为了确保活动有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？这次金笔头网为您整理了3篇《丰收节活动方案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
突出“农耕文明、农业科技”的杨凌分会场活动主题，聚集陕西农村多种庆丰收元素，举办内容丰富、形式多样的活动，使参与活动的农民群众感受到庆丰收的喜庆和农耕文化的魅力，提升振兴乡村的信心。
1、千面锣鼓庆丰收
组织杨凌锣鼓和安塞腰鼓同台表演，辖区内五个镇（街道）同步进行锣鼓表演，展现千面锣鼓庆丰收的喜庆场面。
2、丰收赋诵读
农业科学家和农民代表诵读《丰收赋》；学生集体朗诵二十四节气歌；向后稷敬献五谷。
3、与北京主会场连线
由农业科学家和农民代表在杨凌分会场与北京主会场连线，围绕农业科技助推农民丰收进行互动。
4、表彰陕西省十佳职业农民、十佳农民专家
评选十佳职业农民、十佳农民专家，进行表彰颁奖。
5、现代农业装备展演
进行农用无人机、无人驾驶拖拉机表演，展示现代农业技术装备领域新技术新成果。
6、农民庆丰收民歌大联唱
组织农民进行大合唱
7、农民丰收购物节
进行现场宣传、推介和销售，在阿里巴巴、京东等电商平台同步开展农产品线上热销活动，拓展农产品销售渠道、提升农产品价值、增加农民收入。
8、乡村文化节
依托现代农庄集群，在若干个农庄，以“丰收节日、乡村音乐”为主题，邀请农民歌手和乐队举办乡村音乐节，打造多场音乐视听盛宴。举办杨凌李华葡萄酒新酒节。举办农民摄影展、民俗文化作品展。
9、丰收美食节
汇集陕西及西部地域美食，举办美食品尝、比赛和食品展销。
学情分析：
本课以我参观农业科技成就展为线索，记叙了我在展览馆的见闻和感受，反映了先进科学技术给我国农业带来的巨大变化。课文采用了连环画的编排形式，语言浅显，内容生动，会对学生产生很大的吸引力，因此，教学中教师应充分利用学生的好奇心，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字，读书，使学生在了解科学技术，接受语言训练的同时，培养观察能力和想象能力。本课词语较多，大部分能结合课文和生活经验理解意思，但也有许多专业术语，学生比较难以理解，教师应采取冷处理，不特意提出，如有学生问起，只做简单回答。
学习目标：
1、认识14个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃等四字词语。
3、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学重点：
识字，写字，在感情朗读中增强热爱科学的情感。
教学安排：
2课时
课前准备：
1、向长辈了解农业的变化 ；
2、生字卡片、课件。
第一课时
学习目标：
1、认识14个生字，会写介、农、科、技、纺、织6个生字。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学流程：
一、 揭题，激发兴趣
1、 师板书课题后生读题。（板书农时，边板书边说笔顺，要求学生认真看，仔细听。）
2、 谈谈课前了解到的农业的变化。
3、 师述：我们今天学习的这篇课文向我们介绍了哪些农业的变化呢？
二、 初读课文，了解大意
1、请学生给大家提个醒，明确读课文时要注意做到：
（1）读准字音，遇到不认识的字请教同学或老师；
（2）在自然段前标上序号；
（3）读课文，结合图，想想课文的意思。
2、学生运用自己喜欢的方式读课文，教师巡回指导
3、检查交流
（1）出示生字，学生试读，指名读，及时正音。（重点知道读好产的前鼻音，棚的后鼻音）开火车认读生字。
（2）学生说说自己已认识或刚认识的生字，怎么认识的？提出比较难识记的字共同讨论。
（3）选出自己认为最难读的句子，请大家读读。（随机指导读好2个长句子的停顿）
a、我们用/界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十一以上的/人口，袁爷爷立了大功。
b、这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线，织出五彩布。
（4）分节抽读课文，及时正音。
（5）谈谈课文向我们介绍了哪些农业的变化。（结合学生回答板书）
三、 写字指导
1、师范写6个生字（农的第3笔撇和绞丝旁重点指导）
2、生仿写，师要求第2个字比第1个写得好。
3、组织评议。
四、课后实践
搜集农业的新科技成果
板书设计：
杂交水稻良种
大棚种植
农业的变化真大 彩色棉花
无土栽培
第二课时
教学目标：
1、巩固识字，会写厂、产2个生字。
2、积累四字词语。
3、有感情地朗读课文，借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学流程：
一、复习生字
1、教师逐一出示生字，学生读并组词，看谁反应最快。（对于难识记的字要多出现几次）
2、看教师嘴形，从自己的生字卡片中寻找并读出来。
二、图文对照，精读课文
师述：通过上节课的学习，我们知道了农业发生了巨大的变化，课文具体介绍了（杂交水稻良种、大棚种植、彩色棉花、无土栽培）。看到农业的这些变化，我的心情是怎样的呢？（高兴、兴奋、激动、好奇）你能把这种感情读出来吗？
1、 选择最感兴趣的一个变化，对照图，练习朗读。
2、 交流朗读
（1） 第2自然段结合朗读，理解引人注目。
（2） 第3自然段让学生闭目想象，朗读好百花盛开瓜果飘香。
（3） 第4自然段重点读好好奇感。
（4） 第5自然段看图理解十分茁壮。
3、 师述：了解了这么多，你最想说什么？（随机出示句子，指导朗读）
句子：有了先进的科学技术，农业的变化真大！
4、小结： 寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口先进的'科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。其实，农业的变化远不只这些。。
三、争当小讲解员活动
1、把自己课前搜集的农业科技成果拿出来，试着在小组内当讲解员介绍。
2、推荐优秀者上台介绍（教师把学生搜集的资料贴在黑板上）。
3、小结。
四、积累词语
1、请学生找出课文中自己喜欢的词语读给大家听。
2、出示读读记记中四字词，选其中的词语说话，并说说类似的词语。
五、写字指导
1、教师逐字范写，边写边讲解注意要点。
2、学生纺写，师要求学生第2个超过第1个。
3、展示学生作品，评议。
板书设计：
杂交水稻良种
大棚种植
农业的变化真大 彩色棉花
（先进的科学技术） 无土栽培
为庆祝第xx个“中国农民丰收节”，xxx拟于9月23日举办一次专题庆祝活动，为切实办好此次活动，特制定本方案。
一、指导思想
以“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”为宗旨，按照“务实、开放、共享、简约”的要求，在乡村开展喜闻乐见的庆祝活动，同时学习借鉴社区管理经验，开展城乡文化交流，弘扬悠久的农耕文化，展示农村发展的成就，激发广大农民的积极性、主动性、创造性。为脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略提供强大动力，为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。
二、活动意义
一是为庆祝新中国成立xx周年凝聚强大的正能量。办好中国农民丰收节，能够展现农民的勤劳智慧和时代风采，表达广大农民欢庆丰收、祝福祖国、感念党恩，使之成为庆祝新中国成立71周年的一首“前奏曲”。
二是对实施乡村振兴战略具有烘托和推动作用。以办好中国农民丰收节为契机，搭建平台、整合资源、营造氛围，调动社会各界投身乡村全面振兴的积极性、主动性、创造性。
三是为守好“三农”战略后院提振信心。办好中国农民丰收节，有利于提振信心、凝聚力量，推动形成应对风险挑战的巨大合力和坚强决心。
四是为城乡融合发展搭建平台。通过社区、村党支部一一结对共建，广泛开展相互学习，文化交流等活动，以“交流、融合、借鉴、促进”为原则，逐步提升基层党建水平和治理水平，最终实现城乡牵手、同心筑梦的美好目标。
三、活动主题
不忘初心牢记使命。
四、活动时间
20xx年9月23日（农历八月xx），星期xx。
五、活动地点
xxxx。
六、主办单位、协办单位、承办单位
主办单位：
xxx
协办单位：
xxx
承办单位：
xxx
七、活动流程
（一）9：00—10：00节庆表演
地点：xxx
内容：进行节庆表演，包括大鼓书、快板、京剧、三句半、舞蹈等节目。
（二）10：00—10：30领导抵达现场，签约仪式
地点：xxx
内容：
1、介绍来宾、领导，活动主要流程；
2、致欢迎辞；
3、相关领导讲话；
4、代表共同签约；
5、邀请县领导讲话；
6、宣读关于最美种植户、最美家庭、致富带头人表彰的通报，并为先进典型代表颁奖；
7、参观丰收农产品、现场书画作品展示等。
（三）10：00—11：30红薯品尝品鉴会
地点：xxx
内容：组织农超商户代表20余名，对xxx红薯进行品鉴品尝及推广。
1、介绍合作社经营情况、红薯种植及丰收情况，脱贫攻坚工作开展情况等；
2、品尝品鉴；
3、到红薯地体验农事活动；
4、订单签约。
（四）10：30—11：45趣味游戏活动
地点：xxx
内容：
1、参观景观，拍摄美景，按照规定的“关键词”发送朋友圈；
2、“不忘初心、牢记使命”相关知识问答比赛；
3、寄语活动；
4、摘梨、运梨、梨王争霸、认梨等比赛。
（五）11：45—12：00活动闭幕
地点：xxx
内容：宣布活动闭幕。
1、为趣味游戏获奖者颁奖。
2、为活动参与者颁发纪念品。
3、宣布活动闭幕。
八、组织领导
成立庆祝第二个“中国农民丰收节”活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
领导小组下设：此处省略
读书破万卷下笔如有神，以上就是金笔头网为大家整理的3篇《丰收节活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在金笔头网。
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