在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
2、保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。
3、破坏了环境，人类就等于。
4、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
5、水孕育和维持着地球上的性命，谁来关爱水的性命!
6、推展减废户外，做好废弃管理。
7、让校园成为绿色殿堂!
8、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
9、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
10、别让下一代只能像盲人那样抽象地明白绿色。
11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
12、人类善待自然就是善待自我。
13、为了校园更美，请勿摘花。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、青青小草，踏之何忍!
16、建设“四化”离不开绿化。
17、追求绿色时尚、走向绿色文明。
18、没有绿色，生命就没有希望。
19、护我环境，为我中华!
20、捡起片片纸，传递深深情。
21、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
22、全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
24、保护生态环境，就是爱护自已。
25、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
26、草儿可爱，大家爱。
27、陆地天空大海，我们都要保护。
28、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
29、拯救地球，一起动手。
30、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
1、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
2、保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。
3、破坏了环境，人类就等于。
4、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
5、水孕育和维持着地球上的性命，谁来关爱水的性命!
6、推展减废户外，做好废弃管理。
7、让校园成为绿色殿堂!
8、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
9、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
10、别让下一代只能像盲人那样抽象地明白绿色。
11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
12、人类善待自然就是善待自我。
13、为了校园更美，请勿摘花。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、青青小草，踏之何忍!
16、建设“四化”离不开绿化。
17、追求绿色时尚、走向绿色文明。
18、没有绿色，生命就没有希望。
19、护我环境，为我中华!
20、捡起片片纸，传递深深情。
21、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
22、全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
24、保护生态环境，就是爱护自已。
25、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
26、草儿可爱，大家爱。
27、陆地天空大海，我们都要保护。
28、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
29、拯救地球，一起动手。
30、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
1、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
2、保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。
3、破坏了环境，人类就等于。
4、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
5、水孕育和维持着地球上的性命，谁来关爱水的性命!
6、推展减废户外，做好废弃管理。
7、让校园成为绿色殿堂!
8、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
9、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
10、别让下一代只能像盲人那样抽象地明白绿色。
11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
12、人类善待自然就是善待自我。
13、为了校园更美，请勿摘花。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、青青小草，踏之何忍!
16、建设“四化”离不开绿化。
17、追求绿色时尚、走向绿色文明。
18、没有绿色，生命就没有希望。
19、护我环境，为我中华!
20、捡起片片纸，传递深深情。
21、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
22、全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
24、保护生态环境，就是爱护自已。
25、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
26、草儿可爱，大家爱。
27、陆地天空大海，我们都要保护。
28、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
29、拯救地球，一起动手。
30、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好!
今天是6月17日，星期一，很高兴与您准时相约在远航广播。我是主持人xx年xx班。
绚烂色彩，缤纷校园。低碳生活，大家一起来：节约是一种美好的生活态度，也是一种良好的工作态度，更是一份社会责任。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。在学习和生活中，每次的举手之劳，都可以显露出低碳生活。
低碳，是一种时尚的生活新方式，更是每个公民的责任。让我们毫不吝啬地贡献出我们的一切力量，让更多同学投身低碳生活的行列中来吧。
倡议我们从“家庭低碳计划15件事”做起，让低碳生活成为每个家庭的生活习惯。“家庭低碳计划15件事”具体包括：
1.使用节能灯、随手关灯、拔插头;
2.少用风扇空调多开窗;
3.使用节水型洁具，循环用水;
4.温水洗衣自然晾晒;
5.随身自备饮水杯，不用一次性纸杯;
6.少喝瓶装饮料，多喝白开水;
7.外出用餐自备筷、勺等便携餐具;
8.购物使用布袋子，尽量不使用塑料袋;
9.电梯少乘几层，楼梯多爬几层;
10.多骑自行车，多坐公交车;
11家里多养花种草，绿化居室环境;
12.多在户外运动锻炼，少去健身房;
13.提倡减少荤食，合理健康饮食;
14.家用电器及时关;
15.建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。同学们，让我们行动起来，为国家的环保出一份力吧!
低碳生活要从现在做起，从自己做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起，“不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。”希望通过我们的努力，把“低碳生活”的理念传递给每一个家庭。低碳生活人人有份，让我们立即行动起来,从我做起，从日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，积极投入到全民低碳生活行动中去，为建设绿色文明国家贡献自己的一份力量!
节约是一种美好的生活态度，也是一种良好的工作态度，更是一份社会责任。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。在工作和生活中，每次的举手之劳，都可以显露出健康、自然、安全、返璞归真的生活态度，为建设资源节约型社会贡献自己力所能及的力量。
所谓低碳生活就是一种绿色、健康、环保的生活方式。它呼唤人们，从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。当全球变暖威胁人类生存环境，当狂风、暴雨、地震、高温、严寒等各种极端气候事件在全球频繁出现，人们开始意识到人类活动对地球生态环境的巨大影响。自工业革命以来，人类不断消耗石油资源，产生大量二氧化碳，造成了全球变暖。而对森林的破坏，更加剧了全球变暖的速度。当地球温度上升6度时，地球上只有细菌可以生存。
低碳生活要求我们每个人要低消耗、低排放，以减少温室气体的产生，从而减少地球的负担，保证地球生态环境不再恶化。我们每个人都生活在地球上，如果全球气温持续升高，将会引发更多的气候灾难，气候恶化会波及到地球上的每一个角落，我们每个人的生活都会受到巨大影响。
低碳减排不光是国家的事，而是关系到我们每个人的日常生活，只要我们所有人都能共同面对，那么控制全球变暖，扭转气候变化，也决非难事。那么普通人能做什么呢?
一、节约用水：生活中要用水的地方很多，如果没有节制地使用，那恐怕会像那个公益广告做的一样，“不久的将来，地球上最后一滴水，将是我们的眼泪”。要学会重复利用水，比如，洗菜的水可以用来冲厕所，淘米水对洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把……只要我们愿意多转一个弯，就能合理地利用好每一滴水。
二、拒绝一次性用品：吃饭时，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，减少白色污染，让地球多一份天然。
三、节约用纸：用纸写字时，纸可以两面写，这样，就可以减少一半树木的砍伐，多一点清新的空气，少一点二氧化碳。
四、出行时，尽量选择公共汽车或自行车，如果你居住地距离目的地并不十分遥远，请步行或骑自行车。也许你因此牺牲了几十分钟的睡眠时间，但你收获的却是新鲜的空气、沿途的风景以及越来越健康的身体;你还为拥挤的交通做出了减负的贡献，一举数得，何乐而不为?
五、拒绝塑料袋：曾几何时，家里堆着红蓝白绿很多塑料袋，都是上菜场、超市购物时带回来的。若是还能重复装非食物物品的倒还好说，万一破了不能用了，就扔进垃圾堆，殊不知塑料袋是难易分解的，而且还会严重污染环境。随着“限塑令”的出台，使用塑料袋的人越来越少了，取而代之的是可重复利用的购物袋，希望商家也好、买家也好，都可以继续坚持下去!
六、节约用电：电也是生活中不可或缺的。节约用电，一般都是体现在细节处。比如：人走出屋子，就随手把开关关上;用节能灯泡替换普通灯泡，瓦数不要太亮，只要能不损伤视力就行。好了，以上就是今天广播的全部内容。
祝每一位老师同学下午过的愉快! 谢谢您的收听，我们下期再见!
a：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活!
【高】同学们，新学期开始了，让我们从这里出发向着理想迈进，珍惜今天的美好时光，认真上好每一节课、做好每一次作业，把握好每一次锻炼自己的机会，发展自己的特长，每天进步一点点，做一个满怀理想、充满自信的人!
各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。本次“生活小百科”栏目为大家送上——环保小知识。
1、废旧电池的危害性：废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进行回收，进行特殊处理。
2、“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
3、绿色生活方式应注意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利健康，营养结构合理，节约资源和能源的消耗，提倡绿色消费。
男：另外灰尘中的飘尘由于粒径小,表面积非大,因此它们的吸附能力很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们表面,而呈酸性或碱性。
(1)不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。
(2)适量供应食物，以减少厨余;
(3)果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。
(4)购衣时，认真考虑用途，件数少，非至破损，继续穿用。
(5)信封循环使用，每天收到的就用不完。
(6)不准备灰碟，客人也不准吸烟;不用纸杯和免洗餐具。
(7)用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。
(8)一个人只要减少不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。
4、绿色消费是环境保护消费，节约资源，减少不必要的消费(如草稿纸使用双面)绿色消费，选购环境产品(如无磷洗衣粉)重复使用(课本回收)回收废物循环利用(如使用再生纸)保护野生动植物，拒用野生动物制品(如不吃青蛙)
5、绿色食品并非特指那些"绿颜色"的食品，而是指：按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句话，绿色食品就是安全、卫生、营养的食品。
6、校园绿色生活行为指南：环境保护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱护环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。
为什么未满十二周岁的儿童不准骑车呢?因为骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十十三周岁，才能初步达到上述最低要求。因此，交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。
(1)节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时报修，一水多用，节用开水;
(2)慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服;
(3)节约用电——随手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器;
(4)使用清洁能源——热水尽量使用太阳能热水;
(5)节约用纸——多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印;
(6)节约资源——不用一次性饭盒、筷子，不用一次性纸内裤;
(7)节约粮食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪费粮食;
【沈】献给老师最好的礼物就是我们的勤奋努力，接着，我要和大家分享几个勤学小故事。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修用荻草代替毛笔坚持写字。由于他勤奋刻苦，终于练就一手好字，成为远近闻名的神童。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
淹溺后，水、藻草类、泥沙口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息，这是最常见的致死原因。还有惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。
(8)保持清洁卫生——不吃口香糖，不乱吐乱丢;
(9)垃圾分类——可回收、不可回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶;
(10)爱惜花木dd不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼;
(11)保护生态dd不捉蛇、不打鸟，不食用野生动物，不乱饲喂或校园动物;
(12)尊重他人享用安静、清新环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒;
(13)爱护公物，不乱写乱画;
(14)举止文明，不讲粗言秽语;
(15)多到户外活动，亲近大自然，崇尚健康、简约的绿色生活。
7、可回收资源与不可回收资源
一般情况下，生活下的可回收资源主要有：
(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。(我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。)
(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。)
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。;(生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的)
(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。
不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
另外，在一些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影响了小学生;同时，一些小学生的长辈，相互关系紧张，他们不注意自己行为对小学生的影响，从而使一些小学生下意识的对自己周边的人或事物，采取敌意的态度。
女：第三，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。
(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。
不可回收的垃圾包括烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。
垃圾回收是一项大的工程，也是有效利用社会资源的一种方式，搞好垃圾的回收对我们的益处很大，但各种原因影响了这项工作的正常执行。看来不光我们要主动去了解相关的知识，政府部门也应该在这方面多搞好宣传。而不应该去重视些所谓的政绩，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孙的事情，也就是最大的政绩。
8、校园垃圾分类办法：
集体外出活动要有教师的带领，在人行道上行走，不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停队，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面的情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
(1)废纸、饮料罐、软包装、金属、塑料等废物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
(2)有毒的废电池或其他有毒有害垃圾放入专用的回收箱。
(3)剩饭菜请放入指定的潲水桶，用于喂鱼喂猪。
(4)果皮、树叶及其他可降解物质放入不可回收垃圾箱。
1、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
2、保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。
3、破坏了环境，人类就等于。
4、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
5、水孕育和维持着地球上的性命，谁来关爱水的性命!
6、推展减废户外，做好废弃管理。
7、让校园成为绿色殿堂!
8、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
9、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
10、别让下一代只能像盲人那样抽象地明白绿色。
11、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
12、人类善待自然就是善待自我。
13、为了校园更美，请勿摘花。
14、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
15、青青小草，踏之何忍!
16、建设“四化”离不开绿化。
17、追求绿色时尚、走向绿色文明。
18、没有绿色，生命就没有希望。
19、护我环境，为我中华!
20、捡起片片纸，传递深深情。
21、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
22、全员参与强化管理;精益求精铸造品质。
23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
24、保护生态环境，就是爱护自已。
25、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
26、草儿可爱，大家爱。
27、陆地天空大海，我们都要保护。
28、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
29、拯救地球，一起动手。
30、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
1. 环境你我他，绿色靠大家
2. 不要让绿色从身边消失
3. 保护环境，少说多做
4. 保护环境=保护自己
5. 美我校园重在每一举动
6. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑
7. 小小一口痰，细菌千千万
8. “绿色生死恋”——有绿才有生命
9. 痰吐在地，辱写在心
11. 学校是我家，美化靠大家
12. 学会做人，学会学习，保护自然
13. 绿色奥运应从绿色校园开始
14. 理想校园——绿色、生机、健康、希望
15. 保护绿色摇篮，你行，我能
16. 环保从点滴做起
17. 环境就是你的“脸”，要好好爱护
18. 让校园成为绿色殿堂
19. 绿色——永恒的美;学校——永远的家
21. 把绿色带入校园
22. 当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷
23. 让绿色的希望从校园萌芽
24. 追求美好生活，应先拥抱绿色
25. 保护环境系各人，美化校园靠大家
26. 爱花、爱草、爱树、爱校园
27. 见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者
28. 垃圾筒——我不想“失业”
29. 让绿色的旋律环绕每一个生命
31、保护校园卫生——学生人人有责
32、推展减废户外,做好废弃管理
33、绿之蓬勃，绿之清新，绿之狂野，绿之精彩——性命之绿
34、欣赏荒野回归自然
35、小草—--少了我，花儿就变得黯然
36、树立科学持续发展观全民共创环保模范城
37、加强环境宣传教育，提高全民环境意识
38、环境保护是我国一项基本国策
39、全面建设小康社会切实走可持续发展之路
41、保护环境是每一位公民应尽的职责
42、促绿色消费，做绿色选民
43、年月日世界环境日主题是："为了地坏上的性命-拯救咱们的海洋"
44、树立大环境意识，保护生态环境
45、保护环境，保存期望
46、保护环境就是保护咱们自我
47、别让绿色消失时，咱们才懂得去流泪
48、合理利用资源保护生态平衡
49、垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保
51、拯救地球，一齐动手
52、垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保
53、地球是我家，人人爱护它;每人做一点，造福千万家
54、请人类像爱惜自我的性命一样爱护环境吧
55、自然就是性命，失去不会再拥有
56、水-----亿人性命之所系
57、山中何所有?岑上多白云
58、小草——清不好把您高贵的脚压在我的身上,正因我也会哭泣的
59、保护环境就是保护生产力
61、亲近大自然，和咱们的动植物兄弟姐妹和睦相处
62、保护水环境，节约水资源
63、实施科教兴国与可持续发展方法
64、它失去了保护，咱们就失去了健康
65、保护水环境，节约水资源
66、判天地之美析万物之理
67、我是环保一员
68、合理利用资源保护生态平衡
69、自然不可改良生活能够选取选取绿色生活健康适度消费
70、爱护花草——人人有责
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