高二学期的个人总结（精选3篇）
时间飞逝，短短的高二上半学期很快就要结束了。在本学期里，高二(6)班在团支部的领导下组织了许多有利于班级建设的活动。
首先就是四字箴言的提出。“静、敬、竞、净”这四字由班主任周琼老师提出，由我班同学贯彻落实。静，就是要沉静，安静，要静心读书;敬，就是要尊敬师长，对读书要怀有一颗敬畏之心;竞，就是要竞争，有竞争才会有动力才会进步;净，就是要保持读书环境的整洁。所以这简简单单的四个字就将我们高中生应有的行为规范统统都概括了，算是我班的一大特色了。
其次我班又重新规整了每日早晨的交作业工作。由于到了高二，班级里住宿的人减少了很多，每天早上不住宿的人来班级了，可是作业却交的很乱。于是我们和班主任协商决定，从下周开始在班级门口安放一个桌子，每天早上来校的同学就可以第一时间将作业放在此桌子上，待到早自修开始之前，课代表就可以把作业收走了。
由于今年学校决定此次分班在高二下半学期就开始，于是我班为了鼓励同学们的学习热情，在我班的后墙上便多了一棵美丽的心愿树。其实其他班也有愿望树，只是我们班的不像其他班的那么“华丽”同学们的心愿其实很脚踏实地。“大考化学争取达到A档”“考试不挂科”等等，虽然不华丽，但都表达了同学们的一片真挚的学习之心。
很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同学人能保持一颗不急不躁的心认真学习知识，任能保持我六班的精神风貌。
转眼间，一学期快要结束。首先感谢学校领导对我的关心和信任。从去年四月底到现在一个轮回多一点，从开始接受这项工作时，感到有些忐忑，很彷徨，不知道怎样才能去做好这项工作。但是有主管领导和校长的鼓励、支持与指导，使我逐步养成“多学习，多观察，多思考”的工作态度，在各项工作尽量考虑得“细致、严谨”。在这过程中，感谢各位主任、组长、部长对我的大力支持，理解和帮助，使我的各项工作得以全面顺利完成，我相信在校领导指导下，以后我校的教务管理会更加的规范。现将本学期个人工作总结如下：
一、日常工作
1、1硬件设备与网络维护工作
本学期，我主要是网络配置维护。在上个学期已经规范了学校IP的使用和进行限速，管理比较规范，网络是比较稳定的。配置三个wifi，覆盖所有的办公区域。问题：由于中学的三wifi配置不够高，数据交换，寻址转发，速度比较慢，导致网络不是很稳定。
1、2各种活动的幕后工作，几乎是参与了学校所有活动。例如开放日、小品大赛等活动的音乐准备、会场布置，音响调试，摄影摄像、现场操作等一些幕后保障工作。
1、3编排课表，安排临时调代课与课时工资结算工作
根据学校总体要求和按照教学规律调整好课程表。本学期初，因为体育老师的变动，晚修的调整，课表的调整，比上学期要多一些。排课时要考虑教师的合理要求，兼顾有利于学生学习效率的提高和有利于教学条件的充分利用，还应考虑教研活动。对因病、因事、教研或学校大型活动，校外集体听课等突发性情况而需代课(调课)的教师，及时安排代课。同时作好记录，这样保证课时工资的结算不会有误。本学期的课时工资核算得到了多数教师的拥护和支持，没出现什么错误。
1、4配合学校做好各项活动材料准备保证本学年各项活动的顺利完成。例如：教师招聘所需的各种表格，年检需要提供表办公室的资料等等。
1、5抓好每一次考试质量分析。作好材料的收集整理并记载完成任务的时间效果等
1、6加强课堂常规检查。做到每天巡查各班级课堂的情况，出现空堂、迟到、违纪等现象及时处理;了解学生的思想、学习氛围、班级情况、任课教师课堂管理情况。
1、7抓好听课、评课活动。经常深入课堂听课、及时反馈，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。
1、8资料收集
自熟悉奖金计算之后，我更加注重资料的收集，制定了详细的期初期末资料收集明细表，每次收集时都作详细记录并公布。同时每搞完一次活动，就把资料交给办公室，做到了收集及时和记录详细。
二、考务与中考业务
本学期的考试基本上都做了提前布置，准备比较充分，从组织命题-审查试卷-组织考试-试卷装订-问卷登分-检查核对-质量分析，每一个环节做到了提前准备，这样保证了考务工作的严谨性、严肃性、连续性。虽然组织规范，但也存在问题：
1)部分环节时间比较紧，如审查试卷，每一次都是两天，这样时间是非常紧的。
2)考务严肃性不够，体现在监考员迟到、监考时玩手机、对学生睡觉放任不管。
3)部分老师对监考业务不熟悉，不明确监考的注意事项，如低年段读题，中间停顿、学生错写考号等。
中考我本学期的重中之重。首先从思想上，高度重视，我对中考业务工作采用了模块化的工作思想。中考要处理的项目模块比较多，如：报考信息审核——信息点修改——特长生资料准备与填志愿——政策性照顾——独生子女——转户口——积分入户——随迁子女政策——指标生——填报志愿——档案资料。八年级的生地中考，小升初电脑派位。我都进行模块化处理，一个学期下来，基本没出什么问题，保证了中考的顺利进行。但不足之处还是有发生：
1)操作流程不熟悉，例如，信息点需要修改哪些内容，哪些内容修改不了;一个学期下来，户口本和身份证复印件要用多少次不清楚，这个给工作带来了一定的重复性。
2)和班主任的沟通不够，如，没有提醒班主任让学生准备一个袋子装好全部资料，户口本什么时候可以发回给学生，学生能不能带回家，这些没有沟通好。
3)学校的学籍管理有待完善。班主任的学籍管理有待加强，
本次中考学生的信息点出现的错误比较好，特别是到最后打印毕业证还出现了一些错误。
三、反思过去，看好未来
1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作。
2、认真抓好理科教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教学案、作业、学习笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。
3、巡查经常化。我值日的每天早、午、自习和三操等常规时间对分管班级进行巡查，做到了腿勤，确保教学秩序井然。
3、 认真做好请假教师的课程调整，保证学生的有效学习。按三点前上报，四点前下发。
4、做好考务培训，让更多的老师都熟悉监考业务，提高考务的严肃性，对违纪的老师进行教育和相应的处罚。
5、工作更细节化，提高各项工作的细致性和严谨性。努力把各项工作做得更细、全面、周到。
总之，作为一名教师，我将一如继往的做好本职工作，管好我的三分地，不断加强学习，更新理念，统一到学校思想中去，紧紧依靠学校的领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论情况如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到学校发展中去。
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一个学期就过去了。现将工作总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照”有事业心、有职责心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、进取进取”的要求去规范自我的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，
使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。职高的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
我担任初一年级五个班的思想品德这一门课，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本事。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生
自学本事;给学生供给合作学习的氛围，在学生自学的基础上，提高发现错误和纠正错误的本事;为学生供给机会，培养他们的创新本事。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新本事，是素质教育成败的关键。
四、加强教育教学研究，提高教育科研本事
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，做好工作计划，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
