一、健全领导机制，加强防患意识
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长x组长，副校长xx、学校安全员xx任副组长，各班班主任为组员。在领导小组的带领下，全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
二、严格排查要求，认真排查隐患
（一）、学校把消防安全问题放在突出位置。严格校园防火管理，全面开展了消防安全大检查，对学校的各教室、教师宿舍、学生食堂等场所的电器、电线、灭火器材等进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏班级、不漏设施，不留死角，发现不安全苗头和现象迅速整改。
（二）、排查中存在的`隐患：
1、教室中部分插座破损。
2、学生食堂上面及学校大门边闲置的电线杂乱无章。
3、教学楼上的灭火器已经失效。
（三）、整改内容：
根据排查中发现的安全隐患，及时处理了排查中的隐患。
1、及时更换了排查查中发现的问题插座。
2、对学生食堂上面及学校大门边闲置的杂乱无章的电线已经全部拆除。
3、对教学楼上的灭火器重新添加了干粉。
三、加强安全宣传，强化安全教育
学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，为进一步增强学生的防范意识和自我保护能力。学校加大宣传，强化教育。20xx年x月x日各班出了一期以消防安全为主题的专题黑板报，20xx年x月x日学校组织了全体师生参加的“消防应急逃生疏散演练活动”并由学校安全员何正平对师生进行了详细的消防知识培训。
四、建立消防隐患排查整治长效工作机制
学校组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、
协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
总之、我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
依据《中华人民共和国消防法》和《山东省消防条例》第二十八条相关规定，我单位委托你公司对 工程（项目地址，建筑面积）进行建筑消防设施安装质量检验业务。
现委托检测下列建筑消防设施中的。第项建筑消防设施进行检测。（并在“□”内划“√”）
1.消防供配电设施□
2.火灾自动报警系统□
3.消防供水系统□
4.消火栓、消防炮系统□
5.自动喷水灭火系统□
6.自动跟踪定位射流系统□
7.固定泡沫灭火系统□
8.气体灭火系统□
9.干粉灭火系统□
10.机械加压送风系统□
11.机械排烟系统□
12.挡烟垂壁□
13.火灾应急照明和疏散指示标志系统□
14.消防应急广播系统□
15.消防电话系□
16.防火分隔设施□
17.消防电梯□
18.漏电火灾报警系统□
19.灭火器□
申请表中所填写的消防设施数量应与图纸设计一致，如申报数量与实际现场数量不符，将以检测现场与图纸审核为准。
委托单位：（公章）
年 月 日
委托书一式三份：一份送检测机构，一份抄送青岛市公安消防支队，另一份存档。
一、检测目的：
汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，促进教师更有针对性地改进下一阶段课堂教学；促使学生牢固掌握汉语拼音知识，熟练拼读音节，为今后识字、阅读打下扎实的基础。学校决定对一年级学生进行汉语拼音验收。
二、检测时间：20xx年12月24日（周三）
1.口试：中午12：10――12：40
2.笔试：下午第三节课
三、检测地点：
各班教室
四、检测人员：
1.口试检测人员：
2.笔试监考人员：一（1）班周丹一（2）班林建晓一（3）班陈爱珍
3.请检测人员和监考人员于星期二（12月23日）中午12：10到教师会议室进行检测前的培训。
五、检测操作程序：
（一）口试要求：
检测前准备：
1.一年级语文老师提前将口试检测方法告知学生；
2.检测当天，一年级语文老师在12：10前让全班学生集中教室等候，等监考员进入教室后，离开教室；
3.监考员佩戴监考员证进入教室，监考员分检测员和管理员。每班学生检测员7个，加1个老师，共8个检测员，全班分8小组检测。每一小组配一个管理人员；
4.每个学生一张检测卷，各小组一张公共卷；
5.周丹老师把一年级三个班的学生名册发给金春心老师。
（二）笔试
笔试时，监考人员分发试卷后要耐心指导学生填写好校名、班级、姓名，然后读题目要求，待大部分学生答好后，再读下一题的要求。学生答完所有题后要教育学生认真检查考卷，遵守考场纪律。考完后周丹老师将试卷交给四年级语文老师阅卷。
六、评价反馈：
1.一年级教师要对拼音教学的情况进行研讨、反思。总结成功的经验，发现存在的问题，探讨改进的策略。
2.没有过关的学生再准备，一个星期后再进行过关。
一、成立消防安全大检查工作领导机构
由x校长担任组长、安全主任为执行组长，各科室负责人、班主任为成员，严格执行一岗双责制度，责任到人。校长xx传达教育局通知精神，并成立了以校长xx为长的学校消防安全大检查工作领导小组，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，其他领导班子成员协助抓的工作格局。为学校消防安全检查工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。
二、依据学校情况，我校对以下几个方面进行了重点排查
1、是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；师生上、下学行走路线是否形成常态化；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。
2、校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等是否符合消防技术标准要求。
3、建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求；是否定期进行维护与保养并完好有效；消防产品是否符合标准。
4、室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准；外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；安全疏散通道是否被上锁或存放有影响逃生的障碍物；是否违章搭建彩钢板等临时建筑。
5、电器线路是否定期维护保养与检测，防爆电气设备、静电导除装置、避雷设施是否完好有效。
三、自查情况
1、学校消防安全责任人、管理人依法履行职责，并签订了消防安全责任书；学校制定并完善了落实消防安全制度；制定了灭火和应急疏散预案，师生上、下学行走路线已形成了常态化；学校适时开展了防火检查、巡查和员工消防安全教育培训。
2、校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等符合消防技术标准要求。
3、建筑消防设施设置符合消防技术标准要求；学校楼内应急照明等均能正常使用；疏散指示标志齐全；灭火器不欠压。
4、室内装修材料、建筑保温材料符合消防技术标准；外墙门窗上设置不影响逃生和灭火救援；安全疏散通道畅通；学校无违章搭建彩钢板等临时建筑。
5、学校电线无私搭乱建现象；学校对电器线路定期进行维护保养与检测，学校避雷设施完好有效。
总之，由于认识明确、措施到位，我校上下已形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办的良好局面。本学期，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道远，学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。
濮阳市安泰消防技术咨询服务有限公司：
我单位拟在 市、县(区) ，装修 ，装修总面积平方米，该工程由 设计，施工图纸已齐全，现委托你单位对施工图纸和相关资料进行消防咨询，并提出合理化意见。
附：工程明细表(应详细填写)并提供所需资料：
1、装修工程所在建筑的《建筑工程消防设计审核意见书》和《建筑工程消防验收意见书》(2份);
2、《室内装修工程消防设计审核申报表》(单位加盖公章)(1份);
3、工程所在建筑平面图、全套装修设计图纸(1份);
4、装修设计说明书(使用功能、装修材料清单、装修材料耐火性能及防火、阻燃材料国家检测合格报告)(2份);
5、装修设计单位和施工单位资质证书(2份);
6、装修施工合同(2份);
7、含自动消防设施的装修工程，还须填写《自动消防设计防火审核申报表》，提供：消防产品清单、产品“国家强制性产品认证书”或“产品形式认证书”、设计单位和施工单位资质证、自动消防工程施工合同书、现场设计管理及施工人员名单和培训合格证(各2份);
8、填写建设(装修)单位委托消防技术咨询机构的委托书(单位加盖公章)(1份)。
建设单位(盖章)
年 月 日
建设单位联系人： 电话：
设计单位联系人： 电话：
消防检测委托书内容模板
依据《中华人民共和国消防法》和《山东省消防条例》第二十八条相关规定，我单位委托你公司对 工程(项目地址，建筑面积)进行建筑消防设施安装质量检验业务。
现委托检测下列建筑消防设施中的第项建筑消防设施进行检测。(并在“□”内划“√”)
1.消防供配电设施□
2.火灾自动报警系统□
3.消防供水系统□
4.消火栓、消防炮系统□
5.自动喷水灭火系统□
6.自动跟踪定位射流系统□
7.固定泡沫灭火系统□
8.气体灭火系统□
9.干粉灭火系统□
10.机械加压送风系统□
11.机械排烟系统□
12.挡烟垂壁□
13.火灾应急照明和疏散指示标志系统□
14.消防应急广播系统□
15.消防电话系□
16.防火分隔设施□
17.消防电梯□
18.漏电火灾报警系统□
19.灭火器□
申请表中所填写的消防设施数量应与图纸设计一致，如申报数量与实际现场数量不符，将以检测现场与图纸审核为准。
委托单位：(公章)
年 月 日
委托书一式三份：一份送检测机构，一份抄送青岛市公安消防支队，另一份存档。
消防验收委托书格式
致：XXX消防大队
兹委托 代表我单位办理的竣工验收消防备案相关事宜。
被委托人姓名：性别： 职务： 身份证号： 委托有效期： 年月日至 年月日
委托范围：1.提供相关材料；2.签署相关消防法律文书。
该被委托人代表我单位所签署的一切条款文件，我单位均予以确认并承担相关法律责任。委托无转委托权，特此委托。
特此声明！
委托人名称(加盖公章)：
法定代表人(签 字)：
被 委 托 人(签字)：
邮 编： 传 真：
固定电话： 手机号码：
紧急联系人：联系电话：
年 月 日
公安部 国家标准局关于颁发《消防产品质量监督检验暂行管理办法》的通知
消防产品质量监督检验暂行管理办法
第一条 根据《消防监督条例》和《中华人民共和国标准化管理条例》的规定，为了加强对消防产品质量的监督和检验，确保消防产品安全可靠，保卫社会主义现代化建设和人民生命财产的安全，特制订本办法。
第二条 公安部消防局负责全国消防产品的质量监督检验管理工作，业务上受国家标准局指导。
第三条 各省、自治区、直辖市公安厅(局)消防处，是当地消防产品质量监督检验的管理部门，业务上受省、自治区、直辖市标准部门指导。
第四条 消防产品质量监督检验管理部门的职权是：
1.会同有关部门对申请开业和已经生产、维修消防器材的企业进行审查，对不具备生产、维修条件的企业，可责令限期改进，必要时提请工商行政管理部门不发或者吊销营业执照，责令停产。
2.对企业生产的消防产品和商业部门经销的消防产品，有权进行抽检，受检单位应积检配合。
3.对不按消防产品质量标准进行生产、维修的企业，有权通知有关主管部门令其停产整顿，并通知销售部门暂停收购和销售该企业产品。
4.对经销不合格消防产品的商业单位，有权停止其销售。属于生产质量问题的，通知该产品生产厂所在地区的消防监督机关，追究生产厂的责任；属于保管不善造成不合格的，由经销部门负责。
5.对因产品质量差造成事故的，要追究企业领导和有关人员的责任。对造成伤亡等严重后果者，要依法追究责任。
第五条 消防产品质量监督检验中心，由公安部负责在现有消防科研所的基础上筹建。其职责是：
1.研究制订消防产品质量的专业检测方法，负责对各地检验站的技术指导。
2.负责研制消防专用检测仪器、设备，培训检测技术人员。
3.负责消防新产品投产前的检验、抽查检验、进出口消防产品的验证检验和产销双方对消防产品质量有争议时的仲裁检验；按照国家的有关规定承担评优检验。
第六条 地方消防产品质量监督检验站，由各省、自治区、直辖市公安厅(局)消防处和标准部门共同委托或组建。地方检验站的职责是：
1.对本地区生产、维修和销售的消防产品，进行定期或不定期的监督检验。受检单位应积极配合，提供包括检验手段在内的便利条件。
2.在产销双方对产品质量有争议时，执行仲裁检验。
3.填发检验证书，并通知受检单位和消防监督机关。
4.及时向有关单位反映消防新产品质量检验情况，提出建设性意见。对逃避检验、不按技术标准生产、维修消防产品的企业，要及时报告当地消防产品质量监督管理部门，并提出处理意见。
第七条 检验消防产品质量，应严格执行有关的国家标准、专业标准(部标准)和公安部七局一九七八年八月制订的消防产品质量暂行标准。上述标准包括不了的产品，可暂按经当地公安消防监督机关和标准部门审核同意的企业标准执行。
第八条 各级消防产品质量监督检验人员，必须坚持原则，实事求是，认真执行标准，对检验结果负责。对工作积极，成绩显著者，要给以表扬、奖励；对玩忽职守，造成事故者，要根据情节轻重给予纪律处分，直至追究法律责任。
第九条 各检验机构检验消防产品时，可向受检单位收取一定的检验成本费；仲裁检验的检验费由责任方支付。
第十条 各省、自治区、直辖市公安厅(局)，可根据本办法制订具体的实施细则，报公安部备案。
[消防检测最新规定]
一、检测目的：
通过考查学生的歌曲演唱能力，考查学生对音乐基础知识的简单认识的能力，从中培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，培养学生的表现能力，情感表达能力和歌曲演唱能力。促进学生的健康发展。同时也为了能更好地发挥期末教学评价的导向作用，引导教师认真贯彻落实课标要求，规范音乐教学行为。
二、指导思想：
为了搞好学校音乐教学管理工作，提高音乐教育教学水平，以教育部制定的《小学音乐课程建设》指导纲要为指导，根据《小学音乐知识要点》开展小学音乐教育教学活动，规范小学音乐课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。
三、考查内容：
根据以上课程任务以及学科的教学目标和本学期教学内容所涉及的范围，对学生学习情况进行评价考核，本次考察主要以歌曲演唱能力检测为主。
四、考核标准：
1、平时成绩（占60分）：以学生带书情况，上课的积极性，纪律约束，每节课的完成情况为主，希望每个学生都能有不同程度地提高。
2、期末检测（占40分）：采用独唱的方式。
（1）、能够用自然地声音，按节奏曲调有表情的演唱。
（2）、准确的表达歌曲中的情感。
（3）、背唱歌曲的歌词准确，节奏，音准正确。
3、分数等级：
优秀：88分―100分
良好：78分―88分
合格：60分―78分
1.项目背景：
2.水质监测方案的目标：
检测点：选取江西景德镇乐平市乐安河作为水质监测设计点，
监测类型：属于污染源下游的环境水体地表水监测，主要考虑污染源对下游水体环境状况的影响。
检测目的：通过设计监测行动科学掌握江西戴村上游乐安河环境水体水质状况及为未来水质发展趋势提供可靠依据。
重点：河流监测断面的'设置和确定。
3.监测断面布置原则
4.监测断面布置考虑因素：
乐安河主要污染源为上游德兴铜矿采矿活动，下游断面测量表明铜、锰、镉等均超过国家地面水二级标准，铜、锌元素含量还超过渔业水标准，铜作为乐安江水质的主要污染元素，在沽口至中洲河段，大部分超过地面水标准，高达1.9mg/L，渔业水质标准为0.01mg/L，铜对水生物来说是毒性很高的元素。对于锌、铅而言，在枯水期的监测数据表明，大部分断面超过渔业水质标准锌和铅的浓度0.1mg/L。河中鱼虾基本绝迹，重金属污染严重。
乐安江还受上游造纸厂、硫化铜矿、铅锌矿以及铅冶炼厂等的生产活动，江水中的水生生物和沿岸的农作物产量下降，一部分河段已鱼虾绝迹。
5.监测断面的设置
1.水质监测方案符合对该河段的监测需求。
通过对照断面-控制断面-削减断面的水质数据比较：
1.1可以得知德兴铜矿排污以及各条支流对乐安河的哪些水质指标有影响
1.2可以知道河流主要污染物是源自铜矿还是上游其他工业。
根据各断面主要污染物浓度的对比，
1.3可以了解铜、铅、锌、以及COD的迁移、消解、与沉积情况；
1.4有助于了解水体的自净和容纳能力。
2.2.可根据实际情况适当增设监测断面。
2.1戴村是人口聚居处，应进一步调查了解村庄的生活用水取水口和排水口，在取水口前和排水口后适当距离增设控制断面，以监控用水安全和生活用水排污对乐安河的影响。
2.2在凤凰岭水库的上下游可分别增设控制断面。
2.3另需调查了解河段的详细水文资料(河宽、水深等)，以确定在每个监测断面上取样点的数量和位置。
3.3.得出水质监测数据后下一步工作
3.1控制断面监测所得的水质数据，与GB3838《地表水环境质量标准》(三类水标准)对比首先可以了解该河段的污染物是否超标，是否适合作为生活饮用水水源。
3.2按照历史监测结果，应对超的水质指标进行分析后确定污染物的来源，按照《水污染防治行动计划》(“水十条”)实行严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度、生态修复制度。
4.4.科学合理地设置监测断面和监测点，为明确污染责任和控制污染物排放都有帮助。
总结：
民间环保机构参与水质监测工作可以保障地区性水质数据的真实准确性，能帮助发现一些污染问题。
检测目的：
为了让学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，为了教师总结和提高自己的教学水平，也为了促进学校教育工作的发展。
检测形式：
定性和定量相结合，平日和期末相结合为基本原则，重学生学习的过程性评价。
检测内容
兴趣与态度：根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。
演唱与演奏：从学期音乐教材中自选一首歌（乐）曲，进行演唱（奏）考查学生的唱、奏、表演等能力。
检测标准
1、优秀：（85-100分）
音乐兴趣浓厚，自觉遵守音乐课堂纪律，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动，平时能根据不同情绪的音乐，自然流露出相应表情或作出体态反应。演唱姿势优美，能够自信地、有表情地用自然的声音、准确的节奏和音调独立演唱歌曲，能采用合适的力度、速度表现歌曲的情绪。
2、良好：（75-85分）
音乐兴趣一般，遵守音乐课堂纪律，能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势比较正确，能够用自然的声音、比较准确的节奏和音调进行独唱。
3、合格：（60-75分）
自觉遵守音乐课堂纪律，音乐兴趣浓厚，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势基本正确，能够独立演唱歌曲。
说明
1、评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、项目中第一、二栏为平日成绩，第三栏为期末成绩，总平分根据平日成绩、期末成绩作综合评定。
以上内容就是金笔头网为您提供的9篇《消防检测方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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