漂亮妈妈时装秀
活动准备
带纽扣的开衫（自带）、梳子、欢快的音乐。
玩法
提前让每一位妈妈带一件带纽扣的开衫，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，幼儿从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服、扣钮扣、梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助幼儿，需要幼儿独立完成。
送花合影露真情
活动准备
装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
玩法
①教师给每个幼儿发一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；教师请幼儿踩破气球，纸条会出来，幼儿捡起来，妈妈带幼儿念出上面感人的话语。
②播放轻柔的音乐，使教室里充满温馨、感人的气氛。每个幼儿把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈。
③请每个家庭分别在主题墙前照相留念，将最美好的一刻定格。
互动游戏：我有一个好妈妈
除了开展以上语言、美术活动及手工活动，幼儿园还可在母亲节到来之际开展温馨的互动游戏，轻松、好玩的互动游戏不仅能很快地活跃气氛，还可以拉近亲子关系。
01妈妈的小秘密
活动准备
椅子、纸杯。
玩法
①教师将椅子摆放成6列，每列5把。幼儿自由分成6组，每组5人。请幼儿对应坐在坐位上，每组最前面的幼儿拿1个纸杯。
②请每组坐在最前面的幼儿说一个关于妈妈的外貌特征或生活习惯的句子，如“我的妈妈是长头发”“我的妈妈最爱吃披萨”等。然后转身隔着纸杯，用悄悄话的形式传递给后面的幼儿，说话后将纸杯递给下一位幼儿，后面的幼儿以同样的方式将这句话传递下去。
③请最后一名幼儿大声说出听到的悄悄话，与前面的幼儿进行验证。传话速度最快且准确的组获胜。
手工：献给妈妈的礼物
活动准备
大自然的鲜花、树枝和落叶；鞋盒盖、剪刀、水粉颜料、水粉笔、白胶、刀模纸卡。
操作步骤
1、收集树枝、叶子、鲜花等物品，分类整理好备用。
2、用颜料给鞋盒盖刷上喜欢的颜色。
3、待颜料干后，取出刀模纸卡，粘贴在鞋盒内。
4、按照构想将收集到的材料用白胶粘贴在刀模纸卡上。
5、用相同的方法丰富画面内容，一幅独特的作品完成了。
整体活动介绍
活动主题：感恩母爱，弘扬美德
活动目的：
有一个人最亲切，
有一声呼唤最动听，
有一个人最应被尊敬，
有一个人最应被感恩，
她就是——母亲。
母亲节即将到来。本活动旨在引导幼儿体验浓浓的亲情，体会母亲在自己成长过程中的艰辛和不易，培养孩子懂得饮水思源，学习做一些力所能及的事情来尊重、关爱、感激母亲！
具体活动流程
1、介绍我的妈妈
活动形式：情景表演
活动准备：要求幼儿提前问一问妈妈的喜好
参与人员：教师、幼儿
活动过程：
1、老师扮演记者，采访幼儿，请每位幼儿逐一介绍自己的妈妈。
2、老师可在下述范例问题中挑选2至3个问题进行提问，也可自己创编问题。
问题范例：
Q1：XX小朋友好！你的妈妈叫什么名字？
Q2：妈妈是做什么工作的？
Q3：你知道妈妈最爱吃什么？
Q4：你平常在家里爱和妈妈做什么游戏？
Q5：妈妈帮你做过什么呢？
Q6：你帮妈妈做过什么呢？
Q7：妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？
2、击鼓传花
活动形式：表演
活动准备：铃鼓、绣球花、欢快音乐
参与人员：幼儿及幼儿妈妈
活动过程：
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加；
2、游戏开始，全体小朋友和家长围圈做好，第一个小朋友拿着绣球花准备；
3、老师负责击鼓，鼓声停下时，绣球花传到谁的手里，就请这组的家庭表演亲子节目。
备注：表演节目任选，可以是小朋友在幼儿园学到的本领，例如古诗、律动等。
3、我给妈妈穿鞋子
活动形式：亲子游戏
活动准备：妈妈的一只鞋
参与人员：幼儿和幼儿妈妈
活动过程：
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2、请家长们将一只鞋子脱下放入圆圈内。
3、老师将鞋子打乱，游戏开始，让幼儿从圆圈内找出自己妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好者为胜。
4、我的好妈妈
活动形式：唱歌
活动准备：音乐《我的好妈妈》
参与人员：所有幼儿
活动过程：
所有幼儿起立，跟随音乐伴奏，一边律动一边演唱。
5、妈妈，让我给您捶捶背
活动形式：亲子互动
活动准备：凳子若干，歌曲《世上只有妈妈好》
参与人员绿色作文网：幼儿和妈妈
活动过程：
1、小朋友请妈妈坐在椅子上，站在妈妈的身后。
2、播放音乐《世上只有妈妈好》，一边听音乐一边为妈妈捶捶肩膀，问问妈妈舒服不舒服。
3、第一遍音乐结束后，再播放第二遍，再请小朋友们揉揉妈妈的胳膊，亲亲妈妈，抱抱妈妈，告诉妈妈自己有多爱她！小朋友还可以为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上，问问妈妈现在幸福吗。
6、智力游戏
活动形式：亲子游戏
活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色的色卡。
参与人员：幼儿和妈妈
活动过程：
1、两位老师先做示范，一位老师举不同颜色的卡片，另一位老师做相应的动作，幼儿与家长也要跟着做出相应的动作。颜色与动作对应如下：
举起红色卡，双手拍腿；
举起绿色卡，跺脚；
举起蓝色卡，拍手；
举起黄色卡，向对方说”我爱你”；
2、可请老师带领大家反复练习动作；
3、练习完后，请一位老师举卡片，幼儿与家长做相应的动作，看哪组准确率最高。
7、给妈妈的心愿卡
活动形式：亲子活动
活动准备：剪刀、彩纸（颜色任选）、胶水、彩笔
参与人员：幼儿和妈妈
活动过程：
1、把小正方形彩纸的两角对折；
2、画出半个爱心形状；
3、沿画的线条剪下来，展开成一个爱心形状；
4、用相同的方法剪出多个不同颜色的小爱心形状；
5、用厚点的白纸当贺卡的底板，在上面画几条放射状的线条；
6、把一个小心形的一半涂上胶水，粘贴；
7、把另一个小爱心的一半涂上胶水，粘贴；
8、用相同的方法把其他一些小爱心形状粘好；
9、再粘贴上蓝色和粉色心形，也可写上祝福的话。
8、给妈妈一个吻吧
活动形式：亲子活动
提前准备：爸爸帮幼儿提前写好对妈妈的祝福语小纸条
活动准备：音乐《烛光里的妈妈》
参与人员：幼儿和妈妈
活动过程：
1、教师发给每个幼儿一本书，书里夹着幼儿提前写好的祝福纸条。
2、播放音乐《烛光里的妈妈》，教师请小朋友找出书中的纸条，并把纸条双手递交给妈妈。
3、请每个妈妈和小朋友一起念出上面的祝福和感谢的话语。
4、念完之后请小朋友用自己的语言或动作（如亲吻、拥抱）表达对妈妈的爱意。
语言活动：我爱妈妈
活动目标
1、理解诗歌，知道日常生活中的点滴小事都体现着母爱。
2、学会表达对妈妈的爱。
活动准备
《亿童主题学习包·语言》、歌曲《亲亲我》。
活动过程
一、活动导入
歌曲导入，感受妈妈对孩子的爱。
1、播放歌曲《亲亲我》，和幼儿一起拍手跟唱，引出诗歌。
2、教师：小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？为什么呢？说给大家听听。
二、理解阅读
集体欣赏，理解诗歌内容和情感。
1、教师介绍诗歌名称，饱含感情地朗读一遍诗歌。
2、以提问的方式帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：诗歌中的“你”指的是谁？妈妈给宝宝做了哪些事？诗歌中的“我”指的是谁？宝宝给洋娃娃做了哪些事？
3、讨论交流：为什么说宝宝是洋娃娃的妈妈？
小结：洗脸、梳头、换衣服、做饭……这些生活中看起来不起眼的小事，都渗透着妈妈对我们的爱和关怀，我们都要爱自己的妈妈。
三、创意阅读
朗读诗歌，围绕“爱妈妈”的主题展开讨论。
1、带领幼儿朗读诗歌。教师读诗歌的第一段，幼儿读诗歌的第二段。也可将幼儿分组，分别朗读诗歌的两段文字。
2、围绕“爱妈妈”的主题，请幼儿说说自己的想法，试着用较长的语句表达。
教师：妈妈给我们洗脸、梳头发、换衣服时，我们应对妈妈说些什么？你想怎样表达对妈妈的爱？
3、小结：妈妈很爱我们，对我们照顾无微不至，作为回报，我们也可以为妈妈做很多事情。给妈妈唱首歌，给妈妈一个亲亲，给妈妈拿拖鞋……这些小事都能够表达我们对妈妈的爱。
四、结束活动
教师和幼儿一同整理物品，结束活动。
一、活动背景
"母亲节"是歌颂母爱的日子，也是赞扬母亲的日子，很多时候在我们心里，母亲已经变成一个刻板的符号，看到自己的妈妈为我们操劳一世，我们想，也许她就应该是这样的。
二、活动目的
1、通过此活动培养学员的爱心，以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情。通过亲情的熏陶，从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人。
2、扩大品牌的社会影响力，使得XX的企业文化能够深入人心，加强学校与家长之间的沟通，为暑期招生做铺垫，促进学校的招生。
三、活动主题
感恩天下母亲情，五月送好礼
四、活动内容
1、讲述妈妈：每人讲述一段与妈妈之间的故事，回忆妈妈为自己的付出，看哪位小朋友所讲的故事最感人。
2、歌唱妈妈：每人准备一首关于歌颂妈妈的歌，歌曲形式不限，内容必须是关于妈妈的；
3、画像妈妈：让妈妈做模特，为妈妈画一副画像，可以是创意画、线描，也可以是素描，看哪位学员画的最像；
五、活动参与对象及报名办法
参与对象：全市学生均可报名参与；
报名办法：剪下巨人邀约卡上的报名表，填写完整后，送到学校；
六、活动市场推广
1、联合当地妇联共同发出倡议，扩大宣传面，扩大活动影响力；
2、制作精美的活动邀约卡，到各个中小学、幼儿园发放；
3、各班教师发动XX学校内部学员踊跃报名；
4、网站发布活动通知，公布活动内容。
七、活动现场流程
1、主持人介绍母亲节来历：
（每一年五月的第二个周日）母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。
贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。
在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。
她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？
因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。
她的女儿安娜贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。
2、"讲述妈妈"比赛环节；
3、"歌唱妈妈"比赛环节；
4、"素描妈妈"比赛环节；
5、学校教师团队"感恩的心"舞蹈表演；
6、颁奖环节，孩子和妈妈一起上台领奖，并合影留念；
7、所有参与此活动的学校工作人员和家长、学生合影；XX校长宣布：为了感谢各位家长对本活动的支持，所有现场报名课程者均可享受XX元的优惠并赠送价值XX元的礼品一份；
8、报名攻单环节：活动结束后，由工作人员引导家长参观学校教室，介绍本校教学特色。按照提前的分工，逐人逐个进行攻单。
八、活动奖品设置及奖励办法
1、评委组成：妇联领导（或其他领导）、学校校长、家长代表；
2、奖励办法：根据比赛的先后顺序，依据得分的高低，分别角逐出每个项目的前五名；奖品设置：每项前三名，分别奖励X元学习卡一张，第四名奖励X元学习卡一张，第五名奖励X元学习卡一张。所有获胜学生均颁发荣誉证书或奖状。
主题一：活动背景：
现代学生多为独生子女，唯我独尊，自私任性，傲慢无礼，感情淡漠，不理解父母，不会为他人着想，很多人令人遗憾的成为了“不懂感谢，不会感动，不愿感恩的只知汲取的冷漠一代。”未来令人堪忧！
活动目标：
1、唤回学生的良知，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。
2、了解父母之劳，感受父母之爱，体验父母的神圣伟大。
活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《像一束阳光》，手语歌《感恩的心》，音乐故事《天亮了》、情景剧表演《妈妈的幸福》等。
3、开展“孝道调查”活动、一日护蛋活动的等。
4、老师准备课件、视频音频资料、铺设背景音乐，创设感动氛围。
活动议程：
一、 主持人致开场辞：（播放背景音乐《母亲》）
有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。昨天是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，想必同学们都用自己的方式表达了对母亲的感恩吧。现在，让我们同样怀着一颗感恩的心，走进今天的主题班会：感母爱，忆母情，谢母恩。
二、话说母亲节来历
1、大家都知道母亲节是哪一天？
2、你知道什么花是献给母亲的花？
3、母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）
4、美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
5、可是谁知道“中华母亲节”是哪一天吗？
《三字经》中有“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”， 讲得就是孟母“断织喻学” 的故事。孟子之所以能成为我国古代的大思想家、儒家的代表人物，缘于他人生的第一任老师——母亲。孟母教子懿范千秋。于是孟母生孟子之日——农历四月初二便被定为“中华母亲节”。
6、母亲节，你为母亲准备了什么礼物？（随机采访母亲）
三、配乐诗朗诵：
《像一束阳光》
朗诵者：荆媛 刘玉亭
四、音乐故事：《天亮了》
1、听完了这首诗，使我想起一首诗《游子吟》，你知道作者是谁吗？（齐背）……是啊，母亲对子女的爱渗透在生活的点点滴滴——细腻而伟大，在我们面临困境时，母亲总会伸出自己的双臂，去呵护自己的儿女，哪怕面临着生与死的考验。著名歌手韩红有一首歌叫《天亮了》，曾经打动了亿万电视观众，那么在这首歌曲的背后又有一段怎样的感人故事呢？让我们一起来聆听，一起来欣赏：
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领
养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
五、谈感受：感恩父母大家谈
听了这个故事，你有什么感受？其实生活中像这样的的感人故事还有很多，请大家结合生活实际谈一谈自己身边的母爱 。母亲对我们这么好，我们又是回报父母的呢？
六、请看下面一组幻灯片，相信会带给你很多启迪：哪一个是我
孟子曰：“人之异于禽兽者，是因为有孝道。”羔羊尚有跪乳之恩，乌鸦且有反哺之意，孝悌是做人的根本，离开了根本怎能称之为人？?看完了这个短片，你有什么感受？同学们身上还有哪些行为是不孝不感恩的行为？
七、孝道问卷调查与一日护蛋
天下的父母都是一样的，都用不同的方式深爱着自己的儿女，可是作为儿女的我们是否了解父母？是否从细微处关心过自己的父母呢？上周五，我们做了孝道问卷调查，并统计出了调查结果，现在我们一起看看：
1、 调查发现：我们班大部分同学比较了解自己的父母，但与
父母对我们的了解和关爱相比，差之远矣。比如——很多同学对父母的生日尤其是出生年份不了解，十几年来也没有为父母过过生日，父母的生日在没有蛋糕、没有烛光的静悄悄中渡过了，可是你可曾想过，你过生日时她又怎样煞费苦心为你精心准备。母亲十月怀胎，一朝分娩，为这个生命的降临付出了多少艰辛的努力，你的身上又凝聚了母亲多少爱多少心血？
为了让同学们感受母亲怀胎的不易，上周我们班举行了“一日护蛋”活动，现在请几个同学谈谈自己的护蛋体验：
2、我们的生命是母亲给的，我们的生日就是母亲的受难日。那么你的生日是怎样过的呢？（和母亲一起过，借生日这个机会回报父母）
八、欣赏手语歌曲：感恩的心
老师已经能真切的感受到同学们渐渐升腾起来的孝心。下面请大
家欣赏由刘雅婷、黄雅琴、荆媛等同学为大家带来的手语歌曲：
《感恩的心》 伴奏：郭芮 让我们在欣赏中感怀母爱
九、情景剧表演：妈妈的幸福
母亲节来临之前，有一位老师对学生进行了感恩父母的调查，情况会是怎样的呢？下面请欣赏情景剧表演：妈妈的幸福
欣赏完后，思考：小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？
十、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？
主题二：活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析:
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、练习各种家务劳动技能；
活动人员:
1、本班51名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人:4人
整体设计:
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程:
一、对话引入，启发活动兴趣。
a:***你知道“母亲节”是那天吗？
b:是五月的第二个星期日呀！
a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b:我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”
a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:（a剧主人公说:“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？” ）
2、b剧主人公上场，：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”
b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”
b剧上演（b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？” ）
a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示:
b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间。
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。
b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》（放音乐）
小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀！”
全班:我们爱你！
家长:孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:（宣读倡议书，出示展板）
b:现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b:母亲节主题班会到此结束。
一、活动目的
1、母亲节促销活动方案，提高品牌知名度；
2、提高目标消费群体在酒店的购买率和消费额；
3、通过活动，增进酒店和公众的了解和沟通，制造新闻线索，扩大对外形象宣传。
二、活动时间
20xx年5月10日-11日（5月第2个周末）
三、目标群体
母亲节活动目标群体为25岁-45岁之间的时尚白领女青年和在政府机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务或商务繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，“回报养育之恩”的情结，可以引发其潜在的消费可能和情感需求。
四、活动主题
1、广告主题：感恩母亲·母爱永恒！
2、广告词：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁·（神曲）
五、活动内容
1、赠送康乃馨鲜花：凡20xx年5月11日当天到店消费的女士每人赠送康乃馨1支。（客房由总台在客人登记时发放、唐人街美食城在客人落座后发放、品位自助餐厅在客人落座后发放，并致以母亲节日问候）
2、微博抽奖：到店消费晒照，并@酒店官微及3位好友，就有机会获得价值228元的免费自助餐券。
3、生日祝福：凡5月11日当天生日的女士，可凭身份证领取精美礼品一份。（酒店优惠券、纯天然成分的巴颜喀拉——红景天系列旅行套装）
4、女士营养菜单：餐饮部推出三道养颜营养菜肴。自助餐消费的女士可免费任选一道菜肴。
5、优惠酬宾：活动期间原价228元观景自助餐，母亲节专享套餐：X元。唐人街美食城推出母亲节专享·港式下午茶套餐。
六、活动宣传
1、短信群发：感恩母亲·母爱永恒！5月11日西方财富酒店推出“母亲节专享特惠活动，当天生日女士更有精美礼品赠送！（5月10日发送）（市场企划落实）
2、店内POP：大堂、餐厅门口、一楼电梯口各一块。（5月5日前完成）（市场企划落实）
3、网络推广：通过官方微博、官方微信展开线上推广，5月2日开始预热，5日起开展为期7天的线上抽奖活动，关注酒店官微并@3位好友，每日送出一张自助餐免费券。（市场企划落实）
4、主流媒体（海峡都市报、东南快报）：5月10日、5月15日，活动前、后软文报道。
七、费用预算
幼儿园母亲节活动方案
[活动目的]
1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
[活动准备]
1、组织幼儿熟练演唱歌曲。
2、图片及音乐。
3、收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
[活动过程]
开始部分（配乐《妈妈的吻》〉师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来？
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
活动目标：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈散-件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；
3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；
活动形式：亲子互动活动。
活动范围：全班幼儿及家长
活动时间：2个小时。
活动组织：教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
在这个特殊时期，妈妈为了家庭付出很多很多，小朋友们做自己力所能及的事分担妈妈的工作。当然，我们也恳请爸爸们引领孩子们一起参与完成，并用手机记录下来整个过程，让我们一起打卡以下小任务吧！
1、为妈妈捶背。
2、给妈妈洗脚。
3、给妈妈倒水喝。
4、帮妈妈倒垃圾。
5、帮妈妈扫地。
6、为妈妈梳头。
7、帮妈妈叠衣服。
8、给妈妈一个大大的拥抱。
9、在特殊的日子里拍一张爱的合影吧！
美术活动：我的好妈妈
活动目标
1、能够大胆用绘画的方式表达对妈妈的爱。
2、尝试用轮廓线表现妈妈脸部的五官，并能均匀涂色。
活动准备
本班幼儿妈妈的照片（若干，可做成PPT）、油画棒、记号笔、画纸。
活动过程
一、情境导入
带领幼儿欣赏妈妈的照片，激发幼儿对活动的憧憬。
教师：今天，老师带来了一些照片，你们看看她们都是谁？
二、探索发现
引导幼儿观察照片中妈妈的五官，对比发现五官长相的异同。
教师：妈妈的脸部有哪些相同点，有哪些不同点？（从眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形状和位置方面引导）
小结：每位妈妈的长相都不同，但她们的五官在脸上的位置都相同。不同的是五官的形状，有圆圆的眼睛，也有像月牙一样弯弯、长长的眼睛；有大大的嘴巴，也有樱桃小嘴……
三、创作表现
1、提出创作要求，发放创作材料，鼓励幼儿为妈妈画一张画像。
2、启发幼儿用记号笔先画出妈妈的脸型再画五官。指导幼儿表现出妈妈的五官特征。鼓励画好五官的幼儿尝试表现出妈妈头部的细节，为头发、脸蛋、嘴唇涂上漂亮的颜色，并添画上一些配饰等。
四、欣赏评议
引导幼儿互相欣赏作品，介绍妈妈的外貌特征，并说一说自己对妈妈的爱。
五、结束活动
鼓励幼儿和教师一起将作品布置在走廊的展示区内，体验完成创作的喜悦。
以上内容就是金笔头网为您提供的10篇《母亲节活动主题方案策划小班》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在金笔头网。
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