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汉武帝的生平评价该怎么写

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汉武帝的生平评价该怎么写

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汉武帝的生平评价该怎么写(精选28篇)

汉武帝的生平评价该怎么写 篇1

  若说汉武帝的从政道路源自一场婚姻也不为过,景帝时期前太子刘荣被废后,太子之位一直空缺,在刘彻的姑母长公主刘嫖的帮助下,刘彻成功夺得太子之位。当然,天下没有免费的午餐,皇室宫廷更是如此,代价就是刘彻必须取长公主的独女陈阿娇为妻,武帝即位后,阿娇成为皇后。陈皇后自知刘彻能够登上大位她母亲长公主功不可没,所以她在后宫为所欲为,骄悍无比,完全不把刘彻放在眼里,长公主也自恃拥立有功,一再的向武帝求取私利。武帝对其母女厌恶至极,但迫于窦氏及长公主的权力,他不得不将一切苦楚都埋在自己的心底,他当时内心的无助,我想没有人能说感同身受。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇2

  说起武帝时期的名将,也许最有作为的就是卫青了,在此不得不说的是,还有一位比卫青还有军事天赋的将军,他就是霍去病。霍去病少年时便深得武帝喜爱,十八岁时一战成名,被武帝封侯,他曾说过:“匈奴未灭,何以家为”,正是这种远大的抱负使他威震四方,杀的匈奴闻风丧胆。也许是天妒英才吧,这位大英雄年仅二十四岁就病逝了,在那个汉匈连年征战的年代,我想没有比霍去病这名爱将的离世更能让武帝悲痛的事情了。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇3

  武帝的舅舅武安侯田蚡,是孝景后同母的弟弟,由于他的政治后台强硬,每天来拜见他的官员数不胜数。许昌被罢免后,武帝迫于孝景后的压力,不得不违心任命田蚡为丞相。田蚡做了丞相之后,更加的不知收敛,家中的珍贵玩物、钱财、美女、名马等多的数不清。由于田蚡权大势大,向他求官的人也越来越多,在他的眼里,只要钱到位,没有求不到的官职,所以他向武帝推荐的官员有好多直接做了两千石的大官。武帝有一次甚至无奈的对他说:“你任命完了吗?给朕留几个官位,朕也有要任命的官吏。”也许是坏事干多了吧,田蚡在迫害了灌夫、窦婴之后便重病不起,不久就去世了。从武帝对田蚡的处处忍让不难看出,当时孝景后王家和田家的势力对武帝还是有所约束的,也许武帝怎么也不会想到,自己的亲生母亲和亲舅舅也会成为阻碍他施展权力的枷锁吧。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇4

  建元元年,年仅十六岁的汉武帝刘彻登基为王,他一上位就广纳人才,准备一改自高祖以来的“无为”政策,大力推行“儒政”。也正因为如此,他触犯了实际掌权的太皇太后窦氏的思想权威,于是宫廷在无形中被分成两派,一派是以年轻皇帝为主的儒学派,另一派是以窦氏及诸刘列王贵戚为主的老庄学派。在这场政治争论中,武帝的舅舅田蚡都暗中站到了淮南王刘安那边,私下与刘安讨论安排刘彻的后事问题,并希望刘安能够继承大位。由于武帝手中没有实权,这场政变的结果可想而知,不过值得庆幸的是,武帝保住了他的王位,但他所任命的儒学将相被窦氏扫除殆尽,由此可见武帝当时的政治处境是多么的艰难,谁又能体会他在政治事务上的无助呢?

汉武帝的生平评价该怎么写 篇5

  惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,这是我国伟大领袖毛泽东对我国古代帝王的评价,而我今天要评论的就是“略输文采”的汉武帝。

  对于汉武帝刘彻,自古以来史学家对他的评价就是褒贬不一的。身为一代帝王,他无疑是一位伟大的政治家;他从小立志击败匈奴,还大汉以太平盛世,在他统治时期,确实重创了匈奴统治,但连年征战给天下苍生带来巨大的灾难,他成为人们口中的暴君;他为了传说中的汗血宝马,不惜牺牲数万人的性命,他又成为人们口中的昏君;他喜爱自己的女人,但为了大汉的江山,他又不得不忍痛把她杀掉。其实汉武帝的一生,扮演了太多的角色,走进这些角色,我们会发现他并不是简单的非此即彼。他也是普通人,却要承受普通人无法想象的压力,所以在我的眼里无论是那些赞它为千古一帝的人,还是那些贬他为昏君暴君的人,他们可能都没有设身处地的想过汉武的的种种无可奈何。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇6

  一转眼,半个学期过去了.回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下:

  经过了本学期的学习,我对各学科有了进一步的认识.

  我深知学习的重要性.面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来.而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的.

  首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.

  其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是根据多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.

  另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它方面的知识,知识总是有用的.在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.

  所以在下学期的学习中我应该更好地做到以下几点:

  第一,学习态度要更加的端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.

  第二,还要适当的改进学习方法:(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍,做到心中有数.(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.(3)每天的家庭作业,做完后应检查一遍,在条件允许的情况下可以让家长帮着检查,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,也可以转天去请教同学和老师.把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.(4)要多读一些课外书.每天吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.

  一个身心健康的人,面对挑战,应该更大程度上增加了他的学习动力,而不是消极地逃避,给自己一个站不稳脚跟的理由来逃避学习,这种行为是虚伪的也是极其幼稚的.面对困难,我们应端正态度,知难而上.在坎坷的山路上,人难免会摔个鼻青脸肿.但不这样便无法到达山顶,因为这座山是没有缆车的!

汉武帝的生平评价该怎么写 篇7

  在__年——20__年度第二学期里,校学生会外联部在新任部长的带领下,展开了新一轮的工作。在这学期,我们的工作有收获也有失误,在此对这半年来外联部的工作做个评价:

  在本学期我们部门所做的工作主要有:定期去兄弟院校进行各方面的交流,以及送我校学生会的联系方式;受邀请代表我校学生会参加各种庆祝活动,学习经验,增进友谊;经常去参加其他高校的外联工作交流会;接待外校来访学生会成员及与商家洽谈赞助问题等。

  外联部所做的工作,主要是拉赞助以保证学校举行活动经费的正常运转,也加大对学校的宣传,提高学校在社会的知名度。作为高等院校中排行第二的长江职业学院来说,校学生会就是它的一个门面,一言一行都表此刻众人面前,外联部更是展现长职学子风采的一个平台。

  与其他院校进行各种交流学习中,我们看到了自身的不足,从他们那里得到了启发。这对我们以后从事外联工作有了较大帮忙,让我们的工作越来越顺手。

  外联部这学期的工作,有成绩也有失误。首先,对于外联部这学期做得一些工作,例如在联系外校这方面我们能够说在必须程度上来是做得不错,但似乎忽略了校内联系的重要性,没有很好发挥本部门的职能,使校内各院系学生会与校学生会之间缺少沟通,传递信息不及时导致一些问题得出现,妨碍了工作的进程。

  其次,部门内部出现了较大的人事流动,影响了部门工作得顺利开展,也影响了整个学生会的工作。因部门成员不适应新任部长的工作方式,大部分成员产生了懈怠情绪,由于没有与部长主席团进行有效的沟通,致使一些优秀的成员离开了本部门。这是我们外联部的损失。在人员极度短缺的情景下,余下的各成员仍尽量坚持外联部工作得正常进行,这是值得奖励的。

  因为没有与离职的成员交接好,导致他们联系的部分商家与我们中断了联系,影响赞助工作的进行,这是外联部的另一个重大工作失误,我们必须会重视并尽快弥补。

  异常是部分成员对工作得懈怠及部长的管理不力,导致了几次部门会没有举行,使主席团传递的工作信息,交代得工作任务没有及时传达给各成员,直接导致了外联部工作的完成进度。这是我们的失误,我们已经进行了深刻的反思,并尽快改正。

  在以后的工作过程中,我们必须会做好各方面的沟通,发现问题及时解决问题,为使外联部发展得更好而努力。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇8

  本人对工作持用心认真的态度,职责心强,为人诚恳、细心、乐观、稳重,有良好的团队精神,能快速适应工作环境,并能在实际工作中不断学习,不断完善自我,做好本职工作。我是一个用心、乐观,务实,不断学习,奋力进取的人。不想落后,也不愿落后;落后,失去成功的一切机会。学习也是必不可少的,没有知识是很难成功的;同时,为自我争取更多的机会的实践、去成功!

汉武帝的生平评价该怎么写 篇9

  转眼间三个月试用期已接近尾声,首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于X年X月成为公司的试用员工,担任销售一职,现将我的工作及学习生活情况作自我评价。

  努力学习,不断提高业务能力。在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,不断充实自己。三个月的磨练,培养了我良好的工作作风和团结意识,比如多角度了解和觉察客户的购买需求。全方面进行客户服务工作,埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力。在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成本岗位各项工作任务。团结同事,共同努力。由于自己工作经验不足,在处理新客户开发和老客户维护的实际操作过程中遇到了很多困难,不能做到完全的独当一面。还有在工作中没有很好的方式方法。在平时工作中要讲究方式方法,做事情,不能偏激。不能只是一味盯着工作,这样做会事与愿违。

  作为销售部中的一员,我深深觉得自己身肩重任。作为企业的门面,企业的窗口,自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质,高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。丰富自身营销管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力,加强自身组织协调,经营管理,市场运作,发现问题,解决问题,提高工作效率。敢于去做最难做的事,敢于去吃最难吃的苦,没有我们做不成的事没有我们吃不了的苦。朝夕耕耘,图春华秋实。相信在贵公司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇10

  任XX区主任以来,能够始终同XX省和XX市的各项方针政策和决定保持高度一致,能够严格按照党章的标准要求自己,政治上成熟,党性原则、大局观念强,在重大原则问题上旗帜鲜明,立场坚定,注意从政治上、全局上思考和把握问题,善于抓大事、谋长远;工作作风正派、硬朗,始终坚持以民为本,自觉把勤政为民作为一切工作的出发点和落脚点,组织协调和驾驭全局能力强,决策果断,推动工作力度大;思维敏捷,思路清晰,有开拓创新精神,坚持党的民主集中制原则,能够听取不同意见,善于团结同志一道工作,事业心、责任感强,敢抓敢管、敢于负责,作风深入扎实,重视调查研究,关心群众生活,公道正派,敢于坚持原则,清正廉洁、严格自律,在干部群众中威信高。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇11

  本人具备了扎实的德语 语法基础知识,良好的听,说,写,读能力。了解德国的文化,具备 翻译 能力尤其在经济方面书籍和陪同 翻译 能力,而且具有相关经验,及丰富的涉外工作经验。数字化管理能力,良好的分析和表达能力。丰富的工作经验尤其在行政,助理,文秘方面和团队合作能力。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇12

  宋江上梁山虽然起因先有杀阎婆惜,后有黄文炳告发,却都是他自己选择的结果。杀阎婆惜起因是私放晁盖,虽有意外成分,但为什么随后在畏罪潜逃途中还组织清风寨人马打青州、杀死百姓无数、以毒计逼迫秦明反叛,随后又组织大批人马上梁山?

  等到浔阳楼上题反诗那段,更是酒醉之后直抒胸臆了,即使没有黄文炳告发,难道偌大的江州,没有一二识字之人?这虽然是作者故意安排此事让宋江上山,但也是借此暴露宋江的真实性格和志向。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇13

  年轻有为、有位,却从不自恃自傲,始终谦虚低调、不骄不躁,关心干部,团结同事;政治立场坚定,注重学习提高,有较高的思想理论水平;工作投入,处事果断,雷厉风行;作风务实、思路清晰,能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来,创造性地开展工作;坚持原则,讲究方法,不回避矛盾,对自己要求非常严格。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇14

  刘备三顾茅庐,隆中对诸葛亮制定三分天下的策略,以荆州、襄阳之地作为往东北伐的基地。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,占尽地利之优势。若天下有变,则命一上将之士出兵以向宛、洛,刘备身率益州之众以出秦川,如此则大业可成。诸葛亮未出隆中,就已经为刘备做好了以巴蜀为大本营,以荆州为基地,往东吞并东吴,向北征伐曹魏的战略部署。

  刘备入川之后,蜀国之中可以独当一面的上将非关羽莫属。赤壁之战刘备兵不血刃占领荆州三郡江夏、长沙和桂阳,让东吴方面感到非常不满。孙权和周瑜早就把荆州视为囊中之物,所以多次派人到刘备方面讨要荆州南部被占领的地方,刘备和诸葛亮的态度是能不给就不给。毕竟荆州的战略地位摆在那里,占领了荆州,就是扼着了东吴的咽喉。

  荆州地理位置至关重要,所以一开始是诸葛亮和关羽共同镇守。刘备西进占领巴蜀及汉中之地,军师庞统在落凤坡不幸中箭身亡,诸葛亮被调往成都方面指挥作战,镇守荆州的重担就落在了关羽身上。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇15

  对待工作认真负责,主动积极,有很强的学习能力,对于新环境能很快适应并投入到新环境中,有极强的团队合作精神和组织协调能力。有韧性,能吃苦,有较强的沟通能力及丰富的工作经验,能够熟练的运用办公软件。性格开朗,积极乐观,富有创造力,做事认真,有很强的抗压能力。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇16

  刮骨疗伤之后,关羽收拾起他刚烈的性格,开始冷静下来,他凭借自己对荆州气候地形的认识和出色的军事能力,策划出水淹七军这场好戏,曹魏援军很快被关羽引来的大水吞没,庞德被杀于禁投降,关羽这仗大获全胜。

  但当战况好起来之后,关羽“刚而自矜”的性格又浮现出来了,水淹七军让他膨胀到极点,曹操都连连派军增援了,他还不问后方的糜芳借半个兵,而是一直用着疲惫不堪的亲军。曹操第二路援军赶到,这次的援军首领是徐晃,那个十几年前跟着关羽后面讨伐颜良文丑的小将。关羽见到故人,刚烈好胜的他立刻率军前去比试比试。徐晃却不直接和他大军硬碰硬,而是采用游击战的方式骚扰关羽的营地,关羽的急性子让他受不了徐晃游击战的撩拨,他带着一群精兵直扑徐晃大营。

  关羽和徐晃在大营面前叙旧,不多时,徐晃忽然抡起铁斧就砍,关羽连忙招架,但徐晃比关羽年轻十岁,关羽很快招架不住败下阵来,徐晃跟着关羽军撤退的路线长驱直入,一举攻破关羽大营,关羽战败。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇17

  本人有良好的团队合作精神,对工作认真负责,积极主动. 具有责任心,能承受压力,有一定的组织、管理能力.热爱工作,能承受工作压力,具有勤奋积极、高度负责的工作态度和团队合作意识

  有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我

汉武帝的生平评价该怎么写 篇18

  项羽以他的方式打赢了战争,还打出了美感,打出了尼采在《悲剧的诞生》里提到的那种酒神状态:“酒神状态的迷狂,它对人生日常界限和规则的毁坏,其间,包含着一种恍惚的成分,个人过去所经历的一切都被淹没在其中了。这样,一条忘川隔开了日常的现实和酒神的现实。”

  破釜沉舟,是项羽人为地划出一条忘川,淹没掉过去的经验,淹没掉恐惧和算计,高效,而且低耗——因为想得太多太周全,常常不但于事无补,还会让自己泥足于各种纠结之中,像宋义那样。

  宋义不能不算一个聪明人,当初他曾劝项梁,骄傲使人落后。项梁很不愉快,差他出使齐国,宋义路上遇到要去见项梁的齐国使者高陵君,对高陵君说:“项梁快完了,您要是慢点走,还能保住命,您要走得太快,连您也遭殃”,果然被他言中,项梁战死于定陶。

  巨鹿之战,他的战略也并非全无道理,“夫搏牛之虻不可以破虮虱”。巨鹿战场上的秦军是虮虱,楚军这个虻虫更有大目标,但问题是,大目标救不了他的当下,项羽按照自己那一套,却也打下来了。

  每一种选择,都有局限性,条条道路,都是歧途,聪明总被聪明误,人类一思考,上帝就发笑。宋义曾批评项梁的傲慢,他自己,又何尝不是死于对于理性的自负。

  但大多数人宁可像宋义那样停滞于理性的路途,因为你知道,思考可能是等死,不思考就是作死。比如项梁,比如乐府古辞《公无渡河》里的那个男子。

  “公无渡河,公竟渡河!堕河而死,将奈公何!”洪浪滔天,他一定要过河,最后被洪流吞没。它讲的只是一个疯子的故事吗?比这个男人更神经更惨的人有的是,千古之下,它依然让我们动容的缘故在于,谁不曾有过身不由己的时刻?谁不曾在某些片刻,被突如其来的欲望所吞没?

  他们,都是存在于我们生命里的某一部分。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇19

  宋江终究还是将自己和这群江湖好汉区别开来了,即使平日里称兄道弟的,并且也没少给这些粗犷的弟兄们好处,这些或许都是他计划的一部分,他的终极目标并不只是当一个“山大王”,而是进入朝廷的编制。

  这样看来,宋江或许只是拿梁山一众作为自己的打手看待,需要他们帮助的时候就是好兄弟,仗打完了这些人便没有了用处,遣散的遣散,死的死,残的残,最后宋江甚至还将一直追随自己的李逵也给“带走”了。

  至于宋江毒死李逵,其实也有不同的看法,有些人认为宋江害怕李逵在自己死后闹事,败坏了自己的名声;还有一种看法则是宋江当时还幻想着杀死李逵解决后顾之忧,这样自己就能摆脱“贼王”的身份,从而获得编制。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇20

  性格开朗,谦虚稳重有活力,待人真诚热情

  有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力

  具有较高的技术水平和现场管理经验·能吃苦耐劳,适应各种环境并融入其中。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇21

  本人对工作负责,有积极的敬业精神,能与领导沟通协调,为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质。能为公司利益付出个人利益,为公司创更高业绩,望贵司能给我一个发扬的机会,同时您也无悔您这次的选择。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇22

  性格随和,沉着冷静。工作独立性较强,注重细节,做事认真细致,思路清晰,主次分明。工作积极主动,责任心与上进心较强,具有良好的沟通协调能力与合作的团队精神,协助相关部门完成相关工作。乐观自信的人生观我坚信自己会做得更好。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇23

  该班子是一个开拓进取的班子,班子成员努力学习业务知识,不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际,审时度势,创造性地提出“六个不让” 即:一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让OO形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准,在全局力倡导,取得了明显实效。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇24

  1、比较好学。参加工作15年,基本没有放松学习。政治理论时事能紧跟形势,早两年还通过考试取得了会计师职称,负责过的工作业务知识掌握到位,包括计生、政法、农业、烟叶、组织等方方面面,既能当指挥员,又能亲自上阵当战斗员。计算机、方字综合能力也还可以,一般性材料还拿得出手,既不要别人写,也不要别人打印。

  2、经验丰富。参加工作15年多,担任乡镇领导干部也有10年多,分管过多方面的工作。亲手处理过许多具体问题、复杂问题,基本能做到应付自如。

  3、有一定的工作能力。一是有思路,能用心想事,用心做事,结合实际拿出切实可行的办法,能创造性的开展工作,搞出自己的特色。二是能独挡一面,自己分管负责的工作基本上能做到不要主要领导操心,独立处理过多次群体性的事件,全部圆满成功。三是工作认真负责,要求比较高,有工作规划,工作不拖拉,不推诿。

  4、有自己的处事原则。一是能顾全大局,服从安排,有组织纪律性。二是能做到正直为人做事正直,公正公平,容不得砂子。三是敢于负责,坚守诚信。不越权,不越位,也不缺位,不乱表态,但说话算话,不失信于人,十多年一直坚持这么做。四是为人低调。不喜欢汇报,不善于汇报,更不会表功,名利荣誉看得不重,与上汇报沟通很不够,可能这也是我最大的不足。其实这次成绩的基本项目计分,我在五年内还能拿出1个县级 优秀党员什么的荣誉,综合第一名就是我,其实机会是有好几次的,甚至只要我稍微争取一下,可能就评了。

  5、有较好的工作业绩。一是负责的工作基本上能出色完成,不留尾巴。二是近年负责和分管的工作取得的成绩和荣誉较多,在南田坪工作6年期间,就有1项国家级荣誉,6项市级荣誉,12项县级荣誉,分管站所还有10多项县级以上荣誉。今年还成功组织了全省病险水库除险加固暨山洪地质灾害防御演练现场会,全省性的会议,省委书记、省长、军区司令员,所有市州书记、56个县委书记全部参加,历史性的胜利呀!在市财政局挂职期间也得到了市局的高度肯定和评价。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇25

  年轻,但思想成熟,不怕吃苦受累,通过自己富有的激情,来努力实现自身价值。工作认真负责,有很强的责任心和团队意识,相信自己只要努力与坚持没有什么做不到。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇26

  很多求职者在写自我评价时感觉无从下笔,或者认为这项内容就是随便找些“自夸”的模板就好了。

  事实上自我评价是简历中一个非常重要的部分,一方面可以让HR通过自我评价快速的了解求职者的基本情况,也会给HR看简历时一个方向。比如,求职者欲应聘财务类职位,在自我评价中说自己做事严谨,这与职位要求非常匹配,所以HR在感兴趣的同时,会在简历中追寻求职者做事谨慎的影子,印证求职者的自我评价是否客观属实,如果属实,如果属实,自我会增加求职者的面试机会。

  很多求职者说自我评价不就是那么几句话嘛,“谦虚谨慎、善于沟通、有团队精神……”就和每学期老师的鉴定一样,如果这一想,那真的很难写好自我评价。简历控认为自我评价首先要突出个性,是针对自己的,不是放到每个人身上都可以用的;那种“套话”不是自我评价而是夸奖“有为青年”范文,写的人都觉得虚,那看的人会认为好吗?

  写好自我评价其实也不难,就分三步走:

  第一步:深刻剖析自己。不要每天想着HR会不会要你,HR在想什么;先想想自己到底是一个什么样的人,具有哪些特质,这些特质与具体意向职位的关联是什么;

  第二步:把自己的与求职相关的特质列出来;

  第三步:流畅的表达出你的这些特质,如果可以用一些比较有特色的表达方式会更好。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇27

  具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃,理解、接受新事物能力较强;心态好,自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力,懂服从,重配合、务实而不失灵活、善巧;具备良好的管理知识及技能技巧;具成本观念,重效率与效益;具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力;责任心强并能承受压力,有较好的心理素质。

  而且我为人做事认真、细致、执着、踏实,求知欲强,在日常学习中能勇于探索各种疑难问题,喜思索、善钻研,精于学和问、长于辨析、富有上进心和团队精神,不怕困难、善于创新和发明,爱好挑战性工作。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇28

  为了提高自己的'业务水平和能力,我参加了20__年的成人高考,并考取了__大学的__专业,于是开始了三年的学习。经过三年的学习,我完成了在华中科技大学的全部学业,并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习,本人各方面都有了较大的提高。

  (一)政治思想上,本人热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导。函授期间,遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽,互相帮助。班中事务主动参与,且乐此不疲。

  (二)学习目的及态度:我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学生时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记,按时完成老师布置的作业。

  (三)工作与学习的处理:能很好地处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不误,从来没有因为考试的紧张而放松工作,也没有因为工作的繁忙而放松学习,并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力,提高自己的知识水平和工作能力。

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