人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
现在，我在阳光下，又见到了雾霾、尘烟；在明媚后，又经历了雨、雪、风、雹。难道长大了，一切都在改变？
前方的路，永远充满着向往。那里有梦想，那里有希望，那里有归宿。只有心怀美好，追求才是永恒。
雨，是阳光的朋友，把天空脸上的尘埃归于地面，把调皮的小水滴，送回到了家园。
霜雾和黑烟，那些真实的存在，就在身边。他们激起了我的怀念，最后发现，人人都在怀念，努力怀念。
风儿轻轻诉说，“我用爱打开了你的双眼。”只要有一片纯洁，就让你在那里出生；只要有一片乐土，就让你在那里成长。美好才浇灌出的靓丽的花朵。
走了很远，走出了“长高了”的赞叹。很久才感觉到，头顶上是第一次的天空。一只蚂蚁爬过。飞鹰冲向了小兔。一条河，我顺利地渡过。那条河，是儿童的乐园；那条河，是哺育千千万万人的乡汁。
蛇，努力挣脱，就像丢弃一层又一层的装饰一样，毫不吝啬地把长久以来累积的美丽剥落，亮出一个新的爽爽的世界。站在天空下。高楼是家。汽车是脚。各种各样的灯是眼睛。
远处的山。静静地沉默。雪姑娘织的帽子，多么近啊！一伸手便可摸到。顽皮的雾儿，拉开那薄薄的纱，便再也寻不到那身影了。来了兴趣，踏上远远伸向未来的羊肠小路，却不知那里是山，那里不是山了。
月亮，依旧是嫦娥和玉兔的。仙子，把它作为游园，有花有草，音乐袅袅。我为它画上光明，成为黑夜里的方向。它在流泪，偷偷地哭，为谁？为谁？
太阳就是永远的小伙子，热情从来不曾减。不怕远，只要有魂，阳光始终围绕在每一人的身边。面对乌云就唱愁，何谈破云而出笑天下。
即使身体老了，山老了，地老了，但生命的小草依然崭绿。风，只是路过！你呢？
大声地唱响未来吧，路就在那里！
一、教材分析
本课选自最新人教版七年级下册第二单元第2课，属于造型表现的学习领域，是前两节课所学的色彩知识和营造作品情趣和意境方面知识的综合运用，目的是让学生运用所学知识进行主观创作，表达自己对春天的畅想。
二、教学目标
根据本科的教材内容和课标要求设计了以下教学目标：
知识与能力：认识造型与色彩，特别是主观色彩对造型艺术的创作的影响。
过程与方法：运用所学知识对春天进行主观创作，表达自己对春天的畅想。
情感、态度和价值观：让学生在创作中感受自然美、艺术美，培养学生热爱生活的态度。
三、教学重难点
教学重点：造型和色彩虽已讲过，但在创作前，他们仍是前提，所以创作中造型、色彩的知识是教学的重点。
教学难点：由于学生观察生活、表现生活的能力有限，而本课重在学生对春天的畅想，所以如何打开学生的创作思路，在畅想中构思成为本课的教学难点。
四、教法与学法
新课标强调课堂教学以学生为主体，教师是组织者、引导者，要面向全体学生培养其自主学习、主动参与、乐于研究的精神。因此，教师要给学生提供一种轻松、民主的学习氛围，培养学生自主探究知识的能力和与大家交流合作的能力。
七年级的学生在美术的技能技巧方面还很薄弱，对直观的东西更容易接受，并且在想象力和表达能力上有一定优势，所以根据教材特点和学生的情况，配合我校“先学后教”的教学理念，本堂课我采用以直观和实践相结合的“学导互动”的教学方法。学，学生学老师，模仿老师上课的方式来赏析美术作品；导，教师用多种方法启发引导学生思考总结；互动，是课堂上不可缺少的，能活跃课堂气氛，调动学生积极思维，有利于营造一个和谐轻松的课堂氛围。
五、教学准备
学生：画纸、铅笔、橡皮、上色工具
教师：课堂教学素材、多媒体、优秀学生作品
六、教学过程
（一）引导阶段（本阶段预计耗时6分钟）
1、提问：一年四季中，同学们最喜欢什么季节？会用什么方式表达自己对这个季节的喜爱？（写作、歌唱、绘画、拍照）
2、听歌曲《春天在哪里》，找出歌词里代表季节的关键词（青翠山林、红花、绿草、小黄鹂）
3、回想描绘春天的文章、古诗，找出代表季节的关键词
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（柳树、春风）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（春雨）
4、这些都是大自然向我们传达了春天到来的信号，那美术家又是怎样通过作品来传达春天的各种信息呢？
（二）发展阶段（本阶段预计耗时15分钟）
各班级班主任、团支部：
新学期开始了，我们又充满喜悦地迎来了初一的新同学，为了使初一新生尽快熟悉校园环境，并和其他年级学生一样，以全新的精神面貌迎接新学期的到来，精神百倍地面对新的挑战，我校团委号召各班级团支部和少先队开展以“新学期畅想”为主题的班队会，
具体要求如下：
1、初一——初三各年级班主任组织上一堂以“新学期畅想”为主题的班队会，各班团支部书记（中队长）配合协助班主任工作，广大团员、少先队员要积极参与共同上好新学期的第一节班队会。
2、教室布置： （1）利用下课时间将班级卫生打扫干净，并进行简单布置，创造出焕然一新的教室环境。
（2）将本次班队会的主题“新学期畅想”用醒目的字体写在黑板上，小标题可以自拟。
3、活动时间定在9月1日下午第七节课班会时间。
4、班会内容：1、班主任将上一年的班级情况进行简单的总结，并号召同学们用新的精神风貌迎接新学期的到来。
2、同学发言，畅谈自己在新学期的目标和理想。
3、号召同学们将自己在新学期的目标提炼成一句话，在班会后写在黑板报上，时时提醒自己要为着前进的目标而努力。
景园中学团委
新的学期，新的目标，新的同学，新的自己。
新学期的我发奋努力，新学期的我焕然一新。
新的学期，新的学习，新的教室，新的快乐。
新学期的我茁壮成长，新学期的我步步前进。
新的目标成就新的未来，新的自我颉取新的果实。
让我们一起努力向前，我们的未来阳光灿烂。
各位领导，各位同学：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《回首往昔，展望未来》。
69年，我们珍惜，超越，期待，实现。1969年，新中国在烈火中重生，不断克服风雨，创造奇迹。回顾一路上的岁月，我们可以看到未来的希望。
有人说：‘中国的存在本身就注定会成为奇迹，没必要怀疑或者怀疑。’的确，在这短短的六十四年里，一场又一场灾难给我们带来了悲痛，但它并没有让我们沮丧，相反，它让我们更加团结，凝聚了我们。我们用力量、信念和爱战胜一切灾难。这支勇敢的力量来自一个年轻的国家，一个拥有五千年灿烂文明的民族，一个勤劳勇敢的13亿中国人民。
时间洗不掉历史的辉煌。他见证了69年的风风雨雨，69年难忘。历史早已成为过去，但我们需要回顾过去，感受过去。过去我们贫穷落后，过去的‘_’不属于我们。现在，我们用东方之箭来释放gdp，让它以最快的速度上升。在联合国、经合组织、博鳌论坛和金融峰会上，世界从未像今天这样沉默，一起倾听我们的声音。
我记得一位哲学家说过：历史的车轮是曲折前进的。经过长时间的探索，我们逐渐看到了曙光。即使雪灾来了，冰冻的天气也不曾摧毁我们的力量，我们用爱为彼此升起冬日的阳光。我想问：这样一个充满温情的民族，谁不会被打动？历史证明，无论冰雪多么厚，无论地震多么大，都是靠我们的兄弟情和同胞之爱赢得的，阳光也会因为我们共同克服困难的毅力和力量而重现。
2008年也是值得骄傲的一年。奥运会的成功举办让世界脊柱裂，中国人民微笑着缅怀古老东方文明的美丽博大。神舟九号的成功发射，再一次到达了中国人眼中神秘而广阔的宇宙。我们已经向世界证明，我们可以像梦想一样走得很远。
迈向2018年，展望未来，中华民族将繁荣富强，中国人民将幸福健康。未来的中国将以多姿多彩的人物展现在世界面前，以辉煌的成就屹立于世界之林，在历史的长河中留下我们的故事。
总结69年的经验，回忆69年的风雨，歌颂69年的辉煌，铭记69年的历史。我们庆幸自己是中国人，龙的传人。回忆共和国六十九年。我们有太多的感情，太多的感情，太多的感谢。站在历史的十字路口，回顾过去，展望未来，用一颗十七岁的心祝祖国更好更强！
一、
人生之梦，从青春起航
行管，我的未来我做主
从小学到现在，我们一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我们最终的目的也无非是想拥有一份优越的工作，一个可以施展自我的舞台。大学生活让我们的知识和内涵都走上了一个新的阶梯，让我们在更宽广的领域里认识自己，认识世界。丰富的理论知识等待着我们去实践，人生的美好未来等待我们去开发，正所谓“人生之梦，从青春起航”。追求理想、追求人生目标作为新一代青年对未来的期望，我们通过关注自身专业的动态，增强对专业的认识，从而明确自己的人生规划，明确学习目标，取长补短，为美好的明天打下基础。
通过本次团日活动，让同学们更好地了解本专业的知识与特点，明确人生理想与目标，进一步提高我们大学生的素质拓展和创新能力，加强团支部间的凝聚力、班级同学们的思想交流、团结协作精神，增进彼此之间的沟通和友谊，让行管的我们在活动中体验不一样的快乐。
仲恺农业工程学院、越秀公园、滨江一小
行政管理班全体同学
part1：情景表演：《五年后的我们》
part2：游越秀公园并采访
part3：到滨江一小
（一）、活动前期准备：
1、20xx年4月7日，召开学生委员第一次会议。
会议时间：7日晚上9：30
会议地点：课室303
出席人员：全体班委及部分学生
会议内容：根据发下的通知书，征求活动方案。
2、4月15日，召开班委第二次会议
会议时间：15日早上10：30
会议地点：课室
出席人员：全体班委
会议内容：
1、决定活动流程。
2、分配工作。
（二）、活动流程：
part1、情景表演：《五年后的我们》
1、在4月22日之前就安排好角色
2、4月22日早上9：00，全体成员在何香凝像前集合。
3、9:00~10:00分别在课室、宿舍等进行拍摄
part2、游越秀公园并采访
1、4月24日早上8点，何香凝像集合并出发
2、8：30分，到达越秀公园
①集体合照留念
②分成3个小组分别参观并采访：a组主要参观景点为“镇海楼”；b组主要参观景点为“五羊石雕”；c组主要参观景点为“中山纪念碑”。
part3、到滨江一小
1、4月29日下午4：00：全体成员在何香凝像前集合，分配好任务后，出发前往滨江一小
②将自己的梦想写在纸上，折成飞机，放飞
③送上小礼物
人生之梦，从青春起航。大学，正是青春飞扬的年华，同学们有太多的理想抱负等待实现。情景表演：《五年后的我们》，我们规划我们的人生，我的未来我做主；游越秀公园并采访，在游玩中体会团结合作的快乐，了解人们对我们行政管理专业的理解；到滨江一小，希望在与小朋友的交流中，体会与回味童年的快乐，寻求最初的梦想。
卡纸：5元
水笔：20元
亲爱的未来老师：
您好！
三年的初中生活即将结束，我将来到一个新的校园，认识新的老师。
未来的老师们，你们的知识一定是无边无际的，大如沙漠中的绿洲，大如天空中的一群群白羊。如果你懂天文地理，你会经常给我们讲解课外知识；让我们的耳朵被烟熏；让我们了解更多的知识；让我们知道这本书的奥秘。
未来的老师，你一定是一个善良的老师。即使我们犯了错，你也会耐心教我们一遍两遍……永远不要厌倦。
未来的老师，你们的教育方式一定很独特。我们边学边玩吧。在课堂上，你一定会用生动有趣的方法让我们识别出字母拼音不熟悉的面孔，神奇地把它们变成熟悉的音节；总有办法把方块字母排好，这样就能读到优美的儿歌和有趣的故事。让我们在幸福的书海中畅游，这样背那些课文就不会无聊乏味了。
在学校组织活动时，你一定会带着我们积极参与，并告诫我们，每一次活动都是我们的人生经历，每一次活动都要认真对待，一定要努力准备，对自己充满信心.
未来的老师，你一定是个好老师，不要像现在的老师那样学习，每天安排很多作业。在学校，我们的大脑不能使用阅读、记忆和写作，晚上回家也不让大脑休息。未来的老师一定要给我们适当的或者根本不给我们布置作业，这样我们才能有一些自由的空间。
未来的老师，请不要相信现有的老师总是喜欢上其他老师的课。音乐、体育、美术……本来一周的音、体、美课不多。你必须接手，我们这周不能接手。即使你占据了它，你也应该给我们一些时间和我们玩游戏，以减轻我们的愤怒和悲伤。
未来的老师，你是一个辛勤的园丁，用自己的辛勤汗水修剪着每一根树枝，细心的照顾着我们，用自己的双手点着别人的火，用心去发现内心。
祝未来的老师事业有成，身体健康。
你未来的学生：xxx
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