实践。基于此，我认真抓住这次实习的机会。
进入律所的第一步就是整理卷宗。完整有序的卷宗，让法学新面孔直观的了解到案件在法律流程中的开始与结束。整理卷宗，看似简单的工作其实需要对案件流程的准确掌握。接触真正的各种法律文书，并快速准确的判断法律文书的类型及顺序，该证据是何种类型等等诸多判断都是必不可少的。以民事卷为例，律师承办案件首先是要有律师事务所的批单，然后与当事人签订委托代理协议，去的授权委托书；然后是根据接相关资料料形成的证据，包括谈话笔录、书证物证等了解案情，接着撰写的起诉书、上诉书或者答辩状。经过开庭审理后，得到该案判决书。
法律文书是头脑中法律针对特定案件的在不同处理过程中所形成的书面载体。一份合格的法律文书属于公文书，有其自身的格式和要求。撇开格式和要求，法律文书的撰写要求精、准、透，这体现着律师的业务水平和写作水平。律师收取代理费，运用法律知识帮助他人在案件中维护被代理人的合法权益。因此，律师本身被赋予了较高的职业素质，要成为一名合格的律师必须具备相关的文书撰写能力和法律业务分析处理能力。在实习中,我从案件事实、证据真伪证明力和法律程序这些方面着手撰写了起诉状、辩护词、代理词、与被代理人的谈话笔录等多种文书。
在律所实习中，我本身并没有跟随一个固定的律师。因此在这段时间我获得了多位律师的帮助。在不同的律师之间比较着他们不同的办案风格。有的律师严谨机智，处处体现着大家风范，许多被代理人常常被这类律师的办案能力折服；有的律师幽默风趣，虽然年轻，却依然拥有较好的业务量；有的律师阅读速度快语速也快，初次会见当事人时足足让我震惊了他们的反应能力。游走于不同的办案风格中，我深切感到自己在浏览文件中抓重点和反应的时间过长，在分析证据，查找漏洞的角度和深度明显不够。为了弥补自己的不足，这段期间我看完了律所中大部分的律师文摘，经常中午在会议室朗读法律文书，不断完善自己。
律师的工作是严谨和实事求是，律师的思维是敏锐与辩证。面对案件，律师根据自身知识和经验往往很快便能着手解决。而面对问题的分析讨论，律师更是滔滔不绝，有理有据。我喜欢讨论，更喜欢与律师讨论。律所中许多案件都是多位律师一起讨论。好记忆不如烂笔头，在实习中我备了一个笔记本，每天回到住处都习惯将当天的心得体会记录下来。之后，坚持阅读相关法律书籍。与这些优质律所接触后，我更加体会到律师应该是通才。做建筑案件就需要学习建筑结构工程承包等相关知识，仅仅凭借法律知识是办不了案件的。例如跟着黄律师办案时他所代理的工程款的纠纷，在这个案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工费用，工程高度的费用标准，许多建筑专业的名词都是第一次听说。
三、实习心得
律师需要拥有缜密的思维、熟练的业务技巧和渊博的法律以及相关行业的知识。这就要求他们具备较高的文化素质。同时，法律代表了公平正义。律师是法律职业者之一，律师的职业道德必须得到严格遵守。作为自由职业者，在得到自由的同时，必须承担相应的风险。没有最低工资保障，所获得的一切都得靠自身的业务努力。在外行看来，律师的社会地位较高，但在中国法律职业环境中，在公检法律师这些行业里，律师多数处于弱者的地位。某些律师，在相对恶劣的执业环境中，放弃了自身的职业操守，沦为诉讼恶棍。诚然，各行各业都有自身的难处，律师秉承公平正义，但律师既不是天使也不是魔鬼。律师服从的是法律，看到的也是因由证据和程序所体现的公平正义。跟随着多位律师会见当事人或
是进出法院旁听法庭辩论过程或是出入公司，周边出现的不是书本上描述这里是公平正义那里是程序严格遵守，制度是死的，人是活的。总有一些事让你觉得人的主观能动性真是伟大。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，我所学的都是大法或者说是严格意义上的法律，但在具体实务中，有很多起作用的其实是部门规章或者某个具体规定。法律是上层建筑，实务性很强，每年两会过后都有新法产生，各部门各行业都在摸索中不断改革。律师的学习能力和接受能力始终得保持着高度自觉。在接受之后，又需要将文件上的与实际情况相协调，寻找平衡点和漏洞点。
在律所实习这段期间，我对自己大学四年的经历感到愧疚。我立志加入法律职业者行列，却没能在本科阶段最大限度的挖掘自己。辩论赛、控辩大赛、征文征稿基本不参加，所看的专业书籍少之又少，其他类的工具书也少有涉及。无论是知识层面还是技巧层面都与合格的法律职业者大有差距。大学虽说是自由的时代，大学生基本上也是成年人，但是大多自制的能力不怎么强，由被动到主动需要一个引导过程。我觉得学校及教师在相关方面应做些工作。
千里之行，始于足下，这三个多月短暂而又充实的实
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在xx，有幸参加了为期近x个月的专业实习。
我的家在xx，今年xx回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计——一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会非常不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。
既然不能先去找工作，我想还是先实习一下吧！说不定工作就此而有了着落了呢！
在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼房，没有公路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高楼拔地而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源一般。
公司推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的能力，该公司生产的“xx”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出袋率高的特点。
初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧x地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。
公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛！”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧x情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖！以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”。
看似平淡，像拉家常一样，我和经理就这样认识了，经理也姓x。这时候x经理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。
一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的x会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。x会计点点头，笑着说：“好好干！”就这样，我的实习开始了。
第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧x。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧x的则是万一做不好工作而受到批评。
也许是公司成立的时间不长，造纸厂的会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的x会计就是其中一个。
也许同是家乡人的缘故吧，x会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的'师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。
做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：
1、写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。
2、写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢！真实不学不知道啊！
3、对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在x会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。x会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。
这次实习，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，根据在实习期间的所见，我对公司的今后发展提出了以下的建议：
1、公司成立不久，应加大宣传力度，让更多的老百姓都知道有“xx”这个牌子，更知道这个牌子的产品是做何用途的，这样公司的业务面才会越扩越大。
2、在管理制度上，应该建立奖惩分明制度，在我实习期间，让我感觉最明显的就是在管理体制上，制度不明确，赏罚不分明，这样不能够调动员工的积极性，从而降低生产量，减少利润。
3、公司的财务体系还不是很完善，财务人员的素质还有待于进一步提高。在所有的凭证中，仓库人员只核算材料数量，而没有接触金额的核算。金额的核算一般由财务室来完成，这与我们所学到的凭证做法有一定的出入。
4、在今后的公司发展上，应注重规模效应，培养团队精神。就该公司的目前情况来看，规模还仅限于小机械、分工作业式，还没有形成一定的规模。再一点，各部门的协作能力不是很好，还没有培养出一种团队精神。
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？
经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
实习虽然结束了，再过x个多月，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己大学四年的生活，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！
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1、上联：玉栏杆外玉簪花；下联：玉簪花插玉人头。
2、上联：大肚能容，容天下难容之事；下联：开口便笑，笑世间可笑之人
3、上联：油蘸蜡烛，烛内一心，心中有火；下联：纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠
4、上联：龙怒卷风风卷浪；下联：月光射水水射天。
5、上联：船载橹橹摇船，橹动而船行；下联：线穿针针引线，线缝而线缀
6、上联：无锡锡山山无锡；下联：平湖湖水水平湖
7、上联：保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；下联：锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州
8、上联：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；下联：空中腾雾，雾成云，云开见日
9、上联：楼望海海望楼；下联：水连天天连水
10、上联：山羊上山，山碰山羊角；下联：水牛下水，水没水牛腰
11、上联：松叶竹叶叶叶翠；下联：秋声雁声声声寒
12、上联：烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；下联：清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙。
13、上联：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出；下联：溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空
14、上联：龙怒卷风风卷浪；下联：月光射水水射天
15、上联：山径晓行，岚气似烟，烟似雾；下联：江楼夜坐，月光如水，水如天
16、上联：常德德山山有德；下联：长沙沙水水无沙
17、上联：客上天然居，居然天上客；下联：人过大佛寺，寺佛大过人
18、上联：山径晓行，行气似烟，烟似雾；下联：江楼夜坐，坐卧观水，水如天
19、上联：水车车水，水随车，车停水止；下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生
20、上联：楼外青山，山外白云，云飞天外；下联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边
21、上联：保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；下联：锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州
22、上联：水陆洲，洲停舟，舟动洲未动；下联：天心阁，阁落鸽，鸽飞阁不飞
23、上联：山羊上山，山碰山羊角；下联：水牛下水，水没水牛腰。
24、上联：是是非非，非非是是，是非不分；下联：正正反反，反反正正，正反一样
25、上联：松叶竹叶叶叶翠；下联：秋声雁声声声寒
26、上联：千里为重，重山重水重庆府；下联：一人成大，大邦大国大明君。
27、上联：白鸟忘饥，任林间云去云来云来云去；下联：青山无语，看世上花开花落花落花开。
28、上联：听雨，雨住，住听雨楼也住听雨声，声滴滴，听，听，听；下联：观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观[整理]
29、上联：弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中；下联：木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开
30、上联：年年喜鹊衔红梅，红梅吐芳映红日；下联：岁岁捷报入春联，春联含笑迎春风
31、上联：讲舍墨轩，轩室学习，习为人道；下联：菱湖通弈，弈论棋艺，艺从练来
32、上联：阎锡山过无锡登锡山锡山无锡；下联：范长江到天长望长江长江天长
33、上联：一心守道，道无穷，穷中有乐；下联：万事随缘，缘有份，份外无求。
34、上联：大肚能容，容天下难容之事；下联：开口便笑，笑天下可笑之人
35、上联：金水河边金线柳，金线柳穿金鱼口；下联：玉栏杆外玉簪花，玉簪花插玉人头
36、上联：一心守道，道无穷，穷中有乐；下联：万事随缘，缘有份，份外无求
37、上联：山径晓行，岚气似烟，烟似雾；下联：江楼夜坐，月光如水，水如天
38、上联：船载橹橹摇船，船行因橹动；下联：线穿针针引线，线缝而针缀。
39、上联：鱼钓钓鱼鱼骇钓；下联：马鞭鞭马马惊鞭
40、上联：黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁；下联：绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容
41、上联：水车车水，水随车，车停水止；下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。
42、上联：松叶竹叶叶叶翠；下联：秋声雁声声声寒。
43、上联：无锡锡山山无锡；下联：平湖湖水水平湖
44、上联：玉栏杆外玉簪花；下联：玉簪花插玉人头
45、上联：千里为重，重山重水重庆府；下联：一人成大，大邦大国大明君
46、上联：金水河边金线柳；下联：金线柳穿金鱼口。
47、上联：山径晓行，行气似烟，烟似雾；下联：江楼夜坐，坐卧观水，水如天。
48、上联：龙怒卷风风卷浪；下联：月光射水水射天。
49、上联：鱼钓钓鱼鱼骇钓；下联：马鞭鞭马马惊鞭
50、上联：松叶竹叶叶叶翠；下联：秋声雁声声声寒
51、上联：暮天遥对寒窗雾；下联：雾窗寒对遥天暮
52、上联：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出；下联：溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空
53、上联：船载橹橹摇船，船行因橹动；下联：线穿针针引线，线缝而针缀
54、上联：烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；下联：清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
55、上联：千里为重，重山重水重庆府；下联：一人成大，大邦大国大明君
56、上联：无锡锡山山无锡；下联：平湖湖水水平湖
57、上联：望天空，空望天，天天有空望空天；下联：求人难，难求人，人人逢难求人难
58、上联：开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；下联：大肚能容，容天容地与己何所不容
59、上联：白鸟忘饥，任林间云去云来云来云去；下联：青山无语，看世上花开花落花落花开
60、上联：船载橹橹摇船，船行因橹动；下联：线穿针针引线，线缝而针缀。
61、上联：水车车水，水随车，车停水止；下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生
62、上联：千里为重，重山重水重庆府；下联：一人成大，大邦大国大明君
63、上联：黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗；下联：白杨树下卧白羊，羊啃杨枝
64、上联：松叶竹叶叶叶翠；下联：秋声雁声声声寒
65、上联：开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；下联：大肚能容，容天容地与己何所不容
66、上联：无锡锡山山无锡；下联：平湖湖水水平湖
67、上联：黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁；下联：绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容
68、上联：弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中；下联：木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开
69、上联：烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；下联：清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙。
70、上联：千里为重，重山重水重庆府；下联：一人成大，大邦大国大明君。
71、上联：山羊上山，山碰山羊角；下联：水牛下水，水没水牛腰
72、上联：一心守道道无穷，穷中有乐；下联：万事随缘缘有份，份外无求
73、上联：烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；下联：清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
74、上联：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞；下联：桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行
75、上联：金水河边金线柳；下联：金线柳穿金鱼口
76、上联：鱼钓钓鱼鱼骇钓；下联：马鞭鞭马马惊鞭
77、上联：水上冻冰冰积雪，雪上加霜；下联：空中腾雾雾成云，云中见日
78、上联：山径晓行，岚气似烟烟似雾；下联：江楼夜坐，月光如水水如天
79、上联：马笼笼马马笼松，笼松马跑；下联：鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞
80、上联：烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；下联：清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
81、上联：山径晓行，行气似烟，烟似雾；下联：江楼夜坐，坐卧观水，水如天
82、上联：黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁；下联：绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容
83、上联：望天空，空望天，天天有空望空天；下联：求人难，难求人，人人逢难求人难
84、上联：龙怒卷风风卷浪；下联：月光射水水射天
85、上联：无锡锡山山无锡；下联：平湖湖水水平湖。
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