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幼儿自理能力比赛活动方案优秀7篇

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幼儿自理能力比赛活动方案优秀7篇

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为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?金笔头网为您精心收集了7篇《幼儿自理能力比赛活动方案》,希望能为您的思路提供一些参考。

“1+3+10=镇静”,教孩子学会冷静 篇一

孩子之所以变得这么没有耐性、注意力分散,原因之一就是我们对孩子予取予求,孩子要什么我们立即给他什么,或是在孩子因为要求得不到满足而哭闹时,为了安慰他,也立刻满足孩子的需要。这就逐渐养成了孩子骄纵、没有忍耐力的习性,也因此很多妈妈都抱怨自己的孩子性格急躁,没有耐性。

其实,与其抱怨孩子,我们不如改变自己的教育方式。当孩子有要求时,我们应该让孩子等待一下,这样就能在一定程度锻炼孩子的耐性。比如,家里有人过生日,我们会准备一个美味的大蛋糕,这时孩子通常会忍耐不住想要先吃,但我们一定要让孩子等到全家人都聚齐的时候,再一起分享蛋糕。

要注意的是,我们不能答应了孩子的要求后,让他无限期地等下去,甚至根本忘了答应孩子的事。这不仅无法培养出孩子非凡的持久力,还会使我们在孩子心中失去信誉,对孩子的成长极为不利。

幼儿自理能力比赛活动方案 篇二

一、活动目的:

1、通过有味的竞赛活动,让小孩感受自己长大了,引导幼儿明白得自己的情况自己做。 2、通过竞赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的欢乐。

二、具体时刻内容安排:

20xx年11月17日9:30开始(大班每班预备床6张、中班每班预备1张桌子、托小班每班预备1把椅子、6张爬爬垫)放到指定位置。(9:10预备到位,9:30准时开始)三、活动地点:伊洛幼儿园操场。四、参加人数:全体幼儿456名。五、竞赛项目:

1、大班:整理床铺。

竞赛规则:6人一组,同时开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,(枕头放在床的南边)完成后举手示意看那班又快又好。

2、中班:折叠衣服

竞赛规则:6人一组,幼儿站在桌子前,竞赛口令开始将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意,看那班又快又好。

3、小班:穿鞋

竞赛规则:6人一组共6组同时进行接力赛,听到口令竞赛开始,坐在椅子上将鞋子脱下放在爬爬垫前幼儿爬过爬爬垫拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子,把制定物品传递给下一名幼儿,以此类推,那组完成后班主任举手示意,看那班又快又好。 4.奖项设置

以班为单位,各一等奖一名(自理“小能手”奖状一张,学习本一个);二等奖一名(自理“小能手”奖状一张)。

生活是一种实践,一种参与、也是一种体验。在如此的活动中,幼儿的经验受到了真正的重视,自理能力也得到了提升。我们伊洛幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活,把游戏还给小孩,让小孩置身于欢乐的生活和游戏之中!

孩子生活自理能力的培养心得 篇三

现在的孩子生活非常的好,有疼爱自己的父母,有关爱自己的老师,随时如沐春风,父母基本包办了一切,这让孩子的自理能力越来越弱,然而我觉得从小培养孩子的自理能力最为重要,给予他“鱼”不如给予他“渔”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,简单说就是自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。儿童自身有巨大的发展潜力,在实践中逐步培养孩子的生活自理能力,有助于培养孩子的责任感、自信心以及独立处理问题的能力,这是尊重孩子的自主性、独立性的体现,也是锻炼技能、培养劳动观念的过程,对孩子今后的学业和生活,对适应复杂的社会生活都是十分有益的。我是从以下方面做好孩子生活自理能力的培养:

如何让孩子乐于接受教育 篇四

1、多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去做作业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。

2、多引导少训斥

其实家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,父母不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。

3、多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的日记。实际上,家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊聊天,问一问孩子学校的事情,人际关系情况,对一些事物的看法等等。

这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。

导致幼儿自理能力差的原因有哪些 篇五

1、家长因为工作忙,教育任务全依赖于长辈和幼儿园。这这就导致了这些孩子自理能力尤其之差。

2、有些家长和祖辈们十分溺爱自己的孩子,剥夺了孩子学习锻炼的机会,使孩子形成了依赖心理。

3、有些家长缺少正确、有效的教育方法。他们在面对孩子需要鼓励帮助时,采取的是一种怪罪、批评的态度,有的甚至会采取暴力打骂的方法,严重伤害了孩子的自信心,从而阻碍了孩子自理能力的发展。

幼儿自理能力比赛活动方案 篇六

一、活动意图:

现在的幼儿都是独生子女,由于家长包办代替过多,很多幼儿都是饭来张口,衣来伸手,缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力,通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动,让孩子学会照顾自己,增强自信心。

二、活动时间:

20xx年4月30日

三、活动地点:

幼儿园操场

四、活动目标:

1、培养幼儿的动手能力,提高生活自理能力。

2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识,让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

3、感受集体活动带来的乐趣。

五、活动项目

活动一:叠毛巾

活动准备:

毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。

玩法:

每名幼儿十块小毛巾,活动开始,开始叠毛巾,必须叠成小方块,然后叠放整齐,速度快且摆放整齐的为胜。

活动规则:

1、指令发出后方可开始。

2、将毛巾按要求叠放整齐后,举手表示完成。

活动二:整理彩笔

活动准备:

彩笔12盒。

玩法:

游戏开始,幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中,速度快者为胜。

活动规则:

1、指令发出后方可开始。

2、把所有的彩笔都插回盒子里。

活动三:剥蛋壳

活动准备:

鸡蛋60个、小碗12个。

玩法:

幼儿每人一个鸡蛋,听到指令后,开始剥鸡蛋,速度快,皮剥的干净者为胜。

活动规则:

1、指令发出后方可开始。

2、剥好鸡蛋的蛋壳,鸡蛋和蛋壳放在指定的地方,举手表示完成。

活动四:插花篮

活动准备:

雪花片若干、塑料筐12个。

玩法:

幼儿按照雪花片的颜色,依次拼插三个小花篮,插的速度快且造型标准者为胜。

活动规则:

1、指令放出后方可开始。

2、每人拼插三个花篮,拼插完后,举手才算完成。

幼儿自理能力比赛活动方案 篇七

一、指导思想:

著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能][力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期,应开展丰富多彩的生活活动,有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此,xxxx年5月22日下午2:50,我园将开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力比赛。

二、活动目的:

1、学会穿衣服,扭扣子,穿鞋子的技能,且能穿戴整齐。

2、能安静、快速地吃完点心,并保持桌面、地面整洁。

3、提高自我服务的能力,学会自己的事情自己做,并体验比赛活动的乐趣。

三、活动时间:xxxx年5月22日(本周二)下午2:50

四、活动地点:音体室

五、活动对象:小班幼儿

六、活动准备:

1、六张床、桌子、椅子,点心若干。

2、评分表,奖状:18份。

七、比赛规则:

1、各班在班级内先进行比赛,前3名的选手参加年级组比赛。

2、每班3人,共18名幼儿参加,分成6组。

3、每位幼儿躺在床上听到哨子响,穿好衣服,扣好纽扣,穿好鞋子,然后走到桌边吃点心,吃完双手举起,表示完成。以速度最快、穿戴整齐者为胜。

八、设立奖项:

设立一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。

九、比赛评委:

小、中、大班安全卫生员。

小班年级组

自我服务意识获提高自己的事情自己做

——小班幼儿生活自理能力比赛活动小结

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基础。但现在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主,他们依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境。所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要。

为了使小班幼儿自理能力得到培养,使幼儿尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯。本周二(5月22日)下午,我们小班年级组特开展了以“我是生活小主人”为主题的比赛活动,比赛内容为穿衣穿鞋、吃点心比赛。此次比赛活动,老师们事先制定了详细的比赛计划,赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿脱衣服、鞋子的方法,教孩子整理好衣物,注意穿着整齐,并学会扣扣子,还有吃点心的时候要保持桌面、地面的干净整洁。

别看我们的孩子年龄小,竞争意识可强啦!比赛开始,听到老师口令声一响,早已跃跃欲试的孩子们马上开始了自己的“工作”,这些在家长眼中还是“饭来张口,衣来伸手”的“小不点们”谁也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成比赛项目。有的小朋友表现得身手不凡,动作灵活迅速,很快就穿好了衣服,整理好衣袖,找自己的鞋子穿好,就去吃点心了;有的`小朋友衣服穿好了,可是衣服扣子怎么也扣不上,最后索性不扣了,冲去穿鞋、吃点心了;动作慢的孩子看着同伴一个个穿好衣服、鞋子,更加着急,衣领没翻好,纽扣扣错了,急忙去吃点心;还有一个小朋友,着急的把鞋子都穿反了。

比赛中,孩子们个个表现大胆、积极!相信通过本次活动,既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,让孩子体验到了成功的愉悦,还可以激发幼儿自己动手的意愿,形成良好的生活习惯。

它山之石可以攻玉,以上就是金笔头网为大家带来的7篇《幼儿自理能力比赛活动方案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在金笔头网。

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