科研工作自查报告（通用3篇）
回顾几年来我校科研室成立以来的工作，我们首先坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为主线，以校本培训为依托，深入开展教学研究。同时进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，力求做到“科科有课题，人人有专题”，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。在科研工作中主要坚持以下几个原则：
1、服务意识：为教育决策服务，为教改实践服务，为学生成长服务。
2、主体意识：教育科研植根于学校教育教学之中，广大教师应当成为教育科研的主力军，从事教科研工作，既是教育事业的需要，也是教师自身不断发展的需要。
3、实效意识：经过这几年，我校的教育科研氛围逐步形成，
具体自查结果如下：
一、重视学习，积淀底蕴。
学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学研究能力。我们每学期开始和临近假期时为教师推荐学习参考书目、在期末和假期结束时上交读书笔记、汇报交流学习心得。
开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。
二、加强教研、科研整合，落实研究过程。
逐步将课题的日常研究纳入教研组的常规管理之中，全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。几年来、学校开展“小课题研究”活动，要求每一位教师根据学生的情况、自身的专长结合教学中遇到的问题选择每学期的个人研究专题。坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好各级课题的日常研究工作。
学校现有的立项课题，紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。及时制订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。各课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的`落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：
A、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。
B、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期至少上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合。课题组内教师参与听课、评课工作，执教老师认真好撰写相关的教育反思。
C、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
D、学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。
三、重视成果总结，提高科研品位。
1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。课题研究教师撰写、教学反思、案例，每个学期不少于8篇，论文每人不少于2篇，学校每月都组织教学反思评优活动。
2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，学校都将尽早通知每位教师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。
四、规范科研管理，做好日常工作。
1、继续完善和强化各项管理措施，加强对课题研究的指导，重视阶段性检查和评估，保证各课题按计划顺利实施。
2、开展课题成果展示活动，推广课题研究成果。每学年出刊教师教案集、教学反思集、课题论文集。
对照龙沙区课题档案管理办法中的项目检查、我校科研材料积累比较齐全，分门别类规范管理。
以上是我校科研工作的自查报告，虽然取得一定的成绩，但仍存在许多不足，在今后的工作中，加强科研工作的科学管理仍是工作的重点。再如自身还要加强学习，带领全体教师，围绕上级科研部门提出的要求，积极投身于教育改革的实践中，锐意创新，踏实工作，使学校教科研成为提高教育教学质量的新的生长点、加强队伍建设提升教师素质的新的支撑点、营造学校特色的闪光点，真正落实科研兴校，使教科研向更自觉的理性水平跃进。
教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学工作的生命线。我校长期以来教学改革作为学校的着力点，认真组织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体教师在教学的同时积极进行各项课题研究。
十五期间，我校承担有3项省级课题，7项市级课题，5项区级课题的研究。全校百分之50以上的老师都参与了课题研究，学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人，让他们充分发挥自己的特长，调动他们的积极性，为学校的教科研培养后备力量。我校也屡次被评为市、区教科研先进集体。现将我校教科研工作总结如下：
一、组织领导
我校领导十分重视教科研工作，校级领导带头做课题的负责人。他们自己先学习先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措，如定期召开高、初中教学工作会议；邀请专家、学者到学校讲课；年轻教师坚持每学期开一节研究课；有经验的老教师开示范课；对获奖论文进行奖励等。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。
二、科研条件
1、教科研设施
我校各种硬件设施齐备。各个办公室都有多媒体电脑，方便教师制作课件，观看教学光盘。每台电脑都连接了校园宽带网，教师可以随时上网查询信息。很多教师现在已经能够熟练的制作电脑课件，学校的多媒体教室已经成为教师开课的一个重要场所。学校图书馆的文献资料丰富，学校每学期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学资料。
我校专门设有教科室，主任2人，科员2人，教科室有两台多媒体电脑，办公设施齐备。
2、经费投入
校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到各课题组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。同时学校还通过市教研、室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究的顺利进行。我校也能及时的按要求向上级有关部门缴纳科研经费。
3、奖励
为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖，对获奖或发表的论文给予一定的奖励，具体细则如下：
全国一等奖：300元二等奖：200元三等奖：100元
省一等奖：100元二等奖：80元三等奖：50元
市一等奖：50元二等奖：40元三等奖：30元
区一等奖：30元二等奖：20元三等奖：15元
三、管理制度
我校教科研究组织落实，制度健全。在校长室的领导下，三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细的工作计划。学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子文档的形式保存。我校教科室现已在南京教育信息网上有自己的主页，其中收集四大部分的内容，包括学校教科研概况、管理制度、九五课题和十五课题。我们已经把这些内容刻制成光盘，并计划把教师获奖论文按年度收入此张光盘。
教科室的常规工作有：
（1）、做好学校的教科研课题的确定、落实、总结和成果推广工作。
（2）、搜集教科研信息，协助校长，定期组织教师学习教育科学研究的理论，负责教科研普及工作。
（3）、每月出一期《教学生活》，及时报道校内外教育科研动态。迄今为止，《教学生活》已出了59期，它已经成为我校教学经验交流的阵地，其中许多稿件被《教育信息报》、《玄武教育》采用，我校也连续被评为区通讯报道先进集体。
（4）、定期进行校内论文、优秀教案评比，我校现已编撰了六册论文集。
（5）、做好市区优秀青年教师的推荐工作，我校现已有7人被评为市优秀青年教师。
（6）、教科室积极配合学校做好青年教师培养工作，组织青年教师与经验丰富的教师签订拜师协议书，并制定培养考核青年教师的“一、三、五、七青蓝工程”计划。
（7）、学期结束装订各种材料，包括课题资料、教师论文、优秀教案。
四、科研活动
课题的承担标志着学校教科研重点和教科研规范的确定，标志着学校个性化的萌芽，标志着教科研工作发展到了一个新的阶段。90年以来，我校已有十多项课题被列入区级以上教改项目，并在市区产生了较大的影响。
在“九五”课题的基础上，学校结合自身发展的特点，聘请专家指导，制定了“十五”课题规划，现已立项的课题有3项省级课题，7项市级课题和5项区级课题。每项课题在申报之前都请专家进行分析和论证，课题组负责人率先制定了详细的研究方案和每阶段的研究计划。在研究过程中各课题组定期召开例会，认真填写课题中期汇报表，教科室协助课题组做好资料的收集整理工作。在研究中我校课题组老师积极参加市区和全国的各项研讨活动，带回了详细的会议记录和各种文、音像资料，丰富了研究内容。学校还特聘了市教科所赵炳红研究员为顾问。
在所有十五课题中省级课题《构建弘扬周恩来精神风范主题育德模式的研究》和市级《高中生研究型课程的开发》最能体现我校的特色。学周活动是我校的传统德育内容，在九五学周课题的基础上我们准备把弘扬周恩来精神与风范的内容进一步深化，外导与内化相结合，激发学生的主体参与意识。1月老师们利用寒假进行研讨，统一理念，确立子课题和子课题负责人。本学期我们开展了“争创周恩来团支部”活动，各班开展主题班会，班主任编写活动方案。学周活动在校园内如火如荼的展开。高中生研究型学习的课程在我校是第二次开展。在上次成功结题的基础上，我们简化了一些调查表格，实施过程更加合理。7月分我们先后召开了高一年级组全体教师会、班主任会，把具体实施方案落实到位，做到每位老师心中有数。7月到9月期间学生在教师的指导下顺利的开展调查研究并撰写结题论文，目前我们正在进行最后的结题工作。通过2次初选我们已经选定了两个课题参加最后的全校汇报。学生的论文和制作的课件也正在整理之中。
我校全体教师有志于参加科研工作，教师们改变了以往只重上课，不重科研的思想。青年教师积极接受新观念、探索新做法，老教师摒弃旧观念。教师们在贯彻素质教育的过程中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。我校各主要学科都有自己的研究课题，全校百分之50以上的教师参与了课题研究。在研究中教师们热情高涨，积极开公开课，撰写论文。在98到期间我校共有143篇论文获奖，其中获的奖项有30篇。我校教师论文有40篇获奖，其中奖7篇，两篇获一等奖；省级4篇；市级29篇；区级1篇。
通过近几年的教育科研实践，我校的教师明确的认识到教育的发展要以科研来推动，教育科研是提高教学质量的可靠保证。“九五”取得的成绩是我们今后工作的动力，“十五”的研究才刚刚起步，我们将在市区教科所的指导下认真学习，继续探索，使我校的教科研工作再上新台阶。
按照《关于转发〈中共x市委组织部等3部门关于开展城乡基层治理机制建设专项督查的通知〉的通知》（x组通〔20xx〕136号）文件要求，我镇结合实际，坚持问题导向，严格对照《专项督查内容清单》，逐一开展摸底排查，建立问题摸排清单，全面分析基层治理机制推进情况、存在的问题和下一步工作安排，现将自查情况报告如下：
一、基层治理机制建设推进情况
（一）巩固村（社区）党组织领导核心地位
1、加强村党组织对议事会的领导
为了更好地加强基层治理，推进民主管理，在新型村级基层治理过程中认真抓好村民议事会的组建和运行。村党组织书记为议事会的召集人，加强村党组织对议事会的领导，带领全体议事会成员较好地解决了群众普遍关心的热点、难点问题，切实为群众做实事、做好事，促进村级民主化管理。教育和支持党员积极参与议事会工作，发挥示范带头作用。鼓励更多的有能力有意愿为群众办事的非党员群众积极参与到议事会成员队伍的培养工作中，进一步优化议事会成员结构。
2、整顿软弱涣散村（社区）党组织
对软弱涣散党组织青春村进行了整改提升工作，采取多项措施为软弱涣散党组织提升确定强有力的基础保障。一是制定党员干部培训计划，完善党员干部“双诺”制度，建立组干部管理制度，解决好村级干部队伍“庸懒散浮拖”现象；二是建立村干部联系包组、党员包户，包片领导和包村干部负责指导联系，坚持每月到村调研指导工作不少于4次，为青春村解决各种实际问题；三是增派市级部门到我镇挂职的镇长助理作为第一书记到村上任职，指导村党建工作，促进基础设施改善、经济发展；四是依托百对支部手拉手帮扶机制，重点帮扶基层基础建设、产业发展和技能培训。
3、深化农村新型领域基层党组织建设试点
我镇积极探索农村新型领域基层党组织建设试点工作，将中国共产党x市x镇x村支部委员会升格为中国共产党x市x镇x村总支部委员会，共有党员80名，设书记1名、委员2名，隶属x镇党委。进一步明确党总支的职责和作用，切实强化在推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定方面的领导核心作用。同时，党总支书记切实履行好第一责任人的责任，经常深入基层走访调研，及时发现和解决问题，带领全体党员抓经济谋发展。
4、抓党建促脱贫攻坚
制定贫困村青春村脱贫攻坚实施方案，明确脱贫目标和工作任务。镇党委与青春村党支部签订脱贫责任书，青春村与贫困党员签订脱贫责任书，细化各自职责，切实做好脱贫工作。镇党委、青春村党支部积极做好“第一书记”的协调配合工作，定期了解“第一书记”的思想状况、工作情况，帮助他们解决实际困难。“第一书记”到村上迅速熟悉任职村情况，以加强基层党组织建设、推动精准扶贫、办好惠民实事等工作为重点，很快进入角色开展工作，切实发挥了“第一书记”的作用。
5、好书记选育计划情况
我镇按照要求已于6月份完成了镇党委换届工作，选优配强了镇领导班子，班子迅速进入角色，认真开展各项工作任务，运行良好。前期，我镇对村（社区）“两委”换届进行了调查摸底，初步了解掌握了本届村（社区）“两委”班子基本情况、村（社区）“两委”班子建设的工作成效及存在的主要问题、本次换届可能存在的风险点以及对村（社区）“两委”换届工作提出了意见建议，为村（社区）换届工作做好了基础工作。同时，我镇对村(社区)党组织“准书记”进行强化培训，要求“准书记”到机关相关办所(中心)跟班锻炼至少1个月。镇领导班子成员与“准书记”“一对一”联系，定期开展交心谈心，帮思想、帮工作。机关相关办所(中心)负责人重点帮助“准书记”提高政策法规水平、熟悉镇机关工作流程、增强服务群众意识。
（二）规范村（居）民议事会制度
为激发基层群众的主体意识，我镇进一步完善村（居）民自治机制，巩固党在基层的执政基础，促进社会和谐稳定。一是我镇认真按照上级下发的文件，进一步规范村（居）民议事会制度，严格按照选举办法，选举小组议事会成员、村议事会成员和村（居）务监督小组成员。并结合自身实际制定《x镇村（社区）村（居）民议事会制度》、《村民议事会成员联系村（居）民制度》等，切实加强内部管理。二是抓实“三社联动”机制，加大对村级治理的支持保障力度。场镇社区按照社会组织、社工、社区“三社联动”的发展主线，努力创新为民服务模式，为促进社区和谐、创新社会管理进行了积极的探索和尝试，并取得了一定的成效。场镇社区在推进“三社联动”中，大力培育发展社区公益性社区组织，20__年成立了“x市x镇‘稻田鱼’特色餐饮协会”，20__年成立了“x市x镇‘稻田鱼’养殖专业合作社”，成功举办了x市“稻田鱼”美食文化活动。三是建立村级事务协商制度。开放协商机制，丰富协商民主形式。通过提案、社情民意、互联网等丰富协商民主形式，完善议事会的平台功能和作用，形成开放多样的协商机制。特别是利用互联网形式，搭建协商民主平台，通过网络将各种形式的协商机制给大家共享。
（三）村（社区）公共服务和社会管理专项资金使用管理
我镇认真按照上级要求和程序做好村（社区）公共服务和社会管理专项资金使用管理工作，并进行相关问题的梳理，制定工作方案，确保此项工作的有效开展。一是关于我镇20xx年度公共服务资金拨付问题，我镇已于20xx年9月26日在大平台请款，并将于9月30日前将该年度公共服务资金足额拨付到村上。二是我镇编印了《村级公共服务和社会管理改革工作资料汇编》（包含规范化报销流程），已经下发到各村，据抽查村的情况看，村干部对政策文件还没有完全掌握。三是据抽查村的项目评审办法文本、村制定该评审办法的会议记录看，部分村的项目评审办法文本不规范，村制定该评审办法的会议记录不完善。四是我镇各村在使用村公共服务资金时多次遇到零星购买砂石及在场镇购买几包水泥等无法开到正式发票问题，有待解决。
（四）村（社区）活动场所提档升级
我镇采取多项措施全力做好村级活动场所提档升级，确保活动场所标准化规范化运行。一是充分发挥便民服务功能，设立村（社区）“一站式”服务室，结合计划生育、合作医疗、政策咨询和矛盾纠纷调处等事项，解决群众困难。二是在村（社区）党员干部中开展“廉政文化建设”教育活动，组织辖区村（社区）党员干部到我镇昌衡村家庭创建示范点接受警示教育。三是定期召开村务会议和解决群众关心的热点、难点问题，组织党员和村民代表参与“四议两公开”等活动，公开村级财务收支、债权债务、重点工作等涉及群众切身利益的事项。四是充分发挥文娱活动功能，开放党群活动服务中心、农家书屋、文化站等场所，成立“老年协会”，组建文艺队，开展“百姓故事会”、“道德讲堂”等文艺演出，不断丰富群众生活。五是抓好党群活动服务中心挂牌标准化建设，统一标识、牌匾、服务指引等，做到问题导向、需求导向，真正把工作做到群众心里去。
（五）村（社区）减负增效行动
为进一步提高村（社区）组织自治管理水平，理顺工作关系，优化运行机制，减轻工作负担，我镇认真按照上级要求开展村（社区）减负增效行动。一是进一步厘清职责边界、施行准入制度、清理各类台账、夯实工作基础，切实减轻村（社区）负担。对x市各职能部门职责进行梳理，全面清理压缩进入村（社区）的工作任务。二是建立工作QQ群，有些资料可以直接通过镇村工作QQ群进行传达和上报，简化了传达报送方式，进一步减少了村（社区）的工作任务。三是加强村（社区）工作组织领导、加大经费投入、加大考核力度，不断增强村（社区）治理能力，促进村（社区）可持续健康发展。四是大村干部培训力度，针对村干部工作中存在的问题组织开展集中培训，提高村干部工作能力，进一步提升了工作效率。五是明确村“两委”主要工作职责，精简村级档案。制定村（社区）目标考核办法，将考核到村的工作进一步明确为包括带领群众增收致富、抓好维稳工作、做好党建工作等具体工作职责；同时精简村级不必要的档案。
二、存在的问题
1、对基层治理改革还缺乏深层次的认识。
2、议事会成员的普遍素质不高，不能站在一定的高度看待问题。
3、农村党员对党的方针、政策、路线的学习有待于进一步加强。
三、下一步工作打算
1、村支两委要加强对基层治理改革方面知识的学习，进一步提高基层治理改革工作的成效。
2、加强对议事会成员的培训和教育，提高议事会成员分析问题、解决问题的能力，能够多为本组办实事，办好事。
3、进一步加大对农村党员的培训力度，有效的发挥他们的先锋模范作用。
4、加大对基层治理改革工作的力度，争取下一步工作取得更加明显的成效。
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