范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
大家下午好!
我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
第一：背景分析
1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”
为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
第二：活动目的
通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
第三：活动准备
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备一份感恩卡。
第四：活动形式
讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。
第五：活动过程
第一板块：感受父母之爱
(一)讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
(二)小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。
这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的'，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。
第二板块：回报父母之爱
(一)在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。
(二)小品表演《妈妈生病了》
通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。
(三)观看公益广告《洗脚》
通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。
(四)快板《孝敬父母十要求》
(五)拍手歌《孝敬父母人人夸》
快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么?
(六)写心愿卡，画“感恩树”
①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
(七)全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。
以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。
最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
谢谢大家!
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，对你来说也许是一句关心体贴的话，也许是一声斥责中包含着爱的打骂，也许是无声的眼睛的交流;亲情，像一杯热茶，温暖你的心田;亲情，无处不在。 记得小时候的一个晚上，妈妈爸爸都上班还没回来，只有奶奶在，我对奶奶说：“奶奶，我太热了!我好不舒服!”奶奶说:“不会发烧了吧?测一下体温吧!”我说：“哦，测一下吧。”于是我拿起了温度器测了，5分钟后我拿出来看了一下说：“奶奶我看不懂!”奶奶拿了过去看了一下说：“你发烧了!打个电话给你爸爸妈妈!”我说：“哦。”我拿起了手机拨了电话号码便打给了爸爸说：“爸爸我发烧了!”爸爸说：“孩子你等我一下我送你去医院”我说：“好的，我挂电话了。”我打给了妈妈，我说：“妈妈，我发烧了!”妈妈说：“我从尖山上来了，先挂了。”我等了几分钟爸爸妈妈都来了，爸爸妈妈赶紧抱起我就跑向医院，爸爸妈妈冒着倾盆大雨把我抱到了医院，那一刻我感受到了一种从来都没感受过的爱那一刹那我的心灵来到了一个从来都没来过的地方，到医院了,医生说我要挂葡萄糖才能退烧，我最怕挂葡萄糖了，妈妈爸爸都那时一直安慰我说：“勇敢些，孩子你是最坚强的孩子!”我听了顿时刚到了一股勇气冲我而来，医生打针了，妈妈问我：“痛不痛?”我说：“有爸爸妈妈的鼓励我一点都不痛!我勇敢吗?”爸爸妈妈异口同声的说：“你很勇敢!”我从那一刻发誓我要感恩爸爸妈妈于是我想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊，回到家后，我烧退了，说：“爸爸妈妈，谢谢您们!您们赶紧去换衣服吧!小心着凉!”爸爸妈妈说：“孩子，你真乖，还知道为我们着想了!” 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。 当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，是父母。 而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。 世界上最动听的声音，是来自远方妈妈对孩子的呼唤；世界上最伟大的山，是爸爸的身影…… 那一年，他从小宝宝变成为青少年，而他由一方小沙变成了小山丘。而后她身怀6甲，经历十月怀胎，带着憧憬和期盼，忍受着生育之痛。而他熬过了漫长的十月的等待，在产房门口喘着焦急不安的忐忑心情，终于等到了生命的诞生。当他和她一起注视着这位新的家庭小成员时，他们便暗下决心把他当做手心里的宝贝，用心和爱去呵护他成长。 自从有了他的出现，女人逐渐变成了不辞劳苦的母亲，而男人由一座小丘变成为一座好像珠穆朗玛峰一样的高山。在他学会说话的时候，他便成为了妈妈的“开心果”爸爸的“小兄弟”；当他喜欢玩电脑时，他不再愿意与母亲谈心里话了，他很少再和在外辛苦工作夜晚归家的父亲玩耍了，他们才惊觉与他的距离越来越远了。 因为他们无从得知他的内心真实的想法，所以他们才会去从同学们或老师口中打听到他，他在黑名单上有名时，就忍不住对他痛首心里急的骂，不准他天天去玩，不准放假天天玩电脑，于是他越来越觉得他们不理解他，他开始不断的反驳他们说的话，有时候甚至在厕所里偷偷的玩手机，他们不懂到底哪错了。 其实父母都没有错，只不过是他们他们太爱自己的孩子，有时候总是用错方式去爱了。 当孩子正在不断成长时，他们渴望独立的心越来越强，也许有时候仅需要父母给予他们一个“自由空间” 亲情，在孩子眼中最主要的便是父母。在亲情中不应该只有爱，还该有掺杂理解与包容。 亲情，是一份陪伴我们成长的感情我们会好好珍惜这份感情的，让它永远不会“过期”。 我发誓！ 我会好好学习，不在放假时天天玩电脑了！如何写亲情类的初一范文(精)二
如何写亲情类的初一范文(精)三
