如今更多的企业趋向于使用电子邀请函。在现在的社会生活中，我们偶尔会使用上邀请函，想写邀请函却不知道该请教谁？下面是金笔头网的小编为您带来的3篇《六一儿童节活动策划》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
亲爱的父母和朋友:
您好！
当春天的花朵再次绽放时，孩子们最快乐的节日——儿童节已经到来。让我们真诚地对孩子们说节日快乐！今年也是幼儿园小朋友的最后一个六一。我希望我们的孩子能有一个快乐的六一。我们园区定于20xx年6月1日举行表彰大会，还有一个大型的班级情景喜剧表演。我们真诚邀请您前来！
时间:20xx年6月1日上午8:00到达公园
地点:实验幼儿园
观察笔记:
1、进校园带班车卡，带卡进公园。一张接送卡最多可以带两个家长，来公园后签到。
2、活动中自觉维护会场秩序，按老师要求坐好，不要随意离开会场，以免影响孩子情绪和会场秩序。
3、孩子化妆然后上幼儿园。当他们准备好的时候，他们会受到老师的照顾。活动期间不要接孩子离开。如有特殊情况，经本班老师允许，方可离开。
4、请在活动中为孩子做好示范，不要乱扔垃圾和纸屑，禁止吸烟。
5、活动结束后，经老师同意，家长可以带孩子回家。
祝大家和孩子节日快乐！
邀请人：
日期：
活动背景
“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在。我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后。他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与。孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。
活动一：演什么
活动目标
1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。
2.能积极参与讨论交流。
活动过程
1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演。积累有关。
2.先让幼儿自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。
3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？
4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题。并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。
5.教师利用海报。将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。
活动二：我想演……
活动目标
1.通过相互交流。感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。
2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。
活动过程
1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。
2.教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法）
3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。
4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的`节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？
5.教师可引导幼儿想出多种解决问题。要注意让幼儿理解公平合理的原则。
活动三：我设计的服装
活动目标
1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法。并尝试用语言解释自己的设计理由。
2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。
活动过程
1.教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。
师：“你觉得xx角色应该穿怎样的服装。为什么？”
2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装。并请幼儿说出设计的理由。
3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）
4.给同伴的服装投票。评比设计服装。
活动四：千奇百怪的衣服
活动目标
1.欣赏同伴与家长共同做好的服装。感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。
2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。
活动过程
1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给 全班幼儿看。
师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）
2.教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？
怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点。然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）
3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。
活动五：我设计的动作
活动目标
1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
活动过程
1.启发幼儿自己做做想想：
我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。
2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。
3.展示作品。让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。
4.观看幼儿的表演。老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。
亲爱的'家长朋友们：
你们好！
又是一年鲜花盛开时，孩子们盼望的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷地对孩子们说一句节日快乐！
为了庆祝“六一”儿童节，XX小学特举办文艺汇演，我们真诚期待您的到来！
活动时间：20xx年6月1日
活动地点：影剧院
邀请人：
日期：
读书破万卷下笔如有神，以上就是金笔头网为大家带来的3篇《六一儿童节活动策划》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在金笔头网。
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