为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
1、 通过教学提高学生积累词句的能力。
2、 阅读《世界上最响的声音》,培养学生的阅读兴趣,扩展学生对声音的认识。
3、 锻炼学生搜集、处理信息的能力和合作意识。
4、 学习怎样把字写整齐
第一课时
一、 复习导入
1、 指名认读词语。
2、 开火车读课文,师生共议。
二、 认读词语,积累词语
1、抄一抄:顽皮寒流幽雅奇迹欣赏……
2、选词造句
三、 写字练习。
四、 巩固练习:比一比,组成词。
招()玩()竖()便()医()
召()顽()坚()硬()区()
五、 作业 :练习有感情地朗读课文。
第二课时
一、 谈话导入 :
说说你听到过的最响的声音,谈谈你听过后的感受。
二、 导入 新课《世界上最响的声音》
1、 板书课题,齐读课题
2、 启发学生提出问题,引发学生的探究兴趣。
三、 自读课文
1、 分组自读课文,提出自己的疑问,小组讨论交流
2、 检查学习情况
a.认识词语:大叫大嚷 喧闹 噪音震天 建议 鼓手
敲锣打鼓 意志 聚集 激动 焦急 轻声细语
b.理解词语
c.让学生交流记子方法和理解词语的方法。
3、说说你读国课文后感想。
四、 畅所欲言
噪音的危害很大,你知道它有哪些危害吗?我们能做些什么?
第三课时
一、 读背古诗
二、 根据插图的内容理解古诗的意思。
三、 根据故事描绘的内容,标出诗中描写声音的词语,读一读,说一说自己所想象的声音。
四、 重点学习词语:
锦城 丝管 桂花
五、 完成语文天地的“找一找“描写声音的词语,填一填。
六、 让学生自学领悟“金钥匙“的内容:怎样在横线上把字写好,
让学生当场抄写一段话,看谁能用“金钥匙“的方法写好一段话。
这次“语文天地”中安排的两个积累练习,题型很活,有一定难度,学生开始做时,大部分摸不着边,没理解题意就瞎猜瞎填。错误率很高。在分析了原因后,我丛“理解题意”入手,让学生重新考虑,学生在弄清题意后再做这两题,效果好多了。
通过本次活动将龙池翠洲意向客户及新老业主进行整合,通过表演及游戏等线上活动加深客户对项目认知,挖掘意向客户,通过口碑宣传树立项目形象以促进销售。
城开感恩行龙池翠洲第一站大型路演活动
活动时间:20xx年8月20日(周六)19:00-21:00
主办单位:南京城开集团
活动协办: 南京英伦超越活动公司
龙池翠洲售楼处门前广场
六合主城民众
1、针对业主:使用公司已有短信平台将活动内容发送,进行通知;
2、针对社会客户:
(1)彩用在六合区主要商场、超市等人流量大的街道、场所活动派单宣传;
(2)通过短信公司筛先项目定位客群发送短信进行活动通知。
龙池翠洲案场销售人员5名,负责龙池翠洲意向客户及新老业主的接待
1、开场项目介绍部分。在龙池翠洲售楼处广场前进行新盘项目介绍(10分钟),领导讲话(5分钟)。
2、晚会部分。晚会中穿插项目介绍和有奖问答互动,回答正确客户可获得活动礼品一份。
通过主题活动,培养良好的行为习惯,做一个文明有礼的好学生。
围绕“良好行为习惯”这一主题,运用表演、讲小故事、做判断题等形式,让学生在活动中受到教育。
1、以小队为单位每个小队准备一个节目。
2、准备有关小故事。
3、出判断题。
1、各小队带队,报告人数。中队长向中队辅导员报告人数,请求活动开始。
2、全体立正,出旗,敬礼,唱队歌。
3、中队长宣布活动开始。
4、活动开始:
(1)各小队表演节目。
(2)请同学上来讲有关行为习惯的小故事。
(3)用抢答形式做判断题。
(4)每人说说自己在行为习惯上有哪些不足之处。
(5)谈感受,说说今后自己在行为养成方面应该怎样做。
为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的情怀,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力。我校学生开展“走进大自然,赏秋之风韵”的秋季观赏之旅。开展此次秋游活动,既可以为全体师生营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。
刘明春 副领队:刘树军 周玉平
xx月1日
:学校后山(何家山)
(一)安全教育:
1.要求班主任、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理务学生工作。
2.加强对学生进行人身、活动、中途、饮食、物品方面的安全教育。
3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同
学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。
4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。
5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向班主任报告偶然性事件,过马路时要安全提醒,清点人数。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意遵守交通规则,过马路时,做到“一听二看三通过”。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。
1、本次秋游活动时间定为:xx月1日中午午自习后到操场集合,整队、清点各班人数并进行路途安全教育;2:40准时出发。预计1小时到达目的地,在山顶上休息40分钟,可以组织一些唱歌比赛等小活动,4:20分返回,预计5:00到达学校;再次清点各班人数,活动结束。2、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。
4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带贵重物品。
6、活动结束后,对走读学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。
7、建议同学穿运动鞋。
8、各班语文、数学老师一人在队前,一人跟队尾,将捣蛋的学生安排在身边,确保活动中学生的人身安全。
1. 能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征,比较出它们相似的地方和不同的地方。
2. 培养孩子探索的欲望
1. 橙子和橘子若干
2. 集体记录观察表两张(相同与不同的地方)。
1. 我知道的水果。
师:我们一起认识了许多水果,你都知道现在冬季有哪些水果吗?
鼓励幼儿畅所欲言,介绍自己知道的冬季盛产的水果。
2. 观察橙子和橘子并进行记录。
(1)橙子和橘子,实体出现。
师:我带来了两种好吃的'水果,我们一起来认识它们好吗?
师:这是什么呢?(橙子、橘子)
(2)教师引导幼儿仔细观察,找出它们相似的地方。
师:我们来找一找它们相似的地方,都有哪些?你可以用手去摸一摸。
教师请幼儿下位置观察,分成3组。
(3)教师请幼儿说说自己的发现,将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。
小结:两种水果的颜色都是橘黄色的,里面的蒗也都是一粒粒的,尝起来都是甜甜酸酸的。
3. 引导幼儿观察橙子和橘子,观察它们有哪些不同的地方并记录。
(1)师:刚才,我们找到了他们许多相似的地方,现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。
(2) 幼儿观察并记录。
(3) 师请个别小朋友上前介绍记录表,并将幼儿的发现记录在大表格中。
小结:虽然它们都是水果,可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的,是可以用手剥的,而橙子的皮是硬硬的,是需要用刀切的。
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