无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、上课时，我的眼睛只能盯着老师和黑板，老师让我们回答的问题，我只要知道，无论是对还是错，我都要发表一下自己的想法。
二、上课所学的指示，回到家后一定要巩固一下，让自己的基础知识更扎实点儿。
三、要把自己所写的每个字都写得最出色，让老师看到你端正的学习态度。
四、要友爱同学、帮助同学，这样当你在学习上遇到困难时，被你帮助过的同学也会来帮助你的。
还有很多很多，在这儿我就不多讲了。总而言之，言而总之，就是要在家做爸爸妈妈的好帮手，在学校做老师的好帮手，和同学建立最友好的关系。这样虽然不能称上是十全十美，但能够让家长、老师、同学信任我的能力。
可爱的春天，和殉的春风，吹得人神清气爽。在这徐徐春风下你最想干什么呢?对，放风筝。
这天，我们五年级组的同学们手持风筝，来到了体育广场放风筝。来到广场上，我就迫不及待地调整好“小鲤鱼”，打算早一点将它放飞在蓝天白云上，就连“小鲤鱼”都好像在说：“快点，快点把我放飞，放的越高越好!”
准备工作做好了，我顺着风势，边跑边放线，时不时拉一拉线让风筝飞的更高。可飞着的风筝好像在捉弄我，一个劲的打转，不一会就从天上掉了下来。“哎，放个风筝都这么难!是我把线绑错了?还是角度不对?”我请教了有经验的同学，把风筝重新调整了一番。
“这次不会掉下来了吧!”我信心十足地说。“预备……开始”。我又将风筝投入蓝天的怀抱。这次把握的还不错，风筝随着风势越飞越高，越飞越远，在手中线轴里的线也越来越少，不一会线用完了。“怎么办?去找人借点线”。这样一来二去一耽搁，风筝就掉下来了。“哎，都怪这该死的线，说没就没了。”来来回回好几次，不是没线了就是风太小了，弄得我是筋疲力尽，坐了下来打算休息。快看!哇!在蓝天的衬托下，红的、绿的、蓝的、黑的、粉的;“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鹰”、“鲤鱼”……一只只风筝，顺着风势在天空中翱翔，似乎带着我们的理想、愿望、期盼上远处飞翔，将我们的心声诉说给蓝天，吟唱给白云。望着望着，我摹得拥出了一股想法，要将“理想”、“愿望”“期盼”放飞，飞的越高越好，自然之前的疲惫也消失的无影无踪了。
时间越来越短，老师叫我们收回风筝，站队回学校，可我们却恋恋不舍，多想再待一会，在回去的路上我一直在想：下次有机会，我一定要尽情的放风筝!
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。友谊如水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流；友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树
五年级上册时，转来了一位转学生。其实，她并不是转学生，她是一位留级生。留级生，虽然我经常听到，但并没有真的见到过。这一次见我觉得新奇极了，大家也对她议论纷纷。不过，我只是新奇，留级生，我才看不起呢！可能大家也这么认为，没人愿意和她玩。除了检查作业的组长，渐渐地，她似乎被孤立了。所以，我也不喜欢和她玩。她还一直请求和她玩，我也不理不睬。
但一件事改变了我对她的看法。
“哗哗哗”外面下起了大雨，望着外面的`倾盆大雨，我想：雨下得太大了，等会吧。可老天爷视乎在和我开玩笑，越下越大。我摇了摇头，无奈无何地冲进了雨幕。“吴锐婧，等等我！”我回头一看，一个模糊的的身影向我这边移动。仔细一看，原来是她。她把手中的伞塞给了我：
“给你吧。”
“可……”
“没事！”
她抹了一把头发上的雨水，笑了，用书包挡住头，消失在了雨幕中。我愣了，望着她消失的背影。忽然，一个东西掉在了地上，一包牵牛花的种子。我想，一定是她在给我时一不小心一块塞给我的吧！
第二天，我在征得她同意的情况下种下了牵牛花，希望他快快长大。我不再孤僻她，与她做朋友，和她一起玩耍。终于，牵牛花开了，我们也成了最好的朋友。
友谊，真的开花了……
