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深入浅出这个成语大家都很熟悉，深入浅出的词义大家知道吗?下面请欣赏第一范文网小编给大家带来的成语深入浅出的词义相关内容，大家一起来学习一下吧。
〖拼音〗shēn rù qiǎn chū
〖成语〗深入浅出由深居简出或深入显出演化而来。
〖简拼〗srqc
〖近义词〗 深入显出
〖反义词〗深文奥义、隐晦曲折
〖用法〗联合式;作谓语、定语、状语;含褒义 指讲话或文章
〖解释〗指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
〖出处一〗 宋·秦观《谢王学士书》:自摈弃以来,尤自刻励,深居简出,几不与世人相通。 明·朱之喻《朱舜水集》:“鸿论深入显出，切中事机，据理辩驳，虽有利口，无所复置其喙。”
深入浅出 → 出位僭言 → 言事若神 → 神志不清 → 清汤寡水 → 水宽鱼大 → 大方之家 → 家传之学 → 学行修明 → 明公正道 → 道听涂说 → 说来话长 → 长春不老 → 老熊当道 → 道路指目 → 目交心通 → 通无共有 → 有触即发 → 发喊连天 → 天长地老 → 老成之见 → 见钱眼开 → 开国济民 → 民富国强 → 强聒不舍 → 舍身为国 → 国家大计 → 计日奏功 → 功败垂成 → 成一家言 → 言简意深 → 深中笃行 → 行所无事 → 事败垂成 → 成家立计 → 计出万死 → 死不回头 → 头昏眼花 → 花貎蓬心 → 心亿则乐 → 乐而忘死 → 死生啕气 → 气壮如牛 → 牛衣岁月 → 月下风前 → 前庭悬鱼 → 鱼尾雁行 → 行浊言清 → 清廉正直 → 直捣黄龙 → 龙马精神 → 神怒人弃 → 弃其余鱼 → 鱼贯而行 → 行满功成 → 成一家言 → 言为心声 → 声气相求 → 求死不得 → 得月较先 → 先言往行 → 行不逾方 → 方刚血气 → 气吞湖海 → 海涵地负 → 负才使气 → 气得志满 → 满面含春 → 春光如海 → 海阔天高 → 高躅大年 → 年谊世好 → 好梦难成 → 成人之善 → 善门难开 → 开国济民 → 民胞物与 → 与日俱积
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一 调查数据
概况：
xx村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。
(一) 经济收入状况
经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
(二) 受教育状况
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。
(三) 生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
二 下乡感悟
(一)我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。
由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到xx村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?
教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在。改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但离发达地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教育发展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住"教育是基础，经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?
(二)我为乡亲献计策
从准备下乡到下乡结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
在村庄规划上，做到了公路通到家家户户大门口，极大地方便了村民;路旁栽种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民增加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣传的必要。
经济发展方面，农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。
精神文明建设，结合村民朴素民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了 村里良好风气的形成，为其经济发展提供了有力的保障。
当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时，他们却没有止步不前，而向着更高的目标前进。为此，我们同父老乡亲们一同探索前进的路。
乡亲们都想到建立自己村的工厂，把自己生产的苹果加工成成品再销售出去，以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险，基于此，他们的梦想迟迟没有实现。现今，农村收入不高，集体基金有限，承当风险能力极小，在如此现状下，村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄，失败了却无颜面对乡亲父老。的确，暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题，就连产品销售渠道也够戗。不过，在现有条件下，建立低投入，高回收，运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。
现在，村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种，公司提供种子和技术指导，并负责回收种子，村民只需出土地和劳力。通过这条路致富，村民是辛苦些，但比较之下，这是迄今为止最有保障的致富之道。为此，加大宣传，极大限度地吸引外商投资，发展高效田，是xx村近几年致富的首选之路。
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
就那短短的五天，我和xx村结下了不解的情节，或许就像大家所说的，她成为了我的第二故乡，在以后的生活中，她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。xx村的乡亲啊!我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
(三)三下乡的意义
大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加"三下乡"活动的目的之一.
抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们按照得出的"四个统一"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生"三下乡"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中，成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。
大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生"三下乡"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
中共甘肃省委党校
第二十期乡镇党委书记（加强基层党建）培训班
教 学 计 划
一、教学目的
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻总书记“四个全面”的重大战略思想和“党要管党、从严治党”的系列重要讲话精神，深入研讨基层党建面临的重大现实问题和解决措施，准确把握乡镇党委书记抓基层党建、落实第一责任人的职责要求；强化严肃党内政治生活、守纪律、讲规矩的自觉性；掌握密切联系群众、开展批评和自我批评、执行民主集中制等工作方法，进一步提高运用法治思维和法治方式抓班子带队伍、抓基层强基础、抓改革促发展、抓稳定促和谐的能力和水平，切实推动乡镇经济社会转型升级和科学发展。
二、培训对象 乡镇、街道党委书记。
三、学习时间
学制60天，2015年6月1日——7月30日。
四、教学方法
坚持理论联系实际，以重大理论和现实问题为核心，综合运用讲授式、案例式、体验式、研讨式、互动式等教学方法，辅之以远程教学、外请报告与讲座、“学员论坛”等各种形式组织教学，努力提高教学的针对性和实效性。
五、教学内容 开班式暨入学教育：6月1日上午。教学引论：6月1日上午(书面)。入学测试：6月1日下午。
（一）专题教学
第一模块 学习总书记系列重要讲话及 党的十八届三中、四中全会精神
专 题：
1、学习总书记“四个全面”的治国理政战略思想（范 鹏）
2、坚定道路自信、理论自信、制度自信（陈永胜）
3、推进国家治理体系和治理能力现代化（案例式）（张向东）
4、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（朱 宁）
5、牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权（肖安鹿）
6、加快建立系统完整的生态文明制度体系（吴晓军）
7、推进社会事业改革，创新社会治理体系（王文行）
8、培育和践行社会主义核心价值观（李君才）
9、法治中国建设若干问题——十八届四中全会精神解读（张佺仁）
10、推进依法行政，建设法治政府（徐世平）研讨活动：安排小组讨论1次，全班研讨1次。研讨题目：
1、如何深入学习和贯彻落实总书记“四个全面”的重大战略思想？
2、结合实际工作，谈谈如何提高依法执政、依法行政的能力和水平？ 阅读书目：
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 《总书记重要讲话选编》
《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》——胡锦涛在中国共产党第十八次代表大会上的报告
第二模块 适应新常态，建设幸福美好新甘肃 专 题：
1、中国经济新常态的阶段性特征与重大决策思路变化（张建君）
2、全球视野中的“一带一路”建设（王成勇）
3、当前我省经济发展现状和新常态变化特征（李含琳）
4、贯彻落实“四个全面”，奋力推进甘肃发展（李景铭）
5、提高区域创新能力，建设创新型甘肃（王 旻）
6、华夏文明传承创新区建设与甘肃文化产业发展（李润强）
7、实施“3341”项目工程，推动甘肃转型跨越发展（王成勇）
8、推进甘肃“国家生态安全屏障综合实验区”建设（吴晓军）
9、创新甘肃“精准”扶贫机制，推进“1236”扶贫攻坚行动（朱占荣）
10、当前甘肃农村经济改革与特色农业发展（李含琳）
11、坚持产业富民取向，推动强省与富民同步发展（王 河）
12、甘肃农村社会保障制度研究（曹建民）
13、创新财政资金使用方式，强化金融支持和保障（马应超）
14、认真总结“双联”工作经验，推动甘肃城乡互动发展（宋圭武）研讨活动：安排小组讨论1次，全班研讨1次。研讨题目：
1、如何认识、理解、适应和遵循经济社会发展新常态？
2、结合乡镇工作，谈谈如何采取有效措施加快脱贫致富奔小康的步伐？
阅读书目：习近平：
《在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话》
《在2015年中央经济工作会议上的讲话》 《在2014年中央城镇化工作会议上的讲话》 李克强：
《认真学习深刻领会全面贯彻党的十八大精神 促进经济持续健康发展和社会全面进步》
《在2015年中央经济工作会议上的讲话》 《在2014年中央城镇化工作会议上的讲话》 王三运：
《科学发展 转型跨越 民族团结 富民兴陇 为与全国同步进入全面小康社会而努力奋斗》——在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告
《在省委十二届九次全委（扩大）会议暨全省经济工作会议上的讲话》 刘伟平：
《甘肃省人民政府2015年工作报告》
《在省委十二届九次全委（扩大）会议暨全省经济工作会议上的讲话》
第三模块 履职能力提升与训练
专 题：
1、基于“工作落实年”活动要求的执行能力提升（鲜静林）
2、提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力（案例式）（张佺仁）
3、提高领导干部处置突发公共事件的能力（案例式）（张梦茜）
4、提高领导干部媒体应对与舆情处理能力（案例式）(张向东）
5、领导干部与科学决策（案例式）(慕小军）
6、“大智移云”时代领导干部的信息素质培养（张 诤）
7、互联网思维与领导干部创新能力提升（王亚强）研讨活动：安排小组讨论1次。研讨题目：
1、如何提高基层领导干部的执行力和抓落实的能力？
2、如何运用法治思维和法治方式谋划工作、推动发展？ 阅读书目：
《现代领导科学与艺术》 《现代领导战略思维》
《中华人民共和国突发事件应对法》读本 《突发事件舆论引导策略》
第四模块 党的建设理论与党性党风教育
专 题：
1、把握从严治党规律，深化从严治党新常态（康 民）
2、坚定理想信念，补好精神之“钙”（刘务勇）
3、加强党的制度建设，认真贯彻民主集中制（曹 殊）
4、加强和改进基层党组织建设（高兴国）
5、着力构建和全面实施“3783”主体责任体系（张嘉选）
6、坚持群众路线，做好群众工作（高兴国）
7、弘扬整风精神，加强作风建设（朱彩萍）
8、习近平的党性修养观（陈永恭）
9、中国传统文化对党风廉政建设的启示（李润强）
10、新形势下基层党组织如何发挥领导核心作用（外 请）
11、认真学习党章，严格遵守党章（曹 殊）
12、缅怀先辈事迹，坚定理想信念（现场体验式）（党史党建教研部）党性锻炼：
1、组织学员参访会宁红军会师旧址，了解革命史实，缅怀先辈事迹，坚定理想信念，增强党性修养。（现场教学）
2、组织学员参观兰州监狱，进行预防职务犯罪警示教育。（现场教学）研讨活动：安排小组讨论1次，全班党性分析交流1次。研讨题目：
1、如何抓好新常态下的从严治党工作？
2、如何真正做到讲纪律、守规矩、转作风？ 阅读书目：
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 中央政治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》 《习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》 《总书记在中纪委第五次全会上的讲话》
省委办公厅省政府办公厅《关于贯彻落实总书记重要批示 厉行勤俭节约反对铺张浪费的实施意见》（双十条规定）
《党政机关厉行节约反对浪费条例》 《新时期领导干部反腐倡廉教程》 《党的领导和党的建设》 《领导干部官德修养读本》 《中国共产党章程》
（二）外请报告与讲座
1、每周三下午安排“形势任务、改革发展、国情省情、方针政策”外请报告。
2、听取全省领导干部“富民兴陇”系列讲座。
（三）远程教学
每周二晚、周四下午安排中央党校关于重大理论与现实问题的远 程教学内容。
（四）学员论坛
紧密联系工作实际和学习体会，围绕“如何抓好基层党建工作”这一主题，自拟题目在本班组织开展学员讲座2次。
另，开设体育课14课时。
六、学习考核、党性锻炼与党性分析、成果总结与鉴定
1、学习考核
学习考核分平时考核和结业考核。平时考核由班主任对学员读书笔记、讨论发言及其提纲准备和出勤情况等进行综合考核。结业考核采取两种方式：学习期间，安排一次基础理论开卷考试；学习期满，每位学员要紧密结合实际，撰写一篇有分析、有见地、有较高理论水平、对推动本地区或本部门工作有一定价值的结业论文，字数要求不少于5000字。
以上考试成绩按百分制记，结业论文及平时成绩按优秀、良好、合格、不合格记。
2、党性锻炼与党性分析
要把党性修养和作风养成放在更加突出的地位，贯穿于学习培训的始终。学习期间，安排一次组织生活会、一次党性分析会，同时安排党性锻炼现场教学，重点抓好对学员忠于党和人民的教育、尽职尽责干工作的教育、道德情操的教育、拒腐防变的教育和“三严三实”的教育。并以完成学习任务、遵守校纪校规和廉洁自律等方面的表现，作为党性考核的重要内容。学期末，每位学员要认真总结自己在党性修养、党性锻炼方面的收获，撰写不少于2000字的党性分析材料，并组织全班交流。
3、成果总结与鉴定 培训结束时，在联系本班次校领导和教研部的指导下，由班主任会同本班党支部和班委会，围绕培训主题，撰写一份既有理论性、又有实践性和前瞻性的咨询报告，报省委组织部。同时，对全体学员在校期间的学习、纪律、党性等方面的表现予以综合考评，客观公正地作出个人鉴定，全班作出学习总结。
七、组织领导
本班次由副校长冯湖和党史党建教研部负责联系。教学计划的实施由该教研部与进修培训部共同负责，负责人：康 民、翟晓岩。教务处负责督促检查各教学环节的落实情况。
中共甘肃省委党校教务处
2015年4月
深入学习三严三实
践行“三严三实”，要求每一名党员领导干部对党忠诚、个人干净、敢于担当，用铁的肩膀扛起应该肩负的责任，为新时期首都改革发展这场“大考”交上一份满意答卷。昨天，书记郭金龙以“深入学习践行‘三严三实’，以良好作风做好新时期首都工作”为主题，为全市党员干部讲了一堂党课。市人大会主任杜德印、市政协主席吉林参加，副书记主持学习。
“做官先做人，做人必修身。作为领导干部，在修身做人上应该有更高的标准和要求、更高的觉悟和境界，按照‘三严三实’要求加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现共产党人的人格力量。”郭金龙首先通过回顾中华传统文化传承、马克思主义党建理论发展的历程，结合落实“四个全面”的要求，深刻阐释了“三严三实”的重大意义和丰富内涵。他说，“三严三实”的着力点就在一个“严”字，一个“实”字。“严”字蕴含的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求；“实”字蕴含的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三严三实”彰显着共产党人的高尚政治品格，我们作为党员领导干部，更应该自觉践行，把它发扬光大。
在中国革命、建设和改革的历史进程中，一代又一代共产党员践行着“严”和“实”的要求，涌现出焦裕禄等一批先进人物，郭金龙号召全市广大党员干部向他们学习。他说，焦裕禄同志任何时候不搞特殊化；谷文昌大事小情想到群众心底里；杨善洲尽心竭力为群众干实事办好事；沈浩始终以共产党员标准严格要求自己。这些榜样的力量是无穷的，在他们的身上集中体现了共产党人的价值追求和政治品格。
考察北京并发表重要讲话，在首都发展史上具有里程碑意义。郭金龙希望全市各级领导干部在践行“三严三实”中全面贯彻落实好中央部署要求，努力把首都工作提高到一个新水平。他说，对当前首都所处的历史方位和我们肩负的历史性任务，我们必须有深刻的认识和准确的把握，在落实首都城市战略定位、推动京津冀协同发展、推进非首都功能疏解上进一步增强自觉，增强干事创业的热情激情、直面矛盾的进取意识、锲而不舍的奋斗精神，切实担负起责任。
郭金龙说：“共产党的干部是人民的公仆，就要多一份责任、多一份辛劳、多一份担当。为官不为是官之耻辱，为官有为才是官之本分。如果只想当官不干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，是没有资格做领导工作的。”他说，在北京这样的超大型首都城市，无论是疏解非首都功能、还是控制人口、治理城市病，哪一样都不是容易做的事情，也没有多少现成的经验可以借鉴，但中央对此有明确要求，人民群众有殷切期盼，这些问题绕不开、也躲不过。我们军令状已经立了，就是有天大的困难也没有不干的理由。作为领导干部，不能做太平官、慵懒官，面对困难和问题，要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，哪里困难大就到哪里去，哪里情况复杂就到哪里去，在克服困难、化解矛盾、解决问题中抓落实、促发展、出实绩。
做好新时期首都工作，既需要思想认识和工作热情，更需要有驾驭能力和工作本领。郭金龙说，一些同志有做好工作的真诚愿望，也有决心和干劲，但存在不知道该怎么干的问题，特别是当前首都发展中出现了许多两难问题，不少同志感到茫然，出现了本领恐慌。消除本领恐慌，根本的应变之道在于加强学习、勇于实践，提高适应新常态的能力、提高改革创新和依法办事能力、提高抓工作落实的能力，坐而论道不行，怨天尤人更不行，要多做鼓劲的事，不说泄气的话，决不能以适应新常态、疏解功能为说辞掩盖认识上的不足和工作上的不力，更不能把为官不为归咎于作风建设和反腐倡廉。
坚持问题导向，是确保“三严三实”教育取得实效的保障。郭金龙深入剖析了“不严不实”在北京的突出表现：有的党员干部不重视思想理论武装，学习浅尝辄止，不愿意深入听取群众意见；有的政绩观存在偏差，没有真正弄清“为谁干事”和“追求什么政绩”的问题；有的精神不振，成了“太平官”，遇到困难绕着走，成了“平庸官”；有的“温水煮青蛙”，贪图享受，面对正风肃纪仍然不收手，不知不觉滑向深渊。他指出，“不严不实”的种种表现，损害了党的执政根基、损害了群众利益、损害了事业发展，政风不清、官风不正，天天呼吸“政治雾霾”，党员干部哪里还有心思用在工作上？最终会危及党的事业，后果极其可怕。
郭金龙说，搞好这次专题教育，要求我们深刻领会“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，打造一支“三严三实”干部队伍。各区县各部门各单位党委要切实加强组织领导，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效，确保专题教育扎实推进。他最后勉励全市领导干部切实增强自觉性，以良好作风团结带领全市广大干部群众，推进国际一流的和谐宜居之都建设，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
现职市级领导，、市人大会、市政府、市政协和各区县各部门负责人近500人参加学习。
深入学习践行“三严三实”
扎实开展好“三严三实”专题教育，首先要抓好学习。理论中心组学习暨“三严三实”第一次研讨会，紧扣修身立身的着眼点，彰显为党兴党的高站位，体现从严从实的自觉性，具有十分重要的示范和带动作用。全省广大党员干部要以此为标杆，认真开展专题学习研讨，在自觉践行“三严三实”中打牢思想根基、锤炼严实作风。
“三严三实”是共产党人安身立命的根本、做人做事的灵魂。其所蕴含的精髓、阐释的要义、指引的方向、提出的要求，深刻、鲜明、具体地为我们在实践中标立了“五线”：一是政治上的红线，即坚定理想信念，站稳政治立场，遵守党的政治纪律和政治规矩，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，始终与以党中央保持高度一致。二是思想上的主线，“三严三实”涵盖价值准则、标准遵循、实践要求等多个层面的内容，直指共产党员世界观、人生观、价值观的树立、改造和培育，是党员干部做人做事、为官从政必须一以贯之的思想主线。三是行为上的底线，“三严三实”囊括了党员干部为官、做人、处世、干事的政治底线、纪律底线、法律底线、规矩底线、道德底线、用权底线，是绝不能逾越的雷池、绝不能触碰的禁区。四是工作上的准线，面对艰巨繁重的工作任务，必须坚持和体现“严”和“实”的标准、践行“严”和“实”的要求、贯穿“严”和“实”的作风，把“三严三实”作为工作的准线。五是征程上的航线，“三严三实”为党员干部的.人生路、从政路提供了航标和灯塔，以此为引领，坚守从政之德、增强律己之心，彻悟贪欲之害、铲除非分之想，就能始终沿着正确的轨道前行。
“三严三实”能成陶冶情操之功、能结钢筋铁骨之果。达到“三严三实”要求的标准，党性修养、工作能力、干事作风就会迈入新的境界。因为“三严三实”能培育造就我们的“五定”：锻造信念的坚定，加强党性修养、坚定理想信念，常补精神之“钙”，廓清思想迷雾、排除思想干扰，解决好出轨越界、跑冒滴漏的问题，做到在大是大非面前头脑清醒、在大风大浪面前立场坚定、在重大考验面前旗帜鲜明；铸造使命的笃定，增强党员干部的使命意识、责任意识和担当意识，推动事业发展、造福人民群众；打造操守的铆定，包括坚定的立场、忠诚的品质、高尚的人格、为民的情怀、不屈的气节、健康的情趣，对照“三严三实”要求认真地悟了、扎实地做了，个人操守的净化、革新和提高就会水到渠成；塑造心灵的淡定，淡定是一种态度、一种智慧，也是一种底气，党员干部特别是领导干部，要自觉做到在事业上知进、在功利上知止、在生活上知足，不能被欲望左右理智；创造人生的安定，落实和践行“三严三实”，出发点和落脚点就是要让党员干部进一步绷紧思想上的弦，有效防止和杜绝作风问题、廉政问题、纪律问题的发生，最终实现人生的安定。
“三严三实”贵在夯实行动之基、重在常拂身上之尘。把“三严三实”要求贯穿于工作和生活，重点要体现好“五惜”：一要惜岗，“权力就是责任，责任就要担当”，在工作中“不愿为”“不敢为”“不会为”，都是不惜岗、不重岗、不敬岗的表现，践行“三严三实”，必须有在岗爱岗的使命感、在职称职的责任感、在任胜任的无愧感；二要惜时，“明日复明日、万事成蹉跎”，如果不把宝贵的时间高负荷、高效率地用在工作上，就会错过发展的机遇、贻误党的事业、损害人民的福祉，必须珍惜在岗在位的时间，多做对党和人民有益的工作；三要惜节，“名节重泰山，利欲轻鸿毛”，爱惜名节，就是要锻造无限忠诚、勤政爱民、务实清廉、淡泊名利的品行和操守，要把“三严三实”作为座右铭，坚持走正道、走大道、走明道，把住底线、守住名节；四要惜家，“权力能成就一个人，也足以毁掉一家人”，干干净净做人、清清白白为官，才能“留一身廉洁给自己，送一份心安给家人”；五要惜缘，党员干部要珍惜为共同事业一起共事奋斗的同志缘、同事缘、奋斗缘，以宽广的胸怀，心里始终装着事业的大局、人民的利益，互相理解、尊重和包容，以坦诚的方式解决分歧，以理解的办法化解矛盾，以和谐的氛围干成事情。
深入学习三严三实
“三严三实”学习材料——着力解决“不严不实”问题——四论深入开展“三严三实”专题教育#e#“三严三实”是检验每名干部如何立身、如何行事的“试金石”，其对立面就是“不严不实”，开展“三严三实”专题教育，就是要针对各类“不严不实”问题，强化领导干部的思想政治建设，加强党性修养，严格党内生活，严明政治纪律和政治规矩，建设良好政治生态，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
从我省领导干部队伍建设来看，主流是好的，但“不严不实”问题也有突出表现，比如，思想境界不够高、精神状态不够好、领导能力不够强、担当精神不够足、工作作风不够实、服务意识不够、自我约束不严等，对于这些问题，我们必须做到边学边查边改，即知即改，立行立改。
着力解决“不严不实”问题，须从查摆问题入手，对问题不遮掩、不回避。存在问题并不可怕，可怕的是不真找问题。专题教育要突出问题导向，坚持见物见人，对照“三严三实”要求、对照党纪国法规定、对照先辈先进精神、对照人民群众期盼，从细处查、从实处找、向深里剖，着力发现修身、用权、律己方面的问题，细致找出谋事、创业、做人上的不足。各级领导干部要带头查摆问题，主动向问题叫板，一级做给一级看，一级带着一级干，把发现问题、解决问题作为“三严三实”专题教育的出发点和落脚点。
着力解决“不严不实”问题，须拿起批评和自我批评的武器，开展健康的思想斗争。批评和自我批评之难，在于私心作祟，即自我批评怕失面子、批评他人怕影响关系，这本身即是党性观念淡薄的表现。践行“三严三实”，必须严格党内生活，要努力形成严肃认真的党内政治生活环境，在每一次党内政治生活中都能有所悟、有所得，真正在党内政治生活中锤炼党性，批评和自我批评这个武器要越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党性原则基础上的团结，切实提高发现和解决自身问题的能力。为此，要努力形成纯真简洁的人际环境，鼓励和倡导同志之间互相信任、平等相待、坦诚相见，坚决反对吹吹拍拍、团团伙伙、人身依附。
着力解决“不严不实”问题，须抓好整改和立规执纪，在落实、抓常上下功夫。整改落实如同拧紧“螺丝扣”，要一把尺子量到底，高标准、高质量地推进，要从自身改起、从现在改起、从具体事改起，持续深入开展专项整治，切实把群众满意不满意作为检验专题教育成效的重要标准。立规执纪如同架起“高压线”，既要提高制度建设的质量，增强制度的可操作性，使得制度能够长期管用；又要强化刚性约束，防止“破窗效应”，切实维护制度的严肃性权威性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。
对 “不严不实”问题不姑息不放过，标本兼治久久为功，方能根除滋长“不严不实”问题的土壤，“三严三实”方能内化为干部们的自觉要求，方能以作风建设的新成效营造改革发展的新气象。
深入学习三严三实
深入学习践行“三严三实” 努力谱写成都统一战线事业新篇章#e#按照中央、和统一部署，昨日，统-战部机关召开“三严三实”专题教育党课报告会。、统-战陈建辉为统-战部全体机关干部讲“三严三实”专题党课。
陈建辉指出，开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作风建设“接力跑”，是中央持续推进从严治党的战略举措，对于进一步巩固党的执政基础和执政地位、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，具有重大而深远的意义。
陈建辉指出，“三严”集中体现了共产党人修身、用权、律己的基本观点，“三实”集中体现了共产党人谋事、创业、做人的基本遵循，是辩证唯物主义世界观和方法-论的有机统一。特别是“三严”和“三实”都把“为民服务”作为出发点和落脚点，充分彰显了我们党立党为公、执政为民的鲜明价值取向，抓住了为官从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了修身律己的红线，是每一位党员干部必须恪守的基本遵循、警世箴言和行为准则。
陈建辉强调，统-战干部践行“三严三实”，就要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行。要敢担当讲责任，在推动发展中成就事业；要守纪律讲规矩，在忠诚为党中升华信仰；要干实事讲实效，在谋事创业中勇破难题；要树新风讲作风，在作风建设中提升动力，真正做到诚恳谦和、平等待人、廉洁奉公，真正赢得党外人士尊重认同，团结他们同我们党一起奋斗。
陈建辉要求，要把“三严三实”专题教育与贯彻落实中央统-战工作会议精神、深化实践创新工作和做好当前统一战线各项重点工作有机结合起来，做到相互融合、相互促进。要抓好学习领会，在贯彻落实中央统-战工作会议精神中践行“三严三实”；要加快创新实践，在深化实践创新活动中践行“三严三实”；要狠抓薄弱环节，在推动我市统-战重点工作中践行“三严三实”，把“严”和“实”鲜明写在成都统-战干部作风气质上，努力谱写成都统一战线事业新篇章。
安徽通知要求：深入开展“三严三实”集中学习教育
教育实践活动领导小组日前印发《关于开展“三严三实”集中学习教育实施方案》，要求各市、县(市、区)委教育实践活动领导小组，各部委、省直各单位、各大学教育实践活动领导小组，教育实践活动督导组结合实际认真贯彻执行。实施方案全文如下：
“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动改革发展各项工作，加快建设美好安徽，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出如下方案：
一、集中学习教育时间和范围
从4月份开始，用一个月左右的时间，在全省党员干部中组织开展“三严三实”集中学习教育，重点是县(处)级以上党员干部。
二、集中学习教育内容
在前段学习的基础上，重点学习“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，学习《关于党的群众路线教育实践活动重要论述摘编》、学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》及我省《关于认真学习贯彻“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见》、《关于认真学习贯彻“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》等重要文件。第一批教育实践活动单位要把集中学习教育作为“回头看”的重要方面，第二批活动单位要把集中学习教育作为一项重要内容，引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。
三、集中学习教育形式
采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨、专家辅导等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育，实现基层党组织和党员的全面覆盖。
1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。
对于党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。对文化程度不高、缺乏自学能力的党员，党组织要搞好帮学。
2.集中学习。各级党委(党组)中心组要带头开展集体学习，学习交流时间不少于2天。基层党组织要组织党员集中学习不少于2次。4月中旬前，各地要结合举办基层党组织书记专题培训班，对乡镇、街道、村、社区、企事业单位、非公有制经济组织和社会组织等基层党组织书记进行轮训。各地各部门也可采取专家辅导、主要负责同志上党课、观看《焦裕禄》和《第一书记》等影片、组织宣讲等形式，抓好党员干部集中学习教育。各级党校、行政学院和社会主义学院要将其作为干部培训的重要内容。
3.座谈交流。要在深入学习的基础上，结合本地本单位实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。各级领导班子成员要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间进行交流讨论。基层党组织至少要开展1次讨论交流。
4.深入研讨。结合改革发展实践，组织开展理论研究，深入阐释和解读“三严三实”。要在报纸、电视、网站等新闻媒体开辟“三严三实”学习教育专栏，《安徽日报》近期要推出一批有分量的学习贯彻体会文章。要通过演讲比赛、“三严三实”大家谈等形式，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。
四、有关要求
1.加强组织领导。各级党委(党组)要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和的要求上来。
2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求，与学习贯彻党的十八届三中全会精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化长效化。
3.强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。各级督导组要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，促其改进。
各地各部门开展“三严三实”集中学习教育情况，于5月上旬报送教育实践活动领导小组办公室。
深入学习“三严三实”
近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，着力解决“不严不实”问题，把“三严三实”作为党员干部修身做人、用权律己的基本遵循。严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。"修身”、“用权”、“律已”重在一个“严”字，“谋事”、“创业”、“做人”贵在一个“实”字。“三严三实”虽言简意赅，却内涵丰富，不仅是共产党人的品质追求，而且是永葆共产党人政治品质的实践途径。只有更好地学习、理解“三严三实”，才能细照、笃行。
中华民族之所以能够在5000年悠久的历史长河中绵延不断，历经沧桑而不垮，主要来源于我们拥有博大精深和兼容并蓄的优秀历史文化。细细学习“三严三实”，从中也蕴含着中华传统美德。我国优秀传统文化主要强调做人的根本教育。其教学内容可用八个字概括，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。主要是以修身为本，教学为先。“教者，上所施，下所效也”。“政者正也”。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”等等。在“三严三实”中摆在第一位的就是“严以修身”，并且字字句句都体现出要重修身、 重垂范、重治本。“严以修身”、“严以律己”、“做人要实”，表示为官者不仅要对己仁爱，做一个老老实实的人，做一个遵纪守法的人，做一个要求自己并具有高尚理想的人，而且“谋事要实、创业要实”，要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。最关键的还要做到“严以用权”，对人民给予的权力珍惜并敬畏，要把人民的利益放在第一位。所以，要做到“三严三实”必须从修身做起：一是修大德。加强党性修养，坚定理想信念;二是修官德。厚待百姓，潜心爱民，时时处处权为民所用、情为民所系、利为民所谋;三是修公德。模范遵守社会公德，树新风带社风;四是修私德。做一个诚实守信的人、一个懂得感恩的人、一个脱离低级趣味的人。总之，”三严三实“充分体现出我国优秀传统文化强调的修身行仁、知行合一的思想。学习圣贤之道，不断反省自身不足，勇于革除私欲，就能保持清醒头脑。
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，国家需要价值导航。社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面提出了正确的价值取向，凝聚了十三亿中国人的心声和精神力量。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。要实现这个价值目标、价值取向、价值要求，需要从严治党，加强作风建设，特别需要广大党员干部做到“三严三实“。这个要求是从内到外的一种修养，又是从外到内的一种形象;是社会主义核心价值观沃土上结出的宝贵思想成果，又是践行核心价值观的具体要求和方法。因此，“三严三实”是社会主义核心价值观的进一步发展和深化，是更高于核心价值观的一种精神追求和行为准则，是核心价值观更高层面的理论升华。同时，“三严三实”与社会主义核心价值观既密切联系，又明显区别。核心价值观从三个层面向公民提出一致性的要求，而“三严三实”从个体对内对外两个不同层面提出要求。传递“三严三实”正能量，是社会主义核心价值观的生命力;做到“三严三实”，将对于践行社会主义核心价值观发挥先锋带头作用。
面对全面深化改革的艰难命题如何破局，面对科学发展、加快发展的艰巨任务如何加力，哲学上的矛盾规律启发我们，只能是通过内因的作用来带动外因的条件，从而形成持久管用的发酵效应。 在共产党执政条件下，这个“内因”就是党员干部自觉的修为、历练与升华。从历史与现实交织的视角看，“三严”浓缩了现代政党的一般规律，彰显了马克思主义政党的本质要求;“三实”是一种政治责任，一种优良作风，一种为民情怀，一种检验标准，反映并折射了党员干部区别于普通群众的先进特质。“三严”是根本、是出发点，为官从政必须坚持守严防松;“三实”是目标、是落脚点，做人做事必须坚持求实避虚。《方案》中强调，坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官-商-勾-结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。这些问题都是在改革发展中领导干部的常见“病症”。只有抓住了领导干部带头这个“牛鼻子”，良好的政治生态形成了，就能对社会产生示范和带动效应。我们党既是执政党又是领导党，这种双重地位不是与生俱来的，是多少人用生命换来的。所以，“三严三实”将时刻警示告诫每一位党员干部，只有修身正道、全心为民，才能写好人生篇章、走好人生轨迹，才有底气和能力引领广大群众齐心协力破解一切改革发展中的难题，共同实现全面建成小康社会的中国梦。
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s("download_bottom");学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我局按照县委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出畜牧工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结
在整改落实阶段，我局严格按照县委的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的工作。
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了省、州农村工作会议和学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到省州和县委对当前形势的判断上来，把思想统一到县委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。我局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约畜牧工作科学发展的4个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了12项具体整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了10项整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党支部多次召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改方案形成后，及时召开职工大会公布整改方案，并作出公开承诺，以方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“三明确”的要求，建立了党组一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各股室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题销号台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、目标要求、完成时限、责任领导和责任单位，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
（四）着力解决突出问题。
学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展强牧富民”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我县畜牧业科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。
一是针对政治理论学习方面存在的问题，进一步修订完善了党支部和干部职工理论学习制度，健全了监督检查措施，加强了理论武装工作；
二是针对干部职工能力素质方面存在的问题，修订了干部职工学习培训制度，为全面提高干部职工的专业化素质和业务工作能力奠定了基础；
三是针对创新能力不足的问题，开展“创新畜牧工作”大讨论活动，组织干部职工搞好“创新畜牧工作”调查研究，并利用一整天时间，召开了“创新畜牧工作”讨论会，每个同志都在精心准备的基础上做了交流发言，提出了创新畜牧工作的意见和建议，为党支部科学决策提供了依据；
四是针对动物防疫方面存在的问题，县人民政府与乡镇人民政府签订了《xx县重大动物疫病防控工作目标考核责任书》，我局与各乡（镇）畜牧兽医站签订了《综合目标管理责任书》和《xx县2022年度乡镇畜牧兽医站动物疫病防制责任书》。
同时，还与全县养殖大户（场）签订了43份《动物疫病防制协议书》，形成一级抓一级，层层抓落实防疫工作格局。分别抽调县疫控中心和动物卫生监督所各7名技术人员联系到乡镇，按县挂乡，乡包村的原则，层层落实责任制。
（五）建立完善体制机制。
从科学发展的需要出发，按照县委的要求，结合我局工作职责，进一步健全完善了八个方面的长效机制，即：科技进步与创新机制、畜牧业投融资机制、产业化运行机制、畜牧业发展激励机制、畜产品质量安全监管体制机制、局班子自身建设机制、系统内部人员管理机制、调查研究机制等，全局制度建设的科学性、针对性和创造性显着增强。制定下发了《xx县村级兽医人员管理指导意见》，进一步加强对畜牧兽医队伍管理。制定下发了《畜牧业工作综合量化考核办法》，使09年各项畜牧工作进一步落实。由县人民政府下发了我局制定的《xx县重大动物疫病免费强制免疫工作实施方案》，进一步明确了防疫任务和职责。修订了《xx县重大动物疫病应急预案》。进一步修订了《党组中心组理论学习制度》和《机关工作人员学习制度》，强化了干部职工的理论武装措施；修订了《xx县畜牧兽医局干部职工管理办法》、《干部职工培训制度》，为加强干部培训工作，全面提高干部职工的政治和业务素质，增强专业化工作能力奠定了坚实基础；修订了《调查研究工作制度》，对领导干部下基层调研的时间、调研文章的数量做了规定，为改进领导方法和工作作风，推进决策的科学化和民主化奠定了基础。进一步完善了《党风廉政建设责任制》，明确了机关工作人员的政治规范、业务规范、廉政规范、道德规范，完善了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支廉洁自律的畜牧兽医干部队伍，树立畜牧部门的良好形象奠定了坚实基础。
二、整改阶段工作的主要特点
（一）领导高度重视。我局党组对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第三阶段工作任务，7月9日，召开了转段动员大会，学习传达了县委学习活动整改阶段工作部署会议精神，对我局第三阶段工作做了安排部署，活动期间还多次召开党组会议，研究有关问题，部署活动措施；为深入开展学习，班子成员带头参加集中学习交流，带头谈体会，讲认识；为研究起草好领导班子整改落实方案，党组先后召开了2次会议，对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的起草质量；为抓好问题的集中整改，班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任股（所）抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决；为搞好体制机制建设，班子成员带领责任股（所），按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，在较短的时间内健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。
（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我局严格按照县委领导小组的部署要求，结合我局实际，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照第七指导组的要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的指导思想、整改原则、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求。吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改目标、整改措施、责任分工和整改时限。为达到整改目标，制定了整改销号台帐，列出每一个待整改问题的措施步骤。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。
（三）工作主动超前。在第三阶段活动中，我局始终注重发挥工作的主动性，超前运作并按时完成各个环节的工作任务。主动向指导组请示汇报，并严格按照指导组的指示办理，对指导组的通知在第一时间及时落实，及时上报指导组要求的各种材料和统计表；按照《整改落实阶段工作流程》的规定和要求，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前环节工作的同时，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺，及时纠正活动中的不足。
（四）结合实际紧密。我局在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，抓好工作落实，努力为基层群众办实事，使学习实践活动取得切实成效。一是结合半年工作总结，认真做好业务、党建、班子建设、宣传思想、依法行政等各方面工作的自查和经验总结，发扬成绩，查找不足，吸取教训，结合学习实践活动中形成的共识和成果，进一步理清思路，明确下半年的工作重点和工作措施，为全面完成09年的各项工作任务奠定了坚实基础。
三、下步打算和措施
下一步，我们将按照县委和指导组的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。
一是继续抓好学习，把学习作为局班子建设、机关建设的首要任务抓实抓好。二是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。三是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。四是继续抓好为群众办实事活动。五是搞好“回头看”，巩固活动成果
为纪念第xx个“国际志愿者日”，贯彻落实党的十八大精神，在全县营造学习雷锋、志愿服务的浓郁氛围，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展。富宁县结合实际，精心组织，开展了丰富多彩的志愿服务活动，掀起了志愿服务的热潮。现将活动总结如下：
富宁县高度重视，把“国际志愿者日”志愿服务活动作为精神文明建设一项重要工作来抓，县文明办及时转发省、州文明办通知文件，要求各乡镇、文明委各成员单位要扎实组织开展志愿服务活动，确保活动取得实实在在的效果。11月26日，县文明办组织团县委、县妇联、县红十字会等文明委成员单位组织召开“国际志愿者日”志愿服务活动专题会议，安排部署“国际志愿者日”志愿服务活动，明确责任，细化要求，确保志愿服务活动有序开展。
一是开展“关爱他人”志愿服务活动。团县委组织30余名志愿者深入里达镇敬老院开展关爱空巢老人志愿服务大行动,志愿者们与敬老院的35名孤寡、特困、高龄老人们进行交心谈心，并为老人们送上了水果、蛋糕、饼干、应急药品、鞋、被子等慰问品。同时，志愿者们还为老人们提供家政服务、健康保护、亲情陪伴等方面的志愿服务行动。“世界艾滋病日”期间，县卫生局、县民政局、红十字会、疾控中心等部门深入10户艾滋病感染者家中看望慰问，并送去慰问金3200元、米10袋、被子15床。
二是开展“关爱社会”志愿服务活动。县交警大队以“全国交通安全宣传日”为契机，组织志愿者上街开展文明交通宣传、文明劝导等志愿服务活动，引导人们文明出行。结合“世界艾滋病日”和“全国法制宣传日”，文明委各成员单位积极组织志愿者开展法律宣传、法律援助、禁毒防艾等志愿活动。
三是开展“关爱自然”志愿服务活动。结合全县“整洁行动”和“美丽乡村”活动，每五周下午组织县级各部门2000余名公职人员及部队官兵开展义务大扫除活动，美化净化城市环境。
